四年级上册语文走月亮部编版课件

鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。洱海月夜图2走月亮第一课时第二课时四年级上册第一课时

走月亮是我国南方特有的风俗，指的是在月光下散步的情景。什么是走月亮？鹅卵俗跃穗镀埂烁éluǎnsúyuèsuìdùɡěnɡshuò会认字鹅卵石风俗跳跃稻穗

镀亮田埂闪烁

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luǎn

súyuèsuìdùɡěnɡshuò十五、根据情境填空1．排比句：沟又窄又深，人下不去；找根长棒，没有；找水，也没有；喊人，显然来不及了。33.王维的《使至塞上》中，表现塞外奇特壮观景象的诗句是大漠孤烟直,长河落日圆。二十七、根据诗句写出名胜地。喜欢。因为葡萄沟是个好地方，这里盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。推荐篇目:法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》3.人人都应该有一颗进取心，俗话说：人往高处走，水往低处流16.告诉我们有时批评的话虽然尖锐，但对我们的成长有很大用处的名言是：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。2.“三苏”：苏轼、苏洵、苏辙学写倡议书时，首先要注意格式。标题要鲜明，正文写清倡议的内容，最后要署名并写上日期。5.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(李广)52.道高一尺，魔高一丈，真是：“山外青山楼外楼，”强中更有强中手。会写字táokēnɡqiānwāétiánluǎnzhuānɡjiàtáosúdàoyuèshúpú多音字zài载运载载歌载舞

运用：长征系列运载(zài)火箭的成功发射,向世界证明了我国航天事业的飞速发展,是值得载(zǎi)入史册的伟大壮举。zǎi记载载入史册秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和阿妈“走月亮”。时间地点人物事件

走月亮是什么意思？谁走月亮？在哪里走月亮？找出在文中反复出现的一句话。啊，我和阿妈走月亮！课文讲解“我”和阿妈在哪些地方走月亮？“我”和阿妈在“小路上”走月亮。“我”和阿妈在“溪边”走月亮。“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。3、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处（元宵节）45.《暮江吟》这首诗，“一道残阳铺水中”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。十一、考点提示1.交流平台。3月12日是一年一度的植树节，30多年来，“植树造林，绿化祖国”已成为一项全民参与的公益活动。近年来在植树造林过程中，各种形形色色的怪事不断发生：有的地方也不管地势适合植什么样的树，只求给自己本土带来经济效益，导致植树成了“摇钱树”，有的地方只追求连片的“视觉效果”，上万亩土地只栽种树木，给森林防火，带来了许多的隐患，更有甚者，为了应付上级领导来视察，不惜代价的从外地调运各种名贵树种，不仅给树木养护带来了不必要的难度，甚至导致树木因水土不服而死亡，从而造成不必要的经济的浪费。违背自然规律的“植树运动”，只能造成本土倒置的结果。为了推进我国生态文明的发展，使蓝天更蓝，大地更绿，重现碧水青山，我提出如下倡议：一、认真学习，搜集课内外的环保知识。二、加入到环保行列。三节约用水，别让生命之源枯竭。四、节约用纸，珍惜森林资源。五、节约用电。六、珍惜资源。七、废物再利用。八、买无公害食品，维护生态环境。九、做环保使者。十、积极行动，让绿色永驻大地。1.比喻句8.这次中队活动，大家一定要八仙过海——各显神通，拿出自己的绝活。四、组字成联。33.王维的《使至塞上》中，表现塞外奇特壮观景象的诗句是大漠孤烟直,长河落日圆。38.看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“野火烧不尽，春风吹又生。”1.在整体感知课文大概内容的基础上，逐段概括内容要点，然后“合并同类”，将课文分成几个部分，弄清各部分之间的联系，了解文章的结构特点，文章的内容和作者的思路也就把握住了。7、作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱。20.我国历史上第一部诗歌总集是《诗经》，最早的军事巨着是《孙子兵法》1.订正预习卡。2.朗读课文。第二课时阅读第1—3自然段，思考问题：“我”和阿妈在走月亮的过程中看到了什么？

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……课文讲解月光下的这些景物，给你留下了什么印象？

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……排比

描写细腻形象生动，增强了韵律感，使语言富有气势。课文讲解阅读第4—5自然段，思考问题：

（1）“我”看到了哪些景物？（2）这一自然段运用了哪些修辞手法？表达了怎样的感情？（3）作者还想到了什么？课文讲解

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！流着流着

溪水在流动，山草和野花的香味在秋风的吹拂下漂到了溪水上空，随着溪水飘啊飘，月光洒在溪水里，溪水流动月光也跟着动。抱着拟人

形象地写出了月亮在水中的倒影。水塘、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面。课文讲解阅读第6—7自然段，思考问题：

“我”看到了什么？听到了什么？闻到了什么？又想到了什么？课文讲解秋虫唱歌，夜鸟拍翅膀，沟水汩汩拍汩汩听到沉甸甸的，稻穗低着头。低着头看到果子的甜香。甜香闻到一派丰收的景象课文讲解

第6自然段中，作者为什么先介绍修路？这部分描写了什么内容？从作者的回忆中，你感受到了作者怎样的感情？

先介绍修路，体现民风淳朴。这段文字先写了秋虫、夜鸟、鱼儿，接着描写了果园里硕果累累的景象，然后详细描写了稻田，回忆了过去在稻田里的有趣活动，字里行间充满了对家乡风景、生活的热爱。

哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……

想到白天和妈妈一起洗衣裳、做小船。看水塘，晚上还和妈妈一起去走月亮，真快乐！

联系生活，结合上下文想象：果园、菜地、稻田还可能有我哪些美好的记忆？哦，阿妈，白天你在菜园

，而我，

。哦，阿妈，白天你在菜地

，而我，

。哦，阿妈，白天你在稻田

，而我，

。你觉得文中哪些句子优美生动？

（1）沟水汩汩，很满意地响着。（2）秋虫唱着，夜鸟扑打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……

你们在什么时候，在哪些地方见过月亮？和谁在一起呢？又做过什么呢？结合生活经验谈感悟：

假如你就是文中的孩子，此刻和妈妈在一起，你会做些什么？

只要能和妈妈在一起，不管做什么，我们都会感到幸福、快乐。知识延伸明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》明月松间照，