综合题 试卷（含答案解析）

综合题试卷（含答案解析）

八下3.综合题

一、综合题

（2023八下·期末）【2022·合肥庐江二模改编】某学校八年级(1)班以“北京冬奥会中的中国文化”为主题开展综合实践活动，请你参与。

1．小亮同学为中国某冠军选手写了一段话，其中有一些问题，请你帮他修改。

每一块金牌的背后都有一个奋斗的故事，这些故事珍贵而令人难忘。在北京冬奥会自由式滑雪男子空中技巧决赛中，中国选手夺冠。弘扬中国之“拼搏”精神，彰显文化自信。这位选手表示，正是这一路坚持不懈的努力，以及整个团队的帮助和支持，【甲】自己才能够不断地去冲击世界冠军，突破自我、挑战自我。四战冬奥，终圆梦想，他在北京冬奥会上顺利完成了难度高达5.0的动作，也站上了冠军领奖台，【乙】实现了个人职业生涯的一大踏步。

①【甲】句有语病，请提出修改意见。

②【乙】句有个词语使用不当，这个词语是“____________”，应改为“”。

2．北京冬奥会开幕式倒计时，以二十四节气作为设计灵感，下面的古诗与节气配对不正确的一项是()

A．随风潜入夜，润物细无声。(雨水)

B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(清明)

C．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。(立夏)

D．露从今夜白，月是故乡明。(白露)

3．下面是北京冬奥会开幕式上的焰火造型，与安徽一个著名景点有关，请简要解说画面内容和寓意。

4．（2023八下·期末）阅读下面的文段，完成(1)~(4)题。

青春终于战胜了病魔，伤寒没有夺走他的生命。这是他第四次死里逃生。一个月后他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了。母亲chān扶着他走到窗口。他凭窗久久地níng望着外面的道路。一汪汪雪水在阳光下闪亮。外面已是初春解冻的天气了。

一只胸脯灰白的麻雀神气活现地在正对着窗户的樱桃树上跳来跳去，小眼睛贼头贼脑地望着他。

“瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！”他一面用指头敲着玻璃窗，一面低声说道。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

勉强chān扶níng望胸脯

（2）文段中画线句的主干是：。

（3）文段选自《___》，其中的“他”是。

（4）文段中说“咱俩总算熬过了冬天啊”，“熬过了冬天”对他来说是指什么？表现了他怎样的形象？

5．（2022八下·泾阳期末）北京2022年冬奥会和残奥会异彩纷呈，即使现在回想起来，仍让人激动不已，比如与众不同的颁奖元素。学校准备开展有关北京2022年冬奥会和残奥会的相关活动，请你参与并完成下面的题目。

（1）请将“奥”字按照笔画顺序工整规范地书写在下面的田字格里。

（2）北京2022年冬奥会和冬残奥会的颁奖元素包括三套颁奖礼仪服装。请你参考示例，从两套颁奖礼服中任选一套，起一个四字礼服名，并从内容和表达效果两个方面简述理由。

示例：第一套礼服简介：设计灵感源自“瑞雪”“祥云”两个中国传统吉祥符号。在视觉元素上，结合冬奥会核心图形，将山的轮廓和一条条赛道用动感的线条形式呈现。

礼服名：瑞雪样云

起名缘由：该套礼服以中国传统吉祥符号“瑞雪”“样云”为主题。用“瑞雪祥云”命名该套礼服，既凸显礼服上的元素，也表达对北京冬奥会和冬残奥会的美好祝福。

【备选礼服】

第二套礼服简介：以中国名画《千里江山图》为灵感来源，运用中国画中的山水表现手法，将中国传统山水图像与冬奥会核心图形中的山影相结合，使古典与现代交融。

第三套礼服简介：北套礼服设计灵感源自中国传统唐代织物，提炼精简宝相花纹样和雪花图案，结合北京冬奥会核心图形中的光线图案，富有汉唐余韵又包含时代精神。

（3）右图是北京2022年冬奥会颁奖花束，和以往传统的鲜花花束不同，这次冬奥会的颁奖花束由海派绒线编结艺术钩编而成，是永不凋谢的绒线花。请简要说明花束的设计之妙。（提示：花材有玫瑰、月季、铃兰、绣球、月桂、橄榄等，花束丝带为蓝色）

（4）活动结束后，小文同学想写一副对联描述自己的感受，但语言还没组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联。

挡不住严寒拦不下心系一团国界激情澎湃

上联：___

下联：_________

6．（2022八下·城固期末）“和”是诞育万物的本原，是修德养性的关键，是社会交往的准绳，是国家共处的原则。请你参加主题为“以和为贵”的综合性学习活动，并完成下面任务。

（1）【冬奥和平】请你把下面材料中的画线文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。

在冬奥赛场上，世界各地的体育健儿消除偏见、歧视和仇恨，不分种族、阶层、信仰和文化身份，他们在共同的规则和价值底色之下超越自我，挑战极限，包容、理解、团结、和平，追求人的全面发展和精神超越，实现力与美、身与心、个体与共同体的和谐共处，每一次奥运会都是人类的自我教育和超越。

、、、

（2）【班级和美】班级开展“争创和美班集体”演讲活动，下面的一段话是小睿同学的演讲稿的最后一段，请你参照画波浪线的两个例句，再仿写一个句子。

一个好的班集体会给我们无穷的力量，而一个人也只有融入到集体中才能充分展示其才华。这正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧，____________，让我们融入班级这个大家庭，为创建以“和”为基础、以“美”为最高追求的“和美班级”而共同努力吧!

（3）【家庭和睦】智慧化解家庭矛盾，才能“家和万事兴”!阅读下面的材料，假如你是小睿，为了化解矛盾，你会怎样对奶奶说呢？

周末，小睿和爸爸妈妈去爷爷奶奶家吃饭。妈妈摆上公勺、公筷，可奶奶仍然用自己的筷子不停地给小睿夹菜，一旁的妈妈对奶奶说：“现在都提倡使用公勺、公筷，您不要给他夹菜了。”奶奶脸上的笑容一时僵住了，气氛很是尴尬……

（4）【社会和谐】为了倡导和谐文化，促进和谐共创，活动组要求同学们争做“和”之使者，为社区拟写宣传标语，请你帮忙补写完整下面的宣传标语。

___，知书明理善为先。

7．（2022八下·神木期末）近期，由于疫情反复不断，很多学生都没有办法按时到校上课，随着考试临近，学习压力也日益增大。为此，学校准备开展以“理智面对压力”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。

