孔乙己优秀-九年级下册语文部编版课件

人教版5孔乙己1．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。(1)它有很多绰号()，比如新月城，形容沿着密西西比河的城市形状。(2)田野里的蝈蝈也在歌唱，间或()有凉凉的夜风吹过，掠过树和庄稼，飒飒作响。(3)鹅吃饭时，非有一个人___________(shìhòu)不可，真是架子十足！(4)有的地方管理不善，文物古迹惨遭破坏，实在令人________(wǎnxī)。chuòhàojiànhuò侍候惋惜2．(2019·盐城中考)下列语段空白处填入四个句子，顺序最恰当的一项是()国无德不兴，人无德不立。在传承千年的中国传统文化中，______，______，______，______，更要立志报效祖国。①还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求②无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”④抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人A．②①③④

B．②①④③C．③②①④

D．③④①②B3．下面一段话有语病的一句是()①国产科幻电影《流浪地球》高居今年春节档电影票房排行榜首位。②这部影片讲述了太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园的故事。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，带给我们许多启示。④由于《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句D4．鲁迅是中国文坛的巨匠。他逝世时，人们献了很多挽联。请揣摩语境，将鲁迅的作品《呐喊》《彷徨》《莽原》《奔流》《噩梦》《野草》《而已》填在下面横线上，使之成为一副工整的对联。踏________、刈________，《热风》________，一生_________痛《毁灭》、叹_________，《十月》_________，万众__________《莽原》《野草》《奔流》《呐喊》《而已》《噩梦》《彷徨》〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿5．“鲁迅作品复习”综合实践活动。初中新课结束了，老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表(见下)，布置了三项学习活动，请你参与。(1)【活动一：经典重温】读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下列表中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。七年级上册：《从百草园到三味书屋》七年级下册：《阿长与〈山海经〉》八年级上册：《藤野先生》八年级下册：《社戏》九年级上册：《故乡》《中国人失掉自信力了吗》九年级下册：《孔乙己》〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿

示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。(《孔乙己》)示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉。(《故乡》)一张照相，寄托怀念感激。(《藤野先生》)一条船舶，满载纯真快乐。(《社戏》)一座荒园，尽显童真童趣。(《从百草园到三味书屋》)〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿③什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。(《生命的路》)示例：我认为鲁迅属于绝望而反抗者，“希望是本无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路；从对“路”的开拓开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实才可能创造希望。〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿(3)【活动三：薪火相传】在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿示例一：鲁迅先生在我心里播下的种子是独立思考、敢于质疑的精神。如《孔乙己》中对孔乙己悲惨命运的追问，《故乡》中对“新的生活”的思考，都开掘了我的思想深度，对我具有精神引领的作用。他让我懂得在“众口一词”中说出自己的话．要有见识，更要有勇气。示例二：鲁迅先生在我心里播下了文学的种子。鲁迅的文章总让人嚼之不尽，常读常新。如他在《孔乙己》中对孔乙己“排”出九文大钱的描写，让我看到动词传神的力量；又如他在《藤野先生》中用“标致”一词所达到的讽刺效果，显示了独特的鲁迅文字的魅力。示例三：鲁迅先生的作品在我心里播下了温情的种子。当我读到《社戏》时，我常常想起儿时的伙伴，读《阿长与<山海经>》时则常常想起我的外婆、奶奶。鲁迅把冷峻给了那个时代，把温情给了那些童年的记忆。所以鲁迅并不遥远，他写的故事也在我的生活里。〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿(枣庄中考)阅读课文“中秋过后，秋风是一天凉比一天”至“再到年关也没有看见他”，回答6～8题。6．请仿照下面例句，概括孔乙己此时在选文中的形象。例句：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。孔乙己是坐着喝酒而穿破夹袄的唯一的人。(或“孔乙己是坐着喝酒而用手走来的唯一的人”等)7．选文中，作者写掌柜反复提到“孔乙己还欠十九个钱呢”，有什么作用？表现了掌柜关心的只是他的钱，而不是孔乙己的命运，反映了世态的炎凉与社会的冷漠，使小说更具有深刻的社会意义。〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿8．选文采用了多种描写方法，请从下面语句中任选一处加以赏析。A中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬。B他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住．C孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”我选(

