昆虫记教师读书心得

昆虫记教师读书心得《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。这里由我给大家共享昆虫记老师读书心得，便利大家学习。

昆虫记老师读书心得1

《昆虫记》是法国昆虫学家，动物行为学家，文学家法布尔(让-亨利-卡西米尔-法布尔)的代表作，一套书籍共有10卷，每卷里有很多不同的章节。它用生动的语言介绍了各种不同的昆虫和它们的生活习性，比如：节腹泥虫竟能让猎物一动不动，毛刺砂泥蜂会为黄地老虎幼虫做手术，石蜂特殊的进食和产卵方式，砂泥蜂和燕子为什么喜爱在别人家筑巢，松毛虫为什么总是一丝不苟结串而行，而圆网蛛织的网不仅牢固更像是一幅有规章的几何图案……

这些书不仅描写各种昆虫的特性，还引入了很多生物学问和专业术语，读起来还是挺花时间的。我刚完成了第一卷《高超的杀手》，其中我最喜爱的章节是关于“圣甲虫”的。我喜爱它的缘由是这一章节不但完整地描述了圣甲虫的形状，而且还拟人化地描绘了圣甲虫找粪便、做粪球和推粪球等一系列动作和故事，比如：圣甲虫会争先恐后的挤到最前面，有的梳耙表面的粪便，有的往下挖，寻求更好的粪便;圣甲虫在推粪球时经常会有“热心的合伙人”来相助，可它真正的目的不是关心，而是想要抢走这个原来属于原仆人的粪球;当粪球推着推着不当心被固定在一枚大头针上时，两只圣甲虫就会合力从粪球底部拱粪球，可是假如大头针太长，圣甲虫拱不出粪球来时，他们就会立即放弃，由于他们想不出其它更好的方法了……

我觉得这是一篇关于昆虫的佳作――学问特别渊博，更珍贵的是，法布尔把对昆虫的介绍简化成通俗易懂的语句，并且适当地加入自己的观点，还为书中消失的昆虫们配上了精致的插图，整本书像一本字典，又像一本童话书，让我这样的小读者也能读懂这些文章，关心我走进奇异的昆虫世界。就像书中所说的，昆虫也是地球生物链上不行缺少的一环，昆虫的生命也应当得到敬重。看了这本书，让我喜爱上了昆虫。

昆虫记老师读书心得2

法布尔是一位法国着名的科普作家，是第一位在自然界中讨论昆虫的科学家，他穷其毕生精力深化昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观看与试验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨着。

《昆虫记》的第一个特点是从自己的观看、实践动身，体现了昆虫讨论的科学性。法布尔一生最大的爱好，尽在于探究生命世界的真面目，发觉自然界蕴涵着的科学真理。正由于他喜爱真理，所以他撰写《昆虫记》时，一贯“精确     记述观看得到的事实，既不添加什么，也不忽视什么”。法布尔为之献身的，正是这种揭示把握“真相—真理”的宏大事业。

在法布尔那个时代，讨论动物是蹲在试验室里做解剖与分类的工作，昆虫学家的讨论是把昆虫钉在木盒里，浸在烧酒里，睁大眼睛观看昆虫的触角、上颚、翅膀、足，对这些器官在昆虫的劳动过程中起什么作用却很少思索;昆虫生命的重要特征——本能与习性等，登不了昆虫学的大雅之堂。法布尔却挑战传统，将自己变成“虫人”，深化昆虫的生活，用田野试验的方法讨论昆虫的本能与习性，探求生命的本质。

《昆虫记》的其次个特点是语言生动，体现了很高的文学性。《昆虫记》被认为是“科学与诗的完善结合”。法布尔把毕生从事昆虫讨论的经受及其成果大部分用散文的形式登记来，在表现手法上，主要采纳拟人化手法，使昆虫具有人的爱憎感情和思想行为，读来感到非常亲切。

《昆虫记》的三个特点是从昆虫思索人类，体现了很强的思想性。法布尔凭借自己独特的情感体验描虫、悟虫，以虫性反观人性。他笔下的昆虫世界其实是人类生活的缩影。在法布尔看来，一切自相残杀的行为都是有违人类道德的，昆虫世界如此，人类如此，人类对昆虫更是如此。任何时候，人类都不能违反人性和道德去做一些悖于自然法则的事。

