2023年低碳生活教案（通用8篇）

2023年低碳生活教案（通用8篇）低碳生活教案篇1

一、活动目的：

1、培育学生的环保意识，相识破坏环境行为的严峻性和危害性，提高爱护美丽环境必需从我做起的自觉性。

2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境爱护的重要性，争做环保小卫士。

3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

二、活动打算：

多媒体播放《绿色家园》短片和儿歌《低碳生活，华蜜少年》；学生节能环保的照片；环保购物袋及活动签名所需的纸张；双面用的打印纸或草稿纸等。

三、活动过程：

1、主持人宣布本次主题班会活动起先。

主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。今日，让我们通过“践行低碳生活，共铸绿色家园”的主题班会，来相识爱护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

2、学生介绍环保学问、小故事，介绍“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的资料。

3、小品表演《“三废”的对话》

噪音：（大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废）挚友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇！这地球已经是我们噪音的世界。哈哈！多快乐，多快乐！我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由。我们能损害人的听力、影响人的神经、阻碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多快乐！

废渣：（对噪音）老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安家之地了。

废气：（对噪音，废渣）哼！我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要倒塌。至于人嘛，哼哼！那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病，严峻的还会引起死亡。看，我多能！哼！

废水：（对废气）老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，望见我就要怕三分。人饮用的水，只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈！哈哈！

噪音：（得意忘形地）弟兄们，走啊！

“三废”到处活动，于是，树木枯萎，人和动物均染上疾病，没精打采无精打采，一片颓废的景象。

（突然，远处口号声由小到大渐起）加强法制建设，依法爱护环境，谁污染谁治理，谁开发谁爱护，谁破坏谁复原，谁利用谁补偿。

噪音：（焦急在对废渣、废气、废水）弟兄们，听说人类现在很重视环境的爱护，他们实行了许多措施来应付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。

废渣：是啊，我听说目前世界环境日的主题是：促进低碳经济。

废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢？

口号声再起，“三废”赶忙消逝了。

4、小组探讨：低碳生活，我们能做些什么？

5、全班沟通：

（1）作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢？（学生回答）老师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，老师把学生双面用的作业纸、老师的环保购物袋、学生事先打算好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。

（2）为了培育全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书。

（3）为了我们共同生活并供应给我们资源的地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。最终，我们慎重地在签名活动纸上签上自己的名字！我信任，通过本节课的学习与表演，践行低碳生活，我们肯定会做得更好！（播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。）活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长踪迹”一栏中，同学们相互监督。

6、播放学生环保的照片。

7、课件出示：小小儿歌诵《低碳生活，华蜜少年》

低碳生活，从我做起。节约用电，珍惜水源。

疼惜粮食，不要奢侈。多坐公交，少开汽车。

多用手帕，少用纸巾。多爬楼梯，少乘电梯。

自备手帕，自带筷子。自携水杯，自用布袋。

低碳生活，华蜜少年。绿色家园，亲自创建。

8、观赏短片《绿色家园》

9、齐唱歌曲《大家来环保》

10、班主任总结

低碳生活教案篇2

班会背景：

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也渐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

班会目的：

通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在提倡学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过探讨环境爱护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护地球，爱护我们的家园。

班会打算：

(一)老师打算：深化学生，具体了解班级学生对低碳生活的相识及在日常生活中的详细状况，为班会教化作好充分打算工作。

(二)学生打算：查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会。

一、引入班会主题

1、观赏音乐《地球，你好吗?》

老师：我们先来观赏一段音乐。(播放完毕)一首特别好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)假如不好，地球存在着什么问题呢?