（1）请将下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格里。

理智面对压力，乐观对待生活

（2）下面是压力与学习效率的关系图，请你写出从中得到的结论。

（3）请你从不同的角度列举两条舒缓压力调节情绪的方法。

（4）在“我的压力说与大家听”环节，王琳和李强分别向同学们倾诉自己的问题。请你围绕活动主题，针对王琳和李强同学的倾诉，把你要说的话写下来。

王琳∶尽管我平时成绩不错，但是临近考试，不知为什么很紧张，难以入睡……

李强∶马上要考试了，怎么用功都来不及了，不如看看小人书。

8．（2022八下·富平期末）2022年2月4日晚北京冬奥会在鸟巢盛大开幕。开幕式热情洋溢、创意无限的文艺表演，吸引了全世界观众的目光。一朵雪花，飘向鸟巢，见证了中国与冬奥会的“冰雪奇缘”。“冬奥会开幕式的每一分钟，实际上都写满了中国文化。”为了更深刻地了解中国文化，班级开展了“体育与文化”的综合性学习活动，请你参加。

（1）请将“冰雪逢春惊世界”用正楷字规范、工整地写在田字格中。

（2）雪容融是2022年北京冬残奥会的吉祥物，是悠久灿烂的中国文化和奥林匹克精神的结合。“雪容融”富有寓意，请你对“雪容融”这个名字进行解说。

（3）北京冬奥会转播期间，中央广播电视总台的解说员们，用诗词来形容运动员们的飒爽英姿，掀起了全民热潮。请你将以下诗句与体育运动联系起来。

A．偶趁月明波上戏，一身冰雪舞春风。

C．冰壶

B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

D．花样滑冰

①：A对（___）②：B对（___）

（4）请你根据上联内容，将下联补充完整。

上联：看赛场英姿

下联：

9．（2022八下·滨城期末）综合性学习活动。

八年级某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）【活动一：话开场】同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题活动上展示，请你为主持人设计一段开场白。（不少于40字）

（2）【活动二：设项目】请你仿照示例为本次主题班会再设计两项活动。

活动一：声情并茂诵古诗

活动二：___

活动三：诗中有画绘古诗

活动四：___

（3）【活动三：写寄语】仿照划线句句式，续写句子，完成诗集寄语。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的低回婉转，有的澎湃激昂。你能欣赏花的姿容：，___。

10．（2022八下·陇县期末）学校拟开展“弘扬工匠精神”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）【活动一：书汉字】请在下面的米字格中，按顺序依次写出“匠”的笔画。

（2）【活动二：谈理解】请从下列语段中概括出“工匠精神”的基本内涵。

工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高的要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求。

（3）【活动三：提信息】下面表格是中学生对“工匠精神”认知度和认可度的调查，请写出你的探究结果。

认知度调查认可度调查

你听说过工匠精神吗？你们学校开展过关于工匠精神的活动或讲座吗？你认为有必要在学校呼唤“工匠精神”吗？

是62.7%有9.6%是27.4%

否13.4%没有78.2%否30.2%

似乎听说过23.9%不清楚12.2%不清楚42.2%

（4）【活动四：谈观点】有人说，我们需要在全社会营造一种推崇、践行“工匠精神”的氛围。你是否认同这种观点？请说说理由。

11．（2022八下·滨江期末）云旅社为吸引更多的同伴加入云上旅行，草拟导语手册并设计导语通关游戏。请你完成相关游戏，顺利晋级！

各位朋友，翘()首以待的“云上旅行”即将拉开帷()幕。曾经的山川之景历历在目地出现在眼前，如今我们也可以遨游书海，欣赏烟波浩miǎo(

)的洞庭湖，被水天合一的宏伟气象所震hàn()；；凝望蒹葭萋萋的河畔，被秋水澄明的景致所吸……朋友，在这诗意盎然的季节里，加入云旅社，和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和圣贤诗人一起寻觅天地之美吧！

（1）平民玩家：请你给加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。

翘(

)首以待帷()幕烟波浩()

震hàn()

（2）中级玩家：请仔细阅读划波浪线句，修改语病。

（3）高级玩家：请任选下列课文之景，模仿句式补充画线内容，让导语更有吸引力。

《一滴水经过丽江》《登勃朗峰》

12．（2022八下·芜湖期末）二十九中学开展“消防知识知多少”综合实践活动，请你参与。

（1）王同学准备在活动时向同学讲解火警电话的由来，下面是他收集、整理的资料，请你帮助他修改。

[甲]火警电话规定为“119”，是为了防止火警电话用“0”号开头与其它常规通信服相互影响的原因。同时，火灾具有突发特点，为保证通信畅通无阻，应将其并入“11”号开头的特别服务中去。为增强全民的消防安全意识，使"119”更加深入人心，公安部将每年的11月9日定为全国的“消防日”。11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物躁、火灾多发之际，[乙]全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。

①文中有错别字的词语是，正确的写法是。

②文中[甲]处画线句子有语病，应当删去

③文中[乙]处画线句子的主干是___

（2）校报准备开设消防知识科普专栏，同学们围绕几类消防知识搜集材料，分设三个栏目，请在每个栏目名的横线上补填一个四字短语，使栏目名称合理、完整。

栏目一：能分清

栏目二：要明了

栏目三：都知晓冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。隔离灭火法，就是将燃烧物体和附近的可燃物隔离或疏散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，都知晓使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾；用锅盖隔绝氧气，终止燃烧。抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应过程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如用干粉灭火剂灭气体火灾。

（3）看完科普专栏上的知识，同学们针对不同的灭火方法展开了讨论，请你根据科普专栏的内容结合下面的提示将对话内容补充完整。

小胡：灭火的方法虽然很多，但是对于不同类型的火灾，需要采取对应的正确灭火方式。比如在做饭时锅中的食用油不慎起火，就不能用冷却灭火法，我们一般会采用灭火法，如。

小丽：你说的不错，没有任何一种方法是万能的，如果家中电器着火，一定不能用灭火法，因为水导电；可采用_________灭火法，如用干粉灭火器对着火电器进行灭火。

小乐：原来每一种灭火方法都有其背后的科学道理，我们一定要认真学习，提高火灾防控意识！

13．（2022八下·定远期末）七年级1班正在开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与。

（1）请按提示修改“邀请函”。

邀请函

尊敬的王老师：

您好！我班定于2021年6月4日下午3点至5点，在学校礼堂举行“我的语文生活”综合实践活动，特邀请您出席此次比赛的评委工作。届时请您务必到来，不胜感谢！

七年级1班班委会

2021年6月2日

①邀请函中用语不得体的一处是““，应改为“____________”。

②画线的句子有语病，请你修改：___。

③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：_________。

（2）下面是活动中的三道题，请你回答。

①改正下面商品名称、广告中的错别字。

水果店：波萝

房地产：十面埋富

②请模仿下面广告的语言风格，为你喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。

示例：闻香知好茶。（茶叶广告）

有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。（图书馆公益广告）

____________

③以传统节日、节气为题材的对联别具特色，下列各项中与上联“端午午时人赏午”构成对联最恰当的一项是

A．谷雨雨后禾享雨B．立春春日客游春

C．小雪雪中郎堆雪D．中秋秋夜晚悲秋

14．（2022八下·定远期末）今年是建党100周年，请参加“追忆过往，砥砺前行”的语文活动。

历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕。2019年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格；联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