《昆虫记》不仅仅布满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探究世界、勇于追求真理的士气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了抱负而不断奋斗。

昆虫记老师读书心得3

看了《昆虫记》后，这本书使我非常着迷，原来昆虫世界有这么多的神秘，我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性：蝉在地下“埋伏”四年才能钻出地面，在阳光下唱歌五个星期;蟋蟀擅长建筑巢穴，管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面具有才能，人类用三角尺和圆规也未必能画出那么出那么精确     的网;螳螂擅长用“心理战术”制服敌人，是对方慌张失措……种种奇异的现象都呈现在我们眼前，让我们足不出户就能感受到昆虫世界的奇异。

这是第一次接触《昆虫记》，是老师布置的寒假任务，一提到《昆虫记》我就想起了那种平淡无趣的说明文，让我立刻没了爱好，但是才读了一点，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清爽自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、好玩的故事啊!法布尔的《昆虫记》让那些被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚集过来，让我感到了他们的存在，在这之前，昆虫的世界几乎是我想象的，由于我没时间也没精力去观看它们了、解它们，想象着他们非常和谐美妙，不会有一地争吵或是斗殴，但是自从看了《昆虫记》，昆虫的形象在我的心目中颠覆了，原来昆虫跟我们人类一样有生与死，有劳动与掠夺等很多活动，这都与人有着惊人的相像。他跟我们人类一样，又和善的食草性昆虫，又残酷的食肉性昆虫，我似乎身临其境一般，似乎他们就在我眼前进行着一切活动，把我带到了一个真实的昆虫世界。

当我连续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观看毛虫的旅行，我看到他不顾危急捕获黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎试验、反复推敲试验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次试验失败了，他收集数据、分析缘由，转身又设计下一次。严谨的试验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的。

昆虫记老师读书心得4

近日，我读完了《昆虫记》这本书，感受很深。

这本书的通过认真观看，多次试验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者呈现了一个奇异的昆虫世界。写得生动好玩，读者读得爱好盎然。

整本书所写的昆虫都使我感到好玩之极。这都要归功于的认真观看，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排非常锐利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，好像在测定土的性质”等，这些只有认真观看才能写出来。光是认真观看还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、详细，引人入胜。

昆虫世界特别奇异!在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会猜测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新奇的，怎么样?聪慧吧!

写出这些都是由于他认真观看，而我，则是一个不太会观看生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发觉了一队蚂蚁正在搬食物，经过观看我发觉，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然认真观看了，但这是对我感爱好的事。现在我明白了：不能只对我们感爱好的事认真观看，应当对四周的全部的事认真观看，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着高校问呢!

生活是写作的源泉，只有认真观看四周的一切，才能了解世界的奇异。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。

昆虫记老师读书心得5

我花了两天时间读完了《昆虫记》，知道了是法国昆虫学家法布尔，里面写了他家特别穷，除了一所房子和小小的园子外就一无全部，后来，他的爸爸妈妈就给他了些鸭子，他把小鸭子们带到神奇的池塘。在那里，法布尔不知不觉的喜爱观看动物和植物了，特殊是昆虫。

法布尔在写《昆虫记》的时候，也像写作文一样，运用了很多好词佳句，写得栩栩如生，显得《昆虫记》这本书里的昆虫像是活在我的身边一样。

给我印象最深刻的昆虫是寄生在蜜蜂身上的螨虫――蜂螨。蜂螨这种昆虫没一两天就死了，这两天的生命里它的全部工作就是繁殖后代。它在繁殖后代时，先是在蜜蜂身上，之所以会这样，是由于它是在蜜蜂巢里繁殖后代的。在蜜蜂飞行时，蜂螨就用法宝――大针子和粘液，抓住蜜蜂的软毛，飞到蜜蜂巢里，假如把卵产在蜂蜜上的话小蜂螨就会被蜂蜜闷死了，所以，蜂螨要在蜜蜂产卵的时候，滑到蜂卵上去。我读了蜂螨的故事，我知道了蜂螨在跟蜜蜂飞行时是很危急的