)处，赏析：______〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿A处示例：自然环境描写，渲染了悲凉的气氛，推动了情节的发展，与孔乙己穿着一件破夹袄形成对比，突出孔乙己处境的艰难，暗示了孔乙己的悲惨命运。B处示例：肖像描写，突出了孔乙己被打后的悲惨形象，能够引起读者的同情，和对造成孔乙己悲惨下场的原因进行思考。C处示例：语言描写，突出了孔乙己的矛盾心理，表现了孔乙己自欺欺人，死要面子，迂腐可笑的性格特点。〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿黄师傅(2019·株洲中考)祁和山铸造车间是全厂最苦最脏最累的地方，除了几个行政人员和老黄，其余的全是临时工。黄师傅五十出头，膀大腰圆，话少却幽默，他出身冶炼世家，手艺呱呱叫。有几家私人老板想高薪挖他去全面负责，都被一口回绝。别人替他可惜，说他跟钱作对。老黄说，我是属狗的，不嫌家贫。厂领导几次安排人跟老黄学手艺，都被拒绝。两年前，铸造车间李主任想让侄子跟老黄学两招。他特意请老黄上饭店，叫侄子敬拜师酒。老黄说，敬酒可以，但不是拜师酒。我们有缘没分。〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿李主任说，之前你怕教会同事抢你饭碗，没了地位。我侄子又不是厂里的，他学成了就到别的地方上班。老黄仍然不点头。装配车间张健举报车间主任张胖子领空饷，厂长很生气，免了张胖子的官职，让他继续去做车工。又从精工车间调一个副主任接张胖子的班，新主任一定要张健滚蛋，否则不上任。精工车间也不要张健，厂领导只得叫张健到铸造车间报到。李主任安排张健做整形工，这个工种是铸造车间最脏最苦的。第三天，老黄找李主任，让张健跟着他。老黄说：“我现在岁数大了，需要有个人打打下手。”〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿提到这件事，李主任就有些恼火，语气忍不住重起来：“以前你怎么一直不肯要？”老黄笑了笑，说：“以前我逞能，觉得自己身强力壮不需要帮手。可是岁月不饶人，不服不行。”铸造车间全靠老黄撑着，得罪不起。虽然不太情愿，李主任也只得同意。不过，他让老黄叫张健以后注意点，不要乱管闲事。老黄说，我会让他注意的，他又不是小孩子，不可能再犯乱说的毛病。张健不抽烟，但买了两包烟在车间里挨个敬了一圈。老黄说，大家都是一个厂的，论装配产品，我们还喊你师傅呢。他们喊我老黄，你跟他们一样也喊老黄吧。张健心里暖暖的，仍一口一个黄师傅。〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿配料是铸造车间最轻松却最有技术含量的工种。这种活不能完全依赖生搬硬套，很多时候得靠操作者丰富的临场经验。黄师傅不仅教张健如何配料，还讲解铸造的全部要领。黄师傅说，技术全面将来不在这个厂也饿不死。对此，张健深有体会，更加用心去学。两年一眨眼过去了，张健在铸造车间也能独当一面。但厂里的形势一天不如一天，常常去了没活干，很多人开始自谋生路。第三年春天，厂子终于支撑不住，宣布破产倒闭，所有人下岗。老黄在厂门口站了很久，叹着气离开。〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿那些老板闻讯而来。老黄说，我要带上铸造车间所有的弟兄，你们谁能做到，我就跟谁走。至于工资，跟他们差不多就行。一个工厂规模较大的老板说，没问题。我的厂刚开门，正好需要人，也省得招工了。黄师傅你怎么能跟他们一样，工资我心里有数。不久，老黄把张健推荐给另一家铸造厂。张健一去，老板就委以重任，让他负责技术，工资是原来的三倍。一天，张健找老黄有事，见他正手把手教那些老同事，暗叫一声惭愧。〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿9．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．“精工车间也不要张健”，是因为张健没有技术，说明这家工厂非常重视人才。B．“第三天，老黄找李主任，让张健跟着他”，表现了黄师傅对张健的事很上心。C．小说先写黄师傅不愿收徒，然后写他主动收徒，通过对比刻画出黄师傅的为人。D．张健不抽烟，却“在车间挨个敬了一圈”，这一细节透露出浓郁的生活气息。A〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕5孔乙己优秀PPT—九年级下册语文部编版-ppt优质说课稿10．小说以张健“暗叫一声惭愧”结尾，这样处理有什么好处？请简要分析。这样处理，一是可以通过张健的自我对比，突出老黄的重感情、重人品的善良无私的精神品质；二是把小