（1）某同学在阅读该央媒评论时存有疑惑，请帮他选出不恰当的一项（）

A．“无处遁形”的“遁”读音为dùn，意思是隐藏。

B．“梦中呓语”的意思是做梦时迷迷糊糊地说话。这里形容日本右翼不正视历史，扭曲事实。

C．本文的写作目的是深切缅怀南京大屠杀中的无辜死难者，警醒世人牢记历史、勿忘国耻。

D．本文采用叙述的表达方式，主要叙述了联合国人权理事会批评日本对待历史的态度。

（2）【致敬英烈】

红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞进在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。

以上这个片段选自《》，该片段写的是，这个选段表现了红军战士___的革命精神。

（3）【感悟生命】

女：一棵小树，如果不经过奋斗，就不可能根深叶茂，耸入云天；一朵梅花，如果不经过奋斗，就不可能沁人心脾；人，也是一样，如果不经过奋斗，就不可能步入成功，获得幸福。

男：我国著名书法家王羲之，他在吃饭的时候，走路的时候都在练习，没有纸笔的时候，他就在衣服上练习，久而久之，衣服也被划破了。最后他被人誉为“书圣”。

女：陈忠实用5年时间把自己禁闭在老家的祖屋之中，殚精竭虑，终于铸就巨作《白鹿原》。

男：“幸福都是奋斗出来的”，奋斗自强，天地宽广，努力拼搏，全力奉献，这就是奋斗者最美的青春誓言。合愿我们怀揣一颗奋斗的心，鼓足一股不服输的劲儿，铭记历史，砥砺前行，带着一个美丽的中国梦，昂首阔步，走向辉煌。

六班全体同学集体朗诵《幸福是奋斗出来的》，结尾合诵时，应该用怎样的情感和语调，请你给出朗诵建议。

15．（2022八下·定远期末）为培养学生们的自尊自强精神，学校开展了以“强国一代有我在”为主题的综合性学习活动。

（1）【活动一：自强不息——困境之中谋发展】

一个中国企业，可以有多坚强？面对美方的蛮横打压，无耻诬蔑，面对此起彼伏的“断供”风波，它始终表现得处变不惊、淡定从容。这不是故作姿态，因为它有底气、有准备，通过未雨绸谬、持续不断地研发，牢牢掌握了核心技术，所以才能有应对美方遏制的千钧之力。

小艺同学朗读了上面文段。下列说法正确的一项是（）

A．文段中加点的词语“准备”“研发”“掌握”都是动词。

B．文段中有两个错别字，应该将“未雨绸谬”改为“未雨绸缪”，将“遏制”改为“谒制”。

C．文段中“淡定从容”是并列短语，“故作姿态”是动宾短语，“核心技术”是偏正短语。

D．文段中画线句是反问句，有加强语气的作用。最后一句中关联词语“因为”“所以”使用正确。

（2）【活动二：重温经典——榜样力量助成长】

他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。

吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着朱赫来送给他的毡靴，但这些都救不了他。

每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。

同学们品读了上面的语段，这段话出自___，选文中可以看出“他”具有的精神品质。

（3）【活动三：致敬梦想——年轻一代有担当】

五四青年节期间，一段名为“后浪”的演讲视频引起社会广泛关注。演讲者用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，给予了后浪（年轻人）充分的肯定，激发起后浪追逐梦想的热情。但是，也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取，这样的夸赞太过了。

为此，班长组织同学们对演讲者的评语展开讨论，大家踊跃发言。下面是甲、乙两位同学的发言，请联系社会生活实际，把乙同学的发言补充完整。

同学甲：我不赞成演讲者的观点。现在确实有不少年轻人没有梦想，他们整日沉湎于网络游戏，荒废了学业。

同学乙：我赞成演讲者的观点。我们新一代年轻人有责任，有担当，________________________。

（2022八下·恩施期末）阅读下面语段，并完成各小题。

书是知识的源泉。通过读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

我热爱读书。徜徉在书中，黄土高原粗犷豪放、刚健雄浑的腰鼓令我陶醉；壶口大气磅礴、的瀑声令我震hàn；大自然花香鸟语、草长莺飞的语言令我痴迷；勃朗峰色彩斑斓、白云缭绕的景观令我流连……

我感谢书。

16．根据拼音写汉字或给加点字注音。

震hàn____缭绕__

17．填入横线①处的成语最恰当的一项是()

A．川流不息B．担惊受怕C．怒不可遏D．震耳欲聋

18．填入横线②处的语句排序正确的一项是()

①我的思想，因读书而纯洁②我的生活，也因读书而更加滋润

③我的品德，因读书而高尚④我的双眼，因读书而明亮

A．①②③④B．④①③②C．①④③②D．④①②③

19．修改语段中画横线的病句。(写出修改意见即可)

20．在了解了清明文化后，小明同学为大家展示了一则趣味对联故事。请你帮他分析这副对联巧在何处。

相传，古时一姓陈的才子，常与一姓李的才子作对互娱。一年清明节，两人路过一湖畔，姓陈的才子吟道：

“日临，清明水底见重阳。”姓李的才子也不甘示弱，脱口而出：“风起大寒，霜降屋檐成。”两人不禁相视一笑。

分析：上联巧嵌“①”“清明”“重阳”三个节日，下联巧嵌“大寒”“霜降”“②”三个节气。上联是③，下联是风霜，景观不同，对比鲜明，可谓构思巧妙，独具匠心。你认为①②③三处填写内容最恰当的一项是()

A．①端午②小雪③丽日B．①中秋②大雪③丽日

C．①端午②大雪③水清D．①中秋②小雪③水清

21．（2022八下·苏州期末）按要求完成问题。

【说“和”】

（1）趣解“和”字。小文同学认真观看了“和”字的甲骨文写法，发现这张图下部是一张“口”，上部是连结在一起的竹管之物，据此他推测，“和”的本义是：_________。

（2）细心的小诸发现部编教材八年级下册课后“读读写写”中的内容从原来的楷书变成了行楷，下面哪幅作品中的“和”字符合行楷“行笔轻盈，点画灵动”的特征

（3）以“和”为贵。受疫情影响，学校不能如期开学，同学们只能通过络进行线上学习。正读八年级的小文把重要的学习资料落在了学校，他决定回学校去拿，却被校门口保安拦住。他该如何应答，才能既不伤和气又能顺利进校呢？

保安师傅：“同学，为了防疫的需要，疫情期间一律不能进学校。”

小文：“_________________________________”

保安师傅在例行检查后，做好登记工作，将小文放行。

（2022八下·仁怀期末）中国，一个诗的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝，是盛放在历史长河中的一朵瑰丽的文学奇葩。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。某中学八2班拟开展以“古诗苑漫步”为主题的系列活动，请你参加并完成以下任务。

