【住院医师培训工作总结】住院医师规范化培训工作总结

【住院医师培训工作总结】住院医师规范化培训工作总结篇一：住院医师培训工作总结住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分对于培训临床医师提高医疗质量极为重要是医学临床专家形成过程的关键所在。我院xx年在刘院长的领导下，结合我际情况，对住院医师进行了比较规范的一系列。1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展即损害了卫生行形象还造成了恶劣的社影响问题而医生的技术水平与其责任心呈正比没有责任心的医生不可能疗我院在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的促带教老师以身作则树榜样移默化感染规培训医师同时带教老师需结合中所遇到的具体情况有性的进行分析论抓住典型深入剖析培养规范化培训医师抵制行为的坚决性和长期性。2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生通障碍是导致患者及其对医院务人员信任度下降的重要因素也是引发医疗纠纷的潜在危险因素因此，我们在程中提“多者”看起来微不足道可以换来病人高度的信任查房时与病人握握手晚上查房时帮病人掖角等规范化培训医师要细微之处体现“以人为本”提高医患沟通能力有推。3、基础理论培训以集中授课为主，每季度定期召开住院医师例住院医师深入科室后由科主任指师副高或以上称的指导教师负责，实行指导教师与上级指导相结合的培训方式。4、加强评估和考核：建立、实施考核制度，包括培训质量及组的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验发现培训中存在的不足，使之在今后的工作善。取得成绩的同时我们也发现存在的问题住院医师轮转不能达到要求指导老师的数量不能满足培训要求临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人模拟病人或虚拟病尽量客观设方面的内容。在新的一年里，我上的问题加以持续改进。住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中带教老师对住院医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分，为社会培养优学人才而努力！篇二：住院医师培训加强住院医师的培养与管理是关系到医疗卫生事业发展的根本大计在医学教育中具有重要的战略地位随着现代医学科学的迅速“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念已被基本医学教育毕业后医学教继续医学教育的继续医学教育观念所取代。今年我们的培养包括了医教研三个方面重点集中于提高临床领导能力和教学能力两方面：把握和经验水平优于同年资住院医师但依赖性较强力和领导团队能力较差此培训目标是高年住院医师自己的临床诊治意见并参临床决策从而增强医的独立自主性和临床决策能力为进一步担任内科总住院医师做好了准备低年住院医师既需要收危重病人进行能力锻炼不宜同时收个重病人导致增加出现差错的风险在病房出现多抢救的重病人需充分衡量病房承受的安全上限优先收哪一类病人进行合理的轻重搭配这也有利于的开展在收入急重症患者时对患者疾病发展的大致趋势和可能预后要做到心中有数并及时与患者及家属沟通这一能力不仅考验的是高年住院医师的临床综合判断力而且也是对其管理能力的充分锻炼因为这简单的日作中包含着与主治医师医师、护士和患者及其家属等多调。第二，教学方面。医学教育是医学发展的根本。作为教学医院，我科的临床教一直为各级领导着重强调但由于环境，使得住院医对日常繁重的工作和时刻发医疗纠纷风险在住院医师阶段更多的教学活动一或一带二的形式为主内等临床基训练外其它的教学很难谈到目的性和系统性而在在培训工作中住院医生每周需要安排5次下午巡诊，还需带教每日晚查房⑴分层教学内指导见习医生如何带书本知识走到床旁指导实习医生学习典型病例的典型临床表现和体征指导低年住院医师建立正确的临床思维理解并执行主治医师的查房意见督导行有难、风险性高的有创操作高年住院医师对病患诊程的整握能力并危重症抢救方能力不进行强化指导分层教学的针对性更强更突出效率也更高⑵多样化教学不拘泥于“你讲我听“而是灵活地呈现教学容既有传统的教学方式如讲座、末于乐，令人印象更加深刻。