初中语文部编版七年级上第六单元写作-发挥联想和想象课件

联想与想像放飞想像的翅膀数字笑话：

一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！”

0碰到9（大吃一惊）：“哎，兄弟，怎么截肢了？”同学们猜猜0碰到（），很同情地说：“哎，怎么拄上双拐了！”

一个寒冷的冬天，纽约一繁华大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。从他身边经过的人都装着没看见似的走开了。有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧．”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么？”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子：……

问：你们猜诗人给乞丐写了一句什么样的话,使乞丐那天得到很多人的同情和施舍?

一个寒冷的冬天，纽约一繁华大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。从他身边经过的人都装着没看见似的走开了。有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧．”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么？”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子：

春天就要来了,可我不能见到它！

“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”－－爱因斯坦什么是联想和想象？天上的街市

郭沫

若远远的/街灯/明了，

好象/闪着/无数的/明星。

天上的/明星现了，

好象是/点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的/空中，

定然有/美丽的/街市。

街市上/陈列的/一些/物品，

定然是/世上/没有的/珍奇。

你看，/那浅浅的/天河，

定然是/不甚/宽广。

那/隔着河的/牛郎/织女，

定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，

定然/在/天街/闲游。

不信，/请看/那朵流星，

是他们/提着/灯笼/在走。

第一节联想：街灯

→

明星

明星→

街灯

第二,三,四节想象：街市（美丽的）

物品（珍奇的）

天河（浅浅的）

牛郎织女（来往

闲游）

概念

联想是由眼前的人、事、物想到与其相关的人、事、物的心理过程。

想象是指人们在原有材料的基础上，在头脑中创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的，但又合乎情理的事物形象的心理过程。

本质区别：想象更着重于创造、创新。

怎样展开联想和想象?○

圆可以想成很多不同的东西。

围绕圆展开联想和想象,你想到了什么?思维方法

月亮月饼篮球团圆人生曲折团结终点具体↓抽象○

央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主持王小丫问杭州市长：“杭州的景色很美，不知在市长先生心中，最佩服的前位市长是哪位？”市长先生稍作思考后，却斯文地作了回应。“我最佩服的前任市长有两位：一是唐代的白居易，一是宋代的苏东坡。两位市长一前一后，不仅为我们的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤，还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词。巧妙风趣的应答，迎来了一阵掌声。

市长他的回应为什么迎来了一阵掌声？思维方法思维方法

凡人在考虑时，只能在有限的时空中回转。然而这位市长却一破俗子的思维，来个反其道而行之。选出了唐代刺史白居易，点击了宋代知州苏东坡。刺史也好，知州也罢，彼此同是掌管杭城的衣食父母官，他们不也就是昔日的市长吗？于是现任市长来个及远不就近，说古不道今，回避了该要回避的难点，作了绝顶聪慧的对答。真是古今美谈啊！

运用了反向思维。思维方法思维方法

分类相似联想相关联想相反联想

分类相似联想相关联想相反联想

抓住事物的相似性进行联想

由一件事物联想到与之相关的任何事物由一件事物联想到它的反面“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”联想力大比拼：

你由伞可以想到哪些（人、事、物）？蘑菇、油纸伞、

儿女的保护伞——父母

……买卖伞的人、故事白蛇传、

歌曲、天堂……有伞不被雨淋、日晒

晴天、雨天……伞阻碍了人与雨水、阳光亲近

父母过度保护——溺爱

……相似联想相关联想因果联想反向联想W=X+Y+Z成功勤奋方法惜时

=++

展开你想象的翅膀1+1=1

这个公式从数学上讲能成立么？

A、一个南半球加上一个北半球 就是我们的整个地球

转换思维方式，展开丰富联想，一定能赋予一个简单的公式许多生动有趣的含义。

它到底能够表达些什么含义？

B、两根筷子合力能夹起一个鸡蛋

C、两个人的力量加在一起就是集体的强大力量

7–1=0?

考试有7门，我语文成绩不好，若再不努力追赶，即使其他成绩再好，也是白搭，这叫"前功尽弃，一切趋于零。”所以我必须要加倍努力学好语文迎头赶上。

动动脑1>3?

一个和尚有水吃，三个和尚没水吃。哪个同学能来讲述一下这个故事

我们要团结合作，齐心协力听完这个故事,同学们获得什么启发呢?写作中如何进行合理的联想和想象?联想想象训练1

唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒……

要求：（1）发挥想象力续写内容；（2）仔细构思，时间2分钟。原文

忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头，随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒来。”

联想想象训练2

发挥联想和想象，给下面两幅图片加上标题还地球一片绿色消除种族歧视呼唤世界和平‥‥‥禁止乱砍乱伐邪不胜正‥‥‥人以类聚，物以群分水的联想宽容积累无私执着坚韧平淡宁静柔情飞逝……我来试试路实指虚指小山路泥沙路柏油路水泥路1、人生之路2、中国发展之路3、世界发展之路4、科技创新之路5、台湾回归之路6、心路历程我来试试写作中如何合理运用联想和想象?①、不可胡思乱想，要符合事物特征；②、要符合生活逻辑；③、要写有意义的内容，使文章有一定社会效果；④、所写的内容要新颖独特。总结联想和想象在文学创作中经常处于“伴生”状态，即你中有我，我中有你。两者缺一不可。1.高考作文不同于“自由写作”高考作文为了达到一定的考察目的，考生要“根据要求写作”，在这个基础上鼓励考生发挥想象和联想写出自己的思考和感悟，因此，若要写好高考作文，既不能不顾写作要求信马由缰，也不能被要求所限，畏手畏脚。2.而要既符合要求，又要有张扬个性的出彩的地方。所以说高考作文不是自由写作，既有限制又有开放的空间，既有考生必须完成的规定动作又要有彰显特色的自选动作。3.一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力。因此，同学们写好议论文的主体段至关重要。4.出现大量的叙述文字，而缺少相应的议论性语言点睛，给人以罗列事例或者啰嗦叙事的感觉，并且暴露自己欠缺说理能力的缺点。5.空洞乏味的议论，缺乏必要的理论和事实支撑，车轱辘话绕来绕去，论述肤浅无力。6.段落中有事例有论述，