22．【任务一】我国诗歌一直追求诗情画意，充满意境美，请你观察以下图画，说出诗句，并描绘画面。

诗句：___。

画面：_________。

23．【任务二】以古诗入歌词不仅能让歌词朗朗上口，更能丰富歌词的内容，增添意境美和文学性。以下歌词选自《三生三世十里桃花》，请说出至少两句歌词中化用的诗句。

灼灼桃花凉，今生愈渐滚烫。一朵已放心上，足够三生三世背影成双。在水一方，凉凉夜色为你思念成河，化作春泥呵护着我。

24．【任务三】请你选择一位你最喜欢的诗人，按照示例，用第一人称与他展开一段跨时空的对话。

示例：李白，我读您的“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，看到您的豪气；我读您的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，看到您的自信。您的天马行空的想象与充满浪漫色彩的诗作，融入我的心灵，给予我许多力量，谢谢您！

25．（2022八下·昆明期末）学习与探究

材料一：2022年2月4日晚，北京冬奥会盛典的大幕在北京“鸟巢”拉开帷幕，我们向世界奉献又出一届精彩的、无与伦比的奥运盛会。冬奥会无疑对增强民族公众信心和促进中西文化交流融合产生积极影响。通过举办冬奥会，我们将进一步振兴人民精神，弘扬中华伟大文明和优秀文化，增强人民的团结和自豪感，展现大国实力和精神风貌。冬奥会是中国与世界接轨的桥梁，冬奥会和冬残奥会是国际盛会，是中国走向世界的纽带，是中国与各国友好交往的舞台。冰墩墩和雪容融相信，办好本届冬奥会和冬残奥会，让世界更多地了解中国，他们可以促进中国与世界各国的友好交流与合作。

材料二：“荣耀冰雪路，一起向未来”。让我们携青春之歌，赴冰雪之约，为冬奥助力。下图分别是2022年北京冬奥会的会徽和冬奥会吉祥物之一“冰墩墩”图案。

图一：2022年北京冬奥会的会徽图二：2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”

（1）阅读材料一内容，请用简洁的语言概括这则材料的主要内容。

（2）根据材料二提供的文字、图片，请任选一图简要说明它的构图要素及其寓意。

我选图（），它的构成要素及寓意：

（3）珍珍同学观看了奥运会开闭幕式及整个赛事，看完后，她激动不已，说奥运精神深深地感染这她，等开学后要认真上好每一节体育课。但因体重超标，开学后的体育课，她总是逃课，不愿意参加体育活动，作为班长的你应该怎样劝说她？

26．（2022八下·山东期末）“丝绸之路”是古代中国经济繁荣、国家强盛、文化发达的标志。在“丝绸之路”这条神奇的通道上，丝路名人、丝路风光、丝路名胜等特有的民族民俗文化，像一颗颗明珠，闪烁着耀眼的光芒……某校团委组织开展以“我眼中的‘丝绸之路’”为主题的演讲比赛，下面是这次比赛中的一些问题，请你参与解决。

（1）为宣传本次比赛，校团委决定拟写一则醒目的标语。请你从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为比赛标语。

传奇魅力神州传承丝路

（2）这次演讲比赛定于3月15日在学校报告厅举行，学校团委准备邀请语文特级教师李杰担任比赛的点评嘉宾。你以校团委委员的身份前去邀请李老师，见面时应该怎么说？

（3）下面是高倩倩同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助修改。

“丝绸之路”是一条舞动的银色飘带，：她一头系着汉唐盛世，一头连着西方文明；一头系着古长安，一头连着遥远的波斯湾。这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝，有凝聚了古代劳动人民智慧的发明创造。异彩纷呈、扑朔迷离的古文字，举世闻名的敦煌，神秘的楼兰古国，吸引着一代又一代的人去探索，去发掘。[甲]丝绸之路有将近2000余年的历史了，她的魅力是永恒的。今天，古老的“丝绸之路”上众多的历史文物、古迹，壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情，[乙]仍然吸收着成千上万来自世界各地的旅游者。

①结合语境，仿照加框的句子，在横线上补写一句恰当的话。___

②[甲]处画线句子前后矛盾，应删去“”或“”。

③[乙]处画线句子词语搭配不当，应将“”改为“”。

27．学习《回延安》这首诗后，班级拟开展一次以“继承前辈遗志，感受延安精神”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

（1）为了激发同学们的参与热情，请你为本次活动设计一条宣传标语。

（2）请仿照示例再设计两种活动形式。

活动形式一：开展“感受延安精神”诗歌朗诵会

活动形式二：____________

活动形式三：____________

（3）关于“继承前辈遗志，感受延安精神”，你有哪些感悟？请谈谈。

下列语段与《平凡的世界》有关，阅读并完成各小题。

《平凡的世界》电视剧播出后，延安大学在校园内拉起了励志横幅——“像孙少安一般去奋斗，像田润叶一样去爱”，可见这部经典的作品，确实能给人以强烈的震hàn()。时令已快到惊蛰，雪当然再不会存留，往往还没等落地，就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。孙少安自强不息，坚rèn()不拔，虽经历爱情的挫折和事业上的重重困境，却始终不改初zhōng()，最终成为村里的“冒尖户”。

28．根据拼音写出相应的汉字。

29．朗读时，为了更好地传情达意，需要对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。请确定画线句“像孙少安一般去奋斗”的重音，并简述理由。

30．改革开放40多年，我国发生了翻天覆地的变化，人民生活水平日益提高了，人们的观念更新了。为此，某中学举行了一次以“我与现代生活”为主题的探究活动。请你积极参与，完成下列任务。

（1）几幅“深入骨髓”的漫画，现代人几乎全部“中招”。请你根据下面漫画的内容，说说这三幅漫画表现了一个什么共同主题。

（2）某同学春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。

31．（2021八下·永吉期末）学校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

（1）【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。从下面材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来

材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”(胡适《我的母亲》)

材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）

（2）【展家风】｝下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂；你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。

A.家和万事兴B.天道酬勤C.百善孝为先

（3）【宣传家风】学校将要出一期以“弘扬家风”为专题的校刊，下面是学生来稿中的一段话，请把语段中画线处的文字替换为成语。

家风①不露形迹地教人于日常言行中的，在我国，朴实无华的家风、家训随处可睹，许多伟人的成长都得益于优良的家风，例如孟母三迁、岳母刺字等②家家户户都知道的故事！都体现了优良家风的重要性。

（2021八下·濉溪期末）校学生会开展“以和为贵"的演讲活动，请你参与。

32．语文老师在课上讲授“和”文化的知识。请你运用积累的有关“和"文化的故事、俗语、名言等，仿照示例写出对“和”的理解。

示例：从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和谐共处与民族团结。

33．下面是一位同学所撰写的演讲稿的片段，请你回答。

在经济全球化的今天，“和而不同”是世界多元文化发展的必由之路，是A和睦家庭、B和谐社会、建立和平世界所必需的。在日常生活中，人们对某一问题持有不同的看法，这本是极为正常的。真正的朋友应该通过交换意见、沟通思想而求得共识：即使暂时统一不了思想也不要伤了和气，可以经过时间的检查来证明谁的意见更为正确。因此，真正的君子之交并不寻求时时处处保持一致；相反，容忍对方有其独立的见解，并不去隐瞒自己的不同观点，才算得上赤诚相见、肝胆相照。