老师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候改变的不良现象，了解温室效应的主要缘由(二氧化碳的过多排放)

3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳汲取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温上升，气候变暖。)

4、了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活”。

老师：在20xx年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，提倡低碳生活”。

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

学生小组探讨后回答，老师小结。

①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。

②老师：简洁理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，削减碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

小组自由探讨，学生各抒己见。

三、“低碳世博”知多少

师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点到处出现。

学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

四、行动：低碳生活，我倡议

老师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

学生分组完成低碳生活的倡议书。

五、课堂总结

师：同学们，今日我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常应当怎样去做可以削减碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，爱护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然给予我们的华蜜。

教学反思：

通过本活动，提高了学生对环境爱护重要性的相识，增加了学生低碳意识和爱护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应当从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，削减碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平常内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很快乐。

资料：

走进低碳生活，我们该做些什么?

用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“。

给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”

用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育熬炼玩具。

“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”

种一棵树，养一盆花，绿一方净土。

节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。

少运用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。

少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。

相互借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给须要的人。

低碳生活教案篇3

一、活动背景

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也渐渐为全球所关注。让学生主动了解“低碳生活”，提高学生的低碳生活意识，培育学生良好的低碳生活习惯。

二、活动目的

1.了解“低碳生活”的含义

2.懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。

3.“低碳生活”是一种主动向上的生活看法。

三、活动内容

活动一：开展一次以低碳生活为主题的晨会课

各班开展一次以“低碳生活”为主题的晨会课，让学生理解低碳生活的概念，促进学生在平常生活中能以“低碳”为目标，对家进步行宣扬。

活动二：搜集“低碳生活”金点子

以班级为单位，每班收集五个关于“低碳生活”的金点子，并集中进行展示。

9月19日之前上传至德育处“低碳生活”金点子文件夹中，金点子写清晰某某班，姓名。

活动三：低碳标记进班级

由科学老师组织在课上进行“低碳”标记、标语的制作辅导，并在教室内张贴，提示学生做到顺手关灯、关水等。（详细由科学老师负责）

为了进一步加强未成年人的思想道德建设，规范班级德育工作和少先队工作管理，丰富少先队内容，拓宽少先队渠道，提高少先队实效，活跃少先队员的组织生活，新区二小实行1-3年级主题队会评比活动，详细方案如下：

一、活动主题

一年级主题为“学会自理”

二年级主题为“学会自护”

三年级主题为“学会交往”

二、竞赛形式：竞赛分为初赛和决赛两部分

初赛：1-3年级班主任围绕各年级主题撰写方案，于4月6日之前上交德育处ftp/主题队会文件夹中。

决赛：德育处将组织评审，择优选取班级开呈现场主题队会评比。

（结合“学会生存”德育校本教材，班主任选择一个小的着眼点，以学生的实际须要为动身点设计方案）

三、主题队会评比标准：

1.布置。依据主题队会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托队会主题。

2.主持。主持人声音嘹亮，口齿清楚，能敏捷限制队会气氛。

3.主题。队会主题显明，重点突出。

4.内容。队会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

5.形式。队会形式切合主题，可实行探讨、演讲、表演、朗诵等新奇多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见。

6.气氛。能调动学生参加队会的主动性，气氛热情，发挥学生在队会中的主体作用。

7.总结。班主任总结紧扣主题，发挥班主任在队会中的主导作用。

8.效果。队会能解决实际问题，学生响应剧烈，效果好

一、指导思想：坚持以育人为本，充分展示新区二小学生朝气蓬勃、主动向上的精神风貌，丰富校内生活，培育学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现“向真、向善、向美、向上”的校内文化特质。

二、活动主题：阳光下成长——纪念建党90周年

三、活动内容：

1．“让歌声飞扬”校内十佳歌手竞赛

2.“让故事再现”校内剧（课本剧）竞赛

3.“让瞬间定格”校内摄影竞赛

四、详细要求：

（一）“阳光下成长——纪念建党90周年”新区二小第五届校内艺术节开幕式

时间：20xx年5月4日早上8点

（二）“让歌声飞扬”校内十佳歌手竞赛

竞赛要求：为了展示我校多姿多彩的校内文化，激励并挖掘同学们的表演潜力，给同学们一个展示自我、实现幻想的舞台；