幼儿园端午活动方案

—幼儿园端午活动方案幼儿园端午活动方案1

为庆祝端午节、纪念屈原和保存民俗传统节日，园工会联合团队、保教组织全园教职工、小好友和部分家长举办端午节包粽子等系列活动，方案如下：

一、：

总指挥：

副总指挥：

详细负责：

主持：

统计：

场地：

宣传：

后勤：

医务：

安全保卫：

队长：各段段长

拉拉队：全园小好友

二、活动工程：

活动一：端午节的故事

时间：包粽子竞赛前（详细时间由各班老师自行布置）。

地点：各班活动室

内容：

1、讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

2、制作五丝。用红、黄、蓝、白、黑五色线配成五丝，戴在小好友的手腕上。传奇要始终戴到下大雨，再解下来扔在水流里，顺水漂走。风俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护儿童。

活动二：包粽子竞赛

地点：塑胶操场

时间：6月5日（周四）上午9：30X10：30

准备：

1、横幅：“粽子飘香迎端午暨教职工包粽子竞赛”

2、浸泡过的.糯米、粽叶若干；棉线若干；勺子各队4把；硬币和蜜枣若干；毛巾架4个；桌子4张。

3、围兜和一次性手套参赛人各一份。

4、划定竞赛区。

5、各班老师带着幼儿集中在塑胶操场。

参与人数：以段为单位组队（队员名单附后），每队选出老师4人家长4人共8人，合计：32名选手（名单附后）。

竞赛程序：

1、4队在竞赛区里做好赛前准备。

2、主持人发出开头口令，20分钟后停止竞赛。

3、记录每组完成的数量（质量差的减去），多的队获胜。

4、公布结果。（一等奖1队，二等奖1队，三等奖2队）。

5、竞赛结束各班按次序回活动室。

6、粽子送到厨房。

活动三：送粽子。

时间：6月5日下午4：20。

地点：园门口塑胶操场。

准备：煮熟的粽子；桌子；各段幼儿若干名；温馨提示牌上写：“留神!你的粽子里可能有硬币!”

程序：

1、队长带着幼儿来到送粽子场地。

2、送给离园的小好友每人一个粽子，送完为止。（送粽子时说：祝你好运能吃到硬币!）

3、整理，活动结束。

幼儿园端午活动方案2

活动一：话说端午节重点领域：（语言领域、社会性领域）

活动要求：

了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。培育幼儿的言语表达力。

活动准备：

粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等。

活动过程：

1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子（幼儿商量后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇）

2、说说端午节的古老故事。

提问：你们明白端午节还有哪些风俗（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。

老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，商量它们可能有的用途。

拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头（幼儿商量）

老师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单盛行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人非常聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

出示鸭蛋，商量鸭蛋的用途及来历，并赏识鸭蛋的造型、结构美。

活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋带到园，分组谈论自己的鸭蛋的外形、来源，赏识其结构美。

活动二：漂亮的龙舟

（一）活动要求：

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的'根本特征与某些微小部分的建构方法。

2.引导幼儿赏识和评价自己和别人的作品，与伙伴共同共享胜利的喜悦。

（二）活动准备：

1.准备花片、积塑、各种玩具。

2.组织幼儿参观龙舟的画展。

（三）活动过程：

1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的根本特征（幼儿也可自由商量）。

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别力量弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的形状。

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

幼儿园端午活动方案3

设计理念

农历五月五日是端午节，和中秋节、春节并列为最重要的三个节庆。端午节时值夏季，正是疾病开头盛行的季节，在这初夏虫疫滋生之际，以端午节提示大家做好保健的工作。另外再加上爱国诗人屈原的传奇，更增加了端午节的重要性。将端午节融入学校课程，使小好友了解端午节的由来与相关风俗，并提示小好友预防各种传染病的`方法，将是一个非常有意义的学习活动。