①请把下面两个词分别填入A、B两处。

组建构建

AB

②文中划线句子用语不当，应将“”改为“”。

③演讲稿中如适时出现“金句”，会给听众以深刻的印象。请写一句你积累的有关"和”的“金句”，以供这位同学备用。_____________________

34．（2021八下·宁明期末）没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。班级将开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。

（1）[活动一：用心推荐]班长正在征集本次活动的对联，请你从下面收集到的六个句子中，整理出两副对联，并写到相应的横线上。

①待人以公道谦和为贵

②有容乃大心境宽③知书达理和为贵

④处事以仁爱宽容为怀

⑤礼仪相待邻里亲⑥以和为贵万事顺

上联：

下联：

上联：

下联：

（2）

[活动二：大胆设计]为了使本次活动丰富多彩，你所在的小组已经设计了两种活动形式，请你再设计两种活动形式，以达锦上添花之效。

活动一：“和”文化主题班会

活动二：“以和为贵”演讲比赛

活动三：

活动四：

（3）[活动三：论“和”意义]习近平主席反复向世界阐释中华“和”文化，郑重表达中国的“和平、和谐、合作”的外交准则。“和”

文化外交对中国及世界的发展有什么意义？请谈谈你的看法。(80字以内)

（2021八下·柳州期末）习近平总书记在广西考察时提出，把“碳达峰”、“碳中和”纳人经济社会发展和生态文明建设整体布局。为此．某校决定开展“践行低碳生活”主题系列活动，请你完成以下任务。

35．[任务一：宣传发动]

请你围绕主题，为这次活动拟写一则宣传语。(要求至少使用一种修辞手法，不超过20字)

36．[任务二：热点关注]

材料一：生态环境部环境与经济政策研究中心发布的《公民生态环境行为调查报告》显示，受访者普遍认为自身行为对保护生态很重要，但绿色消费、减少污染、分类投放垃圾等行为领域，仍然存在“认知度高、践行度低”的现象。建议政府发布碳标识，达不到一定标准的产品和服务不能进入采购范围，以此推动全面营造绿色低碳乃至零碳消费氛围。

材料二：日常生活是碳排放的重要排放源。按消费侧排放计算，全球约三分之二的碳排放与家庭排放有关。低碳生活方式的实现不仅要推动社会经济和文化习俗深刻变革，还要创造改变生活方式的必要条件，如完善支持行为改变的基础设施，提供增强生活便利度的公共服务，对绿色低碳生活提供激励、给出多种选择等。

材料三：为实现“碳中和”，近年来中国积极实施应对气候变化的国家战略，采取调整产业结构、优化能源结构、节能提高能效，推进碳市场建设，增加森林碳汇等一系列措施。“十三五”期间中国应对气候变化工作取得显著成效：从2015年到2020年底，温室气体排放得到有效控制；从2015年到2019年，重点领城节能工作进展顺利；可再生能源继续快速发展，开发利用规模稳居世界第一，截至2020年底，水电、风电、光伏发电、生物质发电分别连续16年、11年、6年和3年稳居全球首位。.

请分别概括出以上三则材料的主要信息。

材料一：____________

材料二：____________

材料三：____________

37．[任务三：生活践行]

暑假要到了，爸爸妈妈想带你到市区附近的景点游玩，他们要开汽车前往，你想让他们和你一起乘公共汽车出行，你将如何劝说他们？

答案解析部分

【答案】1．①把“突破”与“挑战”互换位置。②踏步；飞跃

2．C

3．示例：焰火造型为：黄山迎客松；寓意：欢迎全世界宾客的到来，展现了中国热情、开放、好客的文明风度。

【解析】⑴本题考查病句辨析与修改。常见的病句类型包括成分残缺、用词不当、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾、不合逻辑、指代不明等，首先要通读原句，分析病因，结合具体病因来修改病句，并且改后要通读检查确保正确。

⑵本题考查二十四节气知识与诗句理解。需要结合诗句意思及典型意象来把握所属季节，再来对照节气。

⑶本题考查图文转换。这类题一定要学会观察画面。①观察图画，注意外形特点，关注文字及变体，涉及的时间、事物介绍时，要有一定条理按照一定顺序；②善于联想，从外形、颜色、图案、字母等元素入手，先确定主题，围绕主题进行合理的联想；③表达看法，画面上表面组成的部分+寓意。学生在做题时，具体题型按照对应的做题方法完成。

1．根据题意，【甲】提修改意见，这句话语病为语序不当，应该将将“挑战自我”与“突破自我”调换位置。【乙】句用词不当，应该将“踏步”改为“飞跃”。

2．根据题意，选出古诗与节气配对不正确，ABD正确，C诗句意思是夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牵牛织女星，所描述的时间点是七夕即农历七月初七，并非立夏节气。故答案为C。

3．根据题意，从焰火的整体形状看，这是一棵树的造型；再结合“与安徽一个著名景点有关"的提示语，很容易让人联想到黄山的迎客松。焰火就像迎客松，寓意欢迎全世界朋友的到来，传递着中国人的热情、好客之风。

4．【答案】（1）qiǎng；搀；凝；pú

（2）小眼睛望着他

（3）钢铁是怎样炼成的；保尔·柯察金

（4）“熬过了冬天”是指保尔第四次死里逃生，战胜了病魔；表现了保尔·柯察金坚强、乐观的无产阶级英雄形象。

【解析】（1）根据积累作答，“强”是多音字，读音有“qiáng”，表示力量大；“jiàng”表示强硬不屈；固执；“qiǎng”表示勉强；故“勉强”的“强”读作“qiǎng”；“chān”写作“搀”，注意不要少写点；“níng”写作“凝”，注意是两点底；“胸脯”的“脯”读作“pú”。

（2）根据题意，分析句子主干，句子主干结构一般为主谓宾（主谓）。“小眼睛贼头贼脑地望着他”句子中，主语为“小眼睛”，谓语为“望”，宾语为“他”，句中的“着”不能去掉。故画线句句子主干为：小眼睛望着他。

（3）根据题意，结合语段句“青春终于战胜了病魔，伤寒没有夺走他的生命。这是他第四次死里逃生。”可以看出“他”指的是保尔·柯察金，所以文段就是选自《钢铁是怎样炼成的》。

（4）结合《钢铁是怎样炼成的》有关内容作答。根据“青春终于战胜了病魔，伤寒没有夺走保尔的生命”“他没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生”“一个月后他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了"可知，保尔经历了多次的生死考验。“熬过了冬天”对保尔来说是指他第四次死里逃生，战胜了病魔；“瞧，咱俩总算熬过了冬天啊”可知，面对严重的病情，他有顽强的毅力和乐观的精神。

