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文档简介

总则因材施教上智下愚中材50分40分30分最近发展区36分45分2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)

应考“三难”题审不“准”理析不“清”文作不“通”

【2015全国高考1卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意。完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。

【2015全国高考2卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠"之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。

这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

1.【全国1卷】

对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意。完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。

2.【全国2卷】

这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。任务驱动型

立德树人社会主义核心价值观中国优秀传统文化一点四面创新能力依法治国【一面双层】面表层里层由表及里,探求因果透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系现象本质

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位女教师发现所教的高二班里有28名学生,为完成一项生物课作业,从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下,剽窃他人劳动成果,将成绩判为零分。家长认为判罚太重,纷纷向学校施压,要求重判。学校不堪重压,迫令教师屈从,她坚持自己的决定,严词拒绝,辞职而去。该事件经媒体报道后,引起社会的关注,有人点赞,有人质疑。

对于以上事情,你怎么看?请给老师、家长或校方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含义,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

仿真性练写一

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

近期,中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访:老王说,可学无止境,我每天给国家做出一点贡献,让国家有进步,这就是最好的时光;小刘说,和大家一起熬夜造机器人参加比赛,便是最好的时光;大李说,最好的时光莫过于一片寂静的林荫道,一杯咖啡,一本书,听着悦耳的鸟鸣,静静品读一下午。

这三种“时光”,你认为哪种“最好”?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。仿真性练写二2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)【2015年高考考试说明语文(课标卷)】

(四)写作

1.基础等级

(40分)

(2)符合文体要求

(3)思想健康

(4)内容充实,中心明确

(5)语言通顺,结构完整

2.发展等级(20分)

(1)深刻

透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。

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【朱光潜】

具体的规模法度须在模范作品中去找。

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思想不清楚的人做出来的文章绝不会清楚。

——朱光潜《谈文学·作文与运思》

以层层具体分析达到结论,可以说是议论文活的灵魂。

——孙绍振《用具体分析统率“三要素”》2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)

【2015考试说明】2.发展等级(20分)

(1)深刻

透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。

文样虽万千,析理为共性。分析亦多样,因果最根本。

2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)

因果分析措施分析功能分析马正平“写作思维”背景分析原因分析2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)【因果思维展开样式一·五段式】

1.是什么(怎样)——2.为何这样①——家庭原因

3.为何这样②——教育原因

4.为何这样③——社会原因

5.会怎样+要怎样【示例文】“精致利己主义者”是多方合谋的产物2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)【朱光潜】

由“疵境”到“稳境”那一个阶段最需要下功夫学规模法度,小心谨慎地把字用得恰当,把句造得通顺,把层次安排得妥帖。

——《谈文学·精进的程序》2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)【吴晗】

用字不当的要改,含义不明的要改,词语不连贯的要改,道理说不透彻的要改。

——《名家谈写作》2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)【吴小如】

我在批改每一篇作文时,往往设身处地为学生着想,从他们不善表达而主观上却有写好文章愿望的字里行间为他们进行文字加工,尽量根据他们本已具有的内在想法,把他们写在纸上的稚嫩字句略施点染,使他们把所要表达的意思能够更加明白确切地述写出来。

2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)【吴小如】

这样,就在学生们原有的基础上使其作文水平逐步有所提高。一学期下来,班上的不少同学对作文产生了兴趣,跟老师的思想感情也贴近了。

——《回忆中学作文教学》2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)

改通其言清其思正其意2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)一改一带改其句改其段标题论点句中心句析理句首段尾段过渡段倒二段2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)2015年11月福建莆田语文高考备考研讨会资料:高三作文备考建议(共24张PPT)

【《文心雕龙·才略》】

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