内科住院医师的培养需要有适合的土壤随着住院医师年资的升高其自身也迫切需要除临床技能之外的各方面升远角度考虑临床和两方面能力的培仅为未医师的专科培养提前打下基础也在医疗环境临床教育需求间寻求最佳平衡点作出了有益尝试。“问渠哪得清许，为有源头水来”内科住院医师培长李民卿作出了有益探索如何在机制上更好地保实现病治医师和内科主任对住院医师培训工作的配合与支持如何将这一尝试有效地推广至其专科将是我们共同努力的方向。篇三：住院医师培训工作xx年的工作取得了快速展各种医运行指标大幅度与此同时也意味着住院医师的临明显增加不言而喻工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会从临床能力培训的角度是与住培训的总体思想相一致的。一、业务讲座情况：全年安排内科专业知识业务讲座12次，其中请主任医师进行讲座2重点安排内科各章制度内科常见病的诊断治生对医院、病各种疾病疾病得到了解强规范化管理。二、转科交流情况：今年住院医师继续实行转科学习，包括内儿科、外科、妇产科、中医科转科使刚参加工作的医生开拓了视野为今后工作奠定了良进行了神经科的知识讲授。三、住院医师规范化培训：根据甘肃省住院医师规范化培训的要求对住院医师进行规范化培训，“基”训练和出科考核，参加本年度的考试，均过考试。况等。同时，开展了匿名评教活动，请住院医师就轮转计划执行情况、专业知识和技能传授情况出科考核等方面对带教进行评教，参考住院医师评教和总带教老师互评优秀者上报人事备案职称晋升优先考虑。各带教老师也对住院医师培养深有感触感到带教工作是一种责意能体现训练的高强度，包括在指导老师带领下进行临床操作，如胸穿、就负有第一线教师的职责要顺利实现这些使命组织住院医师强化学风和临床技能方面均严要求他们表示对于住院医师除了专业要更有利于培养工作的开展。李主任认为我院的住院医师的主动性较前面几届开展的读书会和病例讨论已初具成效当前在深化我国医药卫生体制改革的新形势下住院医师规范训作为医学终育承前启后的关键环是向专科医师发展的必备阶段是医学临床专家形成的必的坚持下去。篇四：住院医师培训工作总结xx年7月起，式的成为了医院住院医范化培训中的一员，在这一年的时间里，不论在思想上，技术上还是个人方面，我都有了长足的进步并努力朝着一个合格医学工作者而努力一年来，我对自己的工作有很多的思考和感受，在这里作简单的总结：一、思想政治方面我在住院医师培训的这一年里自觉的遵守医院各项规章制作为会主义的人道主义尊重的人格与权对待病分民族、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；文明礼貌服务。举止端庄，纪病人隐私与秘密；正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作；技术水平。誓将自己打造成一个务工作者。二、工作学习方面这一年的轮转期间我有了很大的进步这1我轮转了放心血管内科、消化内科等科室，深感作为一名医务人员的艰辛和神圣，医生不仅要有扎实的医学基础知识还要练就各种临床操作技术还要熟悉各种先进仪器使用随时监测病人的生命功能维持病人生命师的指导下，协助上级医师固位2张，管理病人10例。在带教老师的细心教导下掌握了锁骨下深静脉穿刺置管和股静脉穿刺置管等操作学习了呼吸机的简单操作呼吸机的使用呼吸内科的轮转学习中，单独值管理5张病床，经治病人20例。独立完成胸腔穿刺5例，在带教老师指导下进行CT引导下肺穿刺取组织活检操作1次获得同时和上评在胃外科轮转期间，参加手术各种15台，能配合上级医师完成各种手术，如：腔刺5的诊断与治疗掌上消化道和下消化道的鉴别诊断重点学习了急性胰腺炎和肝硬化的诊断则，参加了x年急性胰腺炎诊断和治疗指南学习也积极学习掌握新技术新方法都使自己的视己未来的工作打下更夯实的基础己成为一个更加的临床医生。在努力增加医学技术水平的同时不强业务理论积极参加各种医术会议学习新的医疗知识和医疗技术以方法积极参加科室及医院组织的各种学术讲座从一点一滴开始提升学文献，学习课题的设计和数据的采集，逐步学会对数据的专业分析，对专业课题以及医学论文的基本方法有了一定认识努力书写一些医学综述和论文，使自身的学术理论更上一步。三、道德品质方面我来自农村，深深懂“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”道理生活艰苦了我吃苦耐劳锲而不性格。早出晚归，虽然有点脏、苦、累，但我从未为自己选择的专业而后悔。而是为自己是名