2022年北京版小学数学《5以内的加法-2》精美公开课课件

课件PPT第五单元加法和减法（一）15以内的加法课件PPT1.理解加法的含义。2.会读、会写加法算式。学习目标3.会根据直观图进行加法计算。课件PPT1.5以内数的认识。2.

5以内数的分与合。复习导入课件PPT观察已有数字例填一填。解答：想数的分与合复习导入415课件PPT合在一起是多少条鱼？情景导入12+1=3课件PPT探究新知把两部分合起来，求一共是多少的过程，可以用加法计算。“+”是加号，读作：加。2+1=3读作：2加1等于3。课件PPT一共有多少辆小汽车？情景导入24+1=5或1+4=5课件PPT探究新知一般情况下，根据一幅图可以列出两道加法算式。列式时先看图，确定图中的加数分别是几。列出一道算式后，调换加号两边数的位置，就可以得到另一个算式。课件PPT解题思路：1.左边有（）只，右边有（）只，共有（）只。合起来数出两边的数量典题精讲课件PPT解答：典题精讲213课件PPT2.共有几只鸡？典题精讲解题思路：数出两边的数量列加法算式课件PPT解答：典题精讲3+1=41+3=4课件PPT看图列出两道加法算式。

错误解答错误原因：没有根据图意写算式。易错提醒3+1=42+2=4课件PPT看图列出两道加法算式。

易错提醒3+1=41+3=4正确解答看图写加法算式，要看清是哪两部分相加。课件PPT1.看图写算式。先数出两边蘑菇的数量，再列加法算式。解：学以致用3+1=41+3=4课件PPT2.看图写算式。列算式的方法同上题，注意区分与上题的不同。解：学以致用4+1=51+4=5课件PPT3.看图列出一道加法算式。（）学以致用2+3=5解：可以求小朋友的总数，也可以求小鸟的总数，还可以求大数的总数。答案不唯一。课件PPT4.先根据算式补全圆圈，再计算。先根据算式补全两边的圆圈，再相加。解：学以致用3+1=4课件PPT5.填一填，使等式成立。利用数的合成可以写出结果相同的不同加法算式，答案不唯一。解：学以致用2214（）+（）=4（）+（）=5情景导入返回你知道古人是如何计数的吗？探究新知例用代表，摆一摆，数一数。返回古人是如何记录事物数量的？返回如何用小棒代表羊计数呢？1234567891011比10多1，是11。

有11个小棒，一共有11只羊。一一对应返回捆一捆，认一认。例返回计数器右边第一位是个位，第二位是十位。个位上1个珠子表示1个一。十位上1个珠子表示1个十。返回11个十就在计数器的十位上拨1个珠子，表示1个十。0写作：10个一1个十个位上1个珠子也没有，就写“0”占位。借助计数器认识10：返回1+10=1111写作：表示1个一表示1个十10+1=11借助计数器认识11：1个十1个一和返回做一做，说一说。例返回1个十9个一和是199+10=1910+9=1919写作：表示9个一表示1个十借助计数器认识19：返回19添1是多少，为什么？9添1是10。2个十，是20。返回2个十是2010+10=2020写作：表示2个十返回1.看图写数。课堂练习14151316返回2.做一做。10121520返回3.圈一圈，写一写。1317返回1.用一一对应的方法数出事物的数量，知道事物的数量也可以用11，12，13，……20各数来表示。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回2.一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，个位