故答案为：⑴qiǎng，搀，凝，pú；⑵小眼睛望着他；⑶钢铁是怎样炼成的，保尔·柯察金；⑷熬过了冬天”是指保尔第四次死里逃生，战胜了病魔；表现了保尔·柯察金坚强、乐观的无产阶级英雄形象。

【点评】⑴本题考查字音、字形。看拼音写词语，拼读时要注意声母，韵母的前鼻音与后鼻音，声调；书写时，注意字的偏旁、笔画。多音字，可以结合字义来帮助辨析。

⑵本题考查句子主干的提取。句子主干结构一般为主谓宾（主谓）。找句子主干要注意：①有否定词“不、没、没有”等的句子，要把否定词保留在句子主干中；②主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。③谓语动词后的“着、了、过”不能去掉；④主谓短语作宾语的句子，应把整个短语保留在主干里。

⑶⑷本题考查名著内容理解。学生在阅读课外名著时，要掌握一本书作者的相关常识、书籍的文学地位意义、创作背景、全文情节、人物形象、作品风格等。同时可以结合相关练习，对名著阅读相关内容进一步巩固帮助掌握牢固。

5．【答案】（1）

（2）我选第二套礼服，礼服名：鸿运山水；这套礼服将中国传统山水图像与冬奥会核心图形中的山影相结合。用“鸿运山水”来命名该套礼服，既凸显礼服上的元素《千里江山图》，也寄托了愿世界各地的运动员们能在冰雪盛会中饱览中国壮丽山水的希望。示例二：我选第三套礼服，礼服名：唐花飞雪；这套礼服的设计灵感源自中国传统唐代织物，包含精简的宝相花纹样和雪花图案，用“唐花飞雪”来命名该套礼服，既凸显礼服上的光线图案，也寓意以开放的胸怀欢迎世界各国共同参与盛会。

（3）①冬奥会颁奖花束包括玫瑰、月季、铃兰、绣球、月桂和橄榄等寓意美好的花材，分别象征着友谊、坚切、幸福、团结、胜利、收获和和平；②花束丝带为北京冬奥会色彩系统中的蓝色，体现冰雪运动元素；③采用手工绒线编结花束作为颁奖花束，体现了北京冬奥会践行节俭，可持续发展的“绿色办奥”理念。

（4）联；严寒挡不住激情澎湃；下联；国界拦不下心系一团

【解析】(1)本题考查汉字结构的掌握。要求学生掌握汉字的笔顺笔画，要正确书写。

(2)本题考查学生的理解能力。结合材料内容和示例简述起名理由即可。如：我选第二套礼服，礼服名：鸿运山水；这套礼服将中国传统山水图像与冬奥会核心图形中的山影相结合。用“鸿运山水”来命名该套礼服，既凸显礼服上的元素《千里江山图》，也寄托了愿世界各地的运动员们能在冰雪盛会中饱览中国壮丽山水的希望。示例二：我选第三套礼服，礼服名：唐花飞雪；这套礼服的设计灵感源自中国传统唐代织物，包含精简的宝相花纹样和雪花图案，用“唐花飞雪”来命名该套礼服，既凸显礼服上的光线图案，也寓意以开放的胸怀欢迎世界各国共同参与盛会。

(3)本题考查图文转换。结合图片和提示语分析即可。如：采用手工绒线编结花束作为颁奖花束，体现了北京冬奥会践行节俭，可持续发展的“绿色办奥”理念。冬奥会颁奖花束包括玫瑰、月季、铃兰、绣球、月桂和橄榄等寓意美好的花材，分别象征着友谊、坚切、幸福、团结、胜利、收获和和平；花束丝带为北京冬奥会色彩系统中的蓝色，体现冰雪运动元素。

(4)本题考查拟写对联的能力。根据上下联结构相同，词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语。如“挡不住”与“拦不下”相对；“严寒”对“国界”；“心系一团”对“激情澎湃”。意思上“挡不住”“严寒”“激情澎湃”意思相连；“拦不下”“心系一团”“国界”意思相连，最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。如：上联；严寒挡不住激情澎湃下联：国界拦不下心系一团

【点评】(1)本题考查学生书写的能力。难度不大，关键在于平时的自觉训练和楼后习惯的养成。

(2)本题考查学生的理解能力。解答时要结合材料的内容，联系给出的示例，阐述清楚理由，注意语言的间架、流畅，言之有理。

(3)本题考查学生图文转换的能力。图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。

(4)本题考查学生对对联知识的理解和运用的能力。要求学生在平时注意积累对联的知识，并且要灵活运用，结合题干的提示进行正确的作答。

6．【答案】（1）包容、理解、团结、和平

（2）一个个音符只有谱写成曲才会妙不可言。

（3）奶奶，您辛苦了，我用公筷给您多夹点菜吧!提倡使用公勺、公筷正在成为一种新时尚，这样可以有效阻止许多看不见的病毒传播。在我的倡导下，妈妈在家已经开始使用公勺公筷了，希望您也积极支持，让“文明餐桌”出现在我们家，好吗？

（4）尊老爱幼和为贵

【解析】（1）书写汉字要做到笔顺正确，字迹规范、清晰不潦草。

故答案为：包容、理解、团结、和平

（2）划线句子第一个词：一滴滴，一根根，那我们就可以是一个个、一条条，后面是关联词语“只有......才”是一个表条件的关联词语。

故答案为：一个个音符只有谱写成曲才会妙不可言。

（3）根据上下文，小睿的话一面要安慰奶奶，一面又要说使用公筷的好处，还要注意语气委婉，还要有称呼。

故答案为：奶奶，您辛苦了，我用公筷给您多夹点菜吧!提倡使用公勺、公筷正在成为一种新时尚，这样可以有效阻止许多看不见的病毒传播。在我的倡导下，妈妈在家已经开始使用公勺公筷了，希望您也积极支持，让“文明餐桌”出现在我们家，好吗？

（4）这个宣传标语是一个对联，下联已给出，写上联，下联的第一个词语是四字词语“知书明理”，那上联可以是“尊老爱幼”，后面善为先是主谓短语，前面也应是主谓短语。

故答案为：尊老爱幼和为贵

【点评】（1）本题考查正确书写汉字。书写汉字要做到笔顺正确，字迹规范、清晰不潦草。

（2）本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。

（3）本题考查口语交际中劝说的写法，劝别人做什么或不做什么，首先要明确劝说的对象，才能正确地恰当的称呼对方，还要注意劝说对象的年龄、身份、职业等，然后明确劝说目的，找到切入点，最后要注意语言的针对性，要注意劝说的方式、方法、语气、态度等。答题格式：称呼+委婉表明自己的观点+做某事的好处（坏处）+解决办法+鼓励或征询语。

（4）本题考查拟写宣传语。宣传语要求人们该做什么，不该做什么希望人们做什么，不希望人们做什么，必须明确具体地表达出来，所以内容要具体，紧扣主题，注意语言要简洁，一般在20字以内，通俗易懂，要巧用修辞，一般采用上下两句，结构相同，妙传情意，要健康积极亲切友善。

7．【答案】（1）理智面对压力，乐观对待生活

（2）适度的压力有利于促进学生学习效率的提高。

（3）①心理角度：通过听轻音乐的方式，让心情放松；②身体角度：通过适当的运动，比如散步、慢跑，让身体舒展、充满活力；③学习角度：以做好基础题为主，不再盲目刷难，增强自信心。

（4）两位同学，我认为理智面对压力，考试前保持适度的压力，才是最好的备考状态，建议王琳同学自我减压，学会自我排解，有计划安排自己的学习生活，不要过分苛求自己，建议李强同学给自己适度加压，适度的学习压力可以激发人的干劲和潜能，提高学习效率，没有学习压力可能会使人失去动力，停滞不前。

【解析】（1）汉字书写要注意笔顺笔画、间架结构，要正确、规范，不写错别字。

故答案为：理智面对压力，乐观对待生活

（2）这是一个图表，横坐标是压力水平，纵坐标是学习效率，二者构成一个曲线图，中等压力区，学习效率最高。

故答案为：适度的压力有利于促进学生学习效率的提高。

（3）可从心理角度、身体角度、学习角度、家长角度、老师角度等方面来谈，

故答案为：①心理角度：通过听轻音乐的方式，让心情放松；②身体角度：通过适当的运动，比如散步、慢跑，让身体舒展、充满活力；③学习角度：以做好基础题为主，不再盲目刷难，增强自信心。

（4）王琳同学是过渡紧张，而李强同学又太缺少压力，如此，王李同学应减压，李强同学应适当加压。

故答案为：两位同学，我认为理智面对压力，考试前保持适度的压力，才是最好的备考状态，建议王琳同学自我减压，学会自我排解，有计划安排自己的学习生活，不要过分苛求自己，建议李强同学给自己适度加压，适度的学习压力可以激发人的干劲和潜能，提高学习效率，没有学习压力可能会使人失去动力，停滞不前。

【点评】（1）本题考查对汉字的正确书写。汉字书写要注意笔顺笔画、间架结构，要正确、规范，不写错别字。

（2）本题考查图文转换与概括。答题顺序是：观察图表，分析理解，归纳概括，文字表达。不要遗漏信息，不要推断错误。

（3）本题考查谈看法。谈看法答题格式一般是：开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。谈某现象或做法的优点，一般需要用比较的方法，分析双方的优劣，再分条表述则可。

（4）本题考查说话要围绕中心。说话前要确定一个中心，这个中心即是所表达事物的重点。只有把这个重点讲清楚，对方才能明白你所表达的意思。说话的中心确定了，说话前就要围绕中心做准备，明确先说什么，后说什么，通过述说，更好地突出中心。

8．【答案】（1）冰雪逢春惊世界

（2）雪容融：雪——象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容——意喻包容、宽容、交流互鉴；融——意喻融合、温吸，相知相融；容融——表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，雪容融体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。

（3）①D；②C

（4）迎四海宾客

【解析】（1）本题考查学生汉字的正确抄写能力。要注意用正楷或行楷抄写，按照字的笔顺笔画，工工整整地写，做到美观、规范、正确。注意笔画书写。易错字：冰、逢。

（2）先要介绍它的设计原型，然后介绍它名字和整体形象的象征寓意等。北京冬奥会吉祥物“雪容融”以灯笼为原型进行设计创作，主色调为红色。雪，象征纯洁、洁白，是冬奥会的特点。融容，意喻融合、包容，和谐发展。吉祥物灯笼外形的发光属性寓意点亮梦想、温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。

（3）本道题考查对古诗诗句的内容理解和意象体会。解答本题需要理解诗句内容并感悟其中所反映的意象，具体比较其中的异同。结合A句中的“冰雪舞春风”，可联系“花样滑冰”；结合B句中的“冰心在玉壶”，可联系“冰壶”。

（4）本道题考查对联。需要注意：①上下联的字数要相同；②对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词；③上下联的声调要讲究平仄。例如：迎四海宾客。

故答案为：(1)冰雪逢春惊世界

(2)雪容融：雪——象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容——意喻包容、宽容、交流互鉴；融——意喻融合、温吸，相知相融；容融——表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，雪容融体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。

(3)D；C

(4)迎四海宾客

【点评】（1）本题考查学生汉字的正确抄写能力。要注意用正楷或行楷抄写，按照字的笔顺笔画，工工整整地写，做到美观、规范、正确。

（2）本题考查学生图文转换，学习写做解说词的能力。做这种题先介绍事物的构成要件或元素，然后将其名称，从象征意义、比喻意义等角度逐一阐述即可。主要方法是对构成要件进行拆分和组合。

（3）本道题考查对古诗诗句的内容理解和意象体会。解答本题需要理解诗句内容并感悟其中所反映的意象，具体比较其中的异同。

（4）本道题考查对联。需要注意：①上下联的字数要相同；②对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词；③上下联的声调要讲究平仄。

9．【答案】（1）中国是诗的国度，诗的历史源远流长。走进古诗苑，我们会被“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没有马蹄”的西湖迷住，会被“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心震撼，也会被“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇所吸引……今天，就让我们一起走进古诗苑，感受古诗词的不同魅力

（2）别出心裁品古诗；下笔有神写古诗

（3）有的雍容华贵；有的亭亭玉立。

【解析】（1）主持人的开场白，往往语言比较精炼，很有诗意，很有感染力。据此可作开场白如下：中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海，在中华文明中蔚为大观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧！

故答案为：中国是诗的国度，诗的历史源远流长。走进古诗苑，我们会被“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没有马蹄”的西湖迷住，会被“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心震撼，也会被“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇所吸引……今天，就让我们一起走进古诗苑，感受古诗词的不同魅力。

（2）整个班会活动都是与诗歌的开展、欣赏、品读、玩味、赏鉴有关，故可以设计出：品古诗；学写古诗、开展竞猜、背诵等诗词大会等等活动。

故答案为：别出心裁品古诗；下笔有神写古诗。

（3）整个语句围绕的是诗集寄语，那么就要饱含情感，声情并茂。前面的示例“有的……，有的……”，“有的”后面是形容词性的四字短语，前面已经品读了山、水；横线处给出的是对“花的姿容”进行描摹，故可以写：有的雍容华贵，有的含苞待放；有的亭亭玉立……

故答案为：有的雍容华贵；有的亭亭玉立。

【点评】（1）本题考查学生的语言表达能力。在创作开场白时，一般要有导入语，语言要流畅优美，还要富有鼓动性。

（2）本题考查学生仿照示例进行主题班会活动设计的能力。设计的活动一定要紧扣话题，同时设计的内容和形式要有一定的新颖性，避免邯郸学步。

（3）本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子，重点在于对句子的句式特点，有无修辞手法的把握，注意意境要协调一致，话题尽量一致。

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

10．【答案】（1）“匠”字的笔画：一丿丿一丨（横——撇——撇——横——竖——竖折）。

（2）“工匠精神”是一种精雕细琢、精益求精的思想意识；一种专心致志、兢兢业业的工作态度；一种精确极致、卓越非凡的目标追求。

（3）中学生对“工匠精神”认知度较高，但由于宣传力度不够，认可度并不高。

（4）我认同这种观点。当前，我国经济发展正处于转型升级的关键期。“工匠精神”则是制造业转型升级必不可少的“软件”。缺少“软件”支撑的“硬件”，难以充分发挥作用。建设制造强国，在很大程度上取决于精益求精、注重细节的工匠精神。把品质从99%提高到99.99%，将产品的每个细节尽可能做到极致，是工匠精神的精髓。

【解析】(1)本题考查汉字的笔画。写字笔顺口诀：从上到下为主，从左到右为辅，上下左右俱全，根据层次分组。横竖交叉先横，撇捺交叉先撇，中间突出先中，右上有点后补，上包下时先外，下包上时先内，三框首横末折，大口最后封底。“匠”是三框，笔顺为先上后里在左下：一丿丿一丨（横——撇——撇——横——竖——竖折）

(2)本题考查概括语段的内容。结合“工匠们对细节有很高的要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求”可知，“工匠精神”其实是一种理念，一种对自己作品不断精益求精，不断完善使其完美的精神理念；一种专心致志、兢兢业业的工作态度；一种精确极致、卓越非凡的目标追求。

(3)本题考查对图表内容的理解和信息的筛选概括。阅读图表，结合统计表的名称看懂数据关系，用关简洁的语言将突出问题表述即可。示例：中学生对“工匠精神”认知度较高，但由于宣传力度不够，认可度并不高。

(4)本题考查分别观点与看法。先表明自己的观点，如：认同，接着可以围绕观点进行阐述，理由合理即可。如：我认同这种观点。当前，我国经济发展正处于转型升级的关键期。“工匠精神”则是制造业转型升级必不可少的“软件”。缺少“软件”支撑的“硬件”，难以充分发挥作用。建设制造强国，在很大程度上取决于精益求精、注重细节的工匠精神。把品质从99%提高到99.99%，将产品的每个细节尽可能做到极致，是工匠精神的精髓。

【点评】(1)本题考查学生对汉字笔画的掌握。要求学生掌握基本的写字口诀，养成正确的书写习惯，注意笔画的先后顺序。

(2)本题考查学生对语段内容的概括能力。考生要仔细阅读语段，抓关键语进行归纳概括。

(3)本题考查学生对图表信息内容奋斗概括能力。考生要读懂图表，结合数据，理解数据的关系，运用简洁的语言进行概括。

(4)本题考查学生发表观点，谈看法的能力。答案吧唯一，考生只要观点明确，理由充分，合理即可。

11．【答案】（1）qiáo；wéi；渺；撼

（2）删去“地出现在眼前”

（3）①《一滴水经过丽江》：游历宁静明澈的丽江水城，被淳朴和谐的风土人情所感染。②《登勃朗峰》：遥看满目华彩的勃朗峰，被变幻莫测的山间浮云所打动。

【解析】（1）翘首以待：读音qiáoshǒuyǐdài；形容殷切盼望。

帷幕：读音wéimù；意思是挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。

烟波浩渺：读音yānbōhàomiǎo；形容烟雾笼罩的江湖水面极其辽阔。

震撼：读音zhènhàn；震动；摇撼。

（2）本题注意划波浪线的句子语义重复，“历历在目”的意思为指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。与句中“出现在眼前”的意思重复，所以应该删掉“地出现在眼前”。

（3）本题首先明确需要仿写的句子结构，即“动词+四字形容词（修饰景物特点）+地点名，被……的……（环境特征）所+动词”，再结合所选课文内容进行仿写即可。

例如：①《一滴水经过丽江》：游历历史悠久的丽江水城，被恬静平和的人民生活所感染。

②《登勃朗峰》：远望风光旖旎的勃朗峰，被色彩变变幻的山间浮云所震撼。

【点评】（1）本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。在具体语境中考查字音字形，实际增加了考查的难度。要求考生更加仔细认真结合语境进行辨别分析，尤其是一些多音字和形近字。

（2）本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

（3）此题考查仿写句式的能力。解答这类题要注意以下几点：(1)仿写的句子在结构上应与原文基本保持致；(2)仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；(3)考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；(4)注意情感基调和语言风格等；(5)修辞格的类型也要与示例句一致。解答此题要结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。

12．【答案】（1）风干物躁；风干物燥；的原因；全国都在开展防火工作。

（2）防火标志；起火原因；灭火方法

（3）窒息；盖上锅盖；隔离；围绕燃烧区域砍伐出一条隔离带

【解析】（1）①考查汉字的字形。“风干物躁”应写作“风干物燥”。

②考查病句的修改和辨析能力。有误，句式杂糅，应当删去“的原因”。

③考查缩句。去掉修饰词“紧锣密鼓地”。

（2）本题考查图文转化能力。栏目一：看图可知，这都是防火标志。也间接地告诉我们起火的原因。

栏目二：通过扇形统计图告诉我们灭火的方法，进一步明了灭火的途径。

（3）本题考查材料的阅读和分析能力。结合“在做饭时锅中的食用油不慎起火”需阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，都知晓使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。就要用窒息灭火法，可以用锅盖来断绝氧气的阻燃。结合“家中的电器着火”因为水能导电，所以一定不能用隔离灭火法，所以可用化学中断法灭火。

故答案为：

（1）风干物躁；风干物燥；的原因；全国都在开展防火工作。

（2）防火标志；起火原因；灭火方法；

（3）窒息；盖上锅盖；隔离；围绕燃烧区域砍伐出一条隔离带。

【点评】（1）本题考查字形。要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的课后读写，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。

（2）图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

（3）本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答。

13．【答案】（1）“务必到来”；“拨冗莅临”（或“请您务必到来”改为“我们欢迎您的到来”）；将“出席”改为“担任”；“尊敬的王老师：”应顶格写

（2）波—菠；富—伏；示例：夏天的良友，冬天的伙伴。（空调广告）小脚不乱跑，小草微微笑。（公园广告）；B

【解析】

（1）①本题考查语言的表达能力。通读全文，可知用语不得体的一处是“届时请您务必到来”，“请您务必到来”语言生硬，不得体，可改为“我们欢迎您的到来”。

②本题考查病句的修改。“特邀请您出席此次比赛的评委工作”中“出席”“工作”搭配不当，应该是把“出席”改为“担任”。

③本题考查邀请函的格式。邀请函的称呼“尊敬的王老师：”应该是顶格写，不能缩进两格。

⑵①本题考查错别字的修改。根据平时积累以及具体的语境，可知“波萝”应写作“菠萝”，“十面埋富”写作“十面埋伏