活动一（品尝）

活动准备：

粽子（每班选家长代表参与包粽子）

活动过程：

1、全园开展端午节相关学问教育。

2、幼儿代表发放粽子。（本班幼儿发放本班）

3、各自带回家品尝。

活动二（在家制作）

活动准备：

糯米、粽叶、粽绳、塑料袋（粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。）

活动过程：

1、全园开展端午节相关学问教育。

2、发放粽子制作材料包。

3、请幼儿回家与家长共同完成。

活动三（来园制作）

活动准备：

制作材料：糯米、粽叶、粽绳

活动过程：

1、全园集体念儿歌——《端午风俗》

2、全园集体玩音乐游戏——《端午节》

3、手工制作——包粽子

4、各自带回家煮熟食用

幼儿园端午活动方案4

活动时间：

8：00XXX11：00

活动目标：

1、明白农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗（"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。），有赛龙舟的风俗，还有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。

4、乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢乐。

活动准备：

1、端午节的故事；

2、做香包的材料：香料、布、针、线等；

3、包粽子的糯米、苇叶；

4、编蛋网的绳线、五彩线；

5、自制龙舟两条；

6、幼儿每人一个熟粽子。

活动过程：

一、主持人致开场辞：

淡淡棕叶香，浓浓人间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧风俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，伴着端午节脚步的接近，为了增进小好友们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小好友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。如今就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!

讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的`人物、事情和相关物品。附：屈原的故事

屈原是我国古代的一位宏大的爱国诗人，他非常爱自己的国家——楚国。他爱惜百姓，帮忙楚王治理国家，使楚国变得很强盛，楚王很信任他。

王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不快乐，常常凑在一起商议害屈原。他们舍命在楚王面前说屈原的坏话，发动楚王相信最强盛的敌国——秦国的话，放弃跟其他小国家做好友。屈原坚定反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与四周的国家绝交。楚王非常气愤，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与四周的国家断绝了好友关系。

秦国见楚王中了计，就派了许多兵去攻打楚国。楚国被战胜了，楚王也被秦国捉去，最终死在了秦国。

屈原虽然被免除了官职，但他非常关怀自己的国家，他担忧楚国的命运，经常整夜

睡不着。在听到楚国被战胜、楚王死在秦国的消息后，他非常悲伤。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，处处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不损害屈原。

二、端午节赛歌会

请各班的小好友们表演朗读端午节的儿歌。

小（1）五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小（2）五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

大班："粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。

三、赛龙舟

每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

四、巧手妈妈大比拼XXX亲子活动

每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。

第一组：与妈妈一起包粽子。

第二组：与妈妈一起做香囊

方法：给每位小选手分发一块颜色艳丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，形状美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

新意之处：小孩佩香囊也是端午节的风俗之一，传奇有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同外形，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的独特。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

第三组：与妈妈一起编蛋网。

第四组：给孩子结五丝，结绳索。

"五丝"由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫"五丝"。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上"五丝"。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这"五丝"能变成蚯蚓。风俗认为戴"五丝"，能去灾、辟邪、爱护幼儿。

五、幼儿互相赠予礼品（粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳），并大胆向伙伴说一句祝愿的话。

六、活动结束

在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小好友们节日欢乐，合家幸福!亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。

在欢乐的气氛中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小好友们展现了个人的魅力，小好友们和爸爸妈妈展现了良好的主动合作精神。我想说"小好友真棒!大好友更棒!"

今天你欢乐吗让我们一起把欢乐唱出来，好吗（对唱：你欢乐吗我很欢乐!）

幼儿园端午活动方案5

一、活动主题

粽叶飘香，自包米粽，共度端午，互赠祝愿

二、活动目的

1、我园通过家长、孩子、老师亲自动手包粽子，更真实得去感受中国传统节日的内涵，了解更多详细的工艺，如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锤炼孩子动手力量和学习力量。

2、在端午节来临之际，让家长、孩子、老师一起过节，增进大家之间的亲切联系和互相沟通，也各自送上节日的问候。在集体的暖和中度过在园的传统节日。

三、活动时间

界集中心幼儿园丁岗园6月8日上午9：30X10：30

界集中心幼儿园6月8日上午9：30X10：30

四、活动地点

各班级

五、活动准备

（1）园方提供花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、蒸米粉、食用碱、酱油、粽叶、糯米；肉；水果；

②老师准备线和剪刀以及提供桶和盆（自带）

③参与活动的家长自备粽叶（清洗洁净），不低于10片粽叶（多多益善）。来园之前请家长把粽子叶放水里煮，水开10分钟后即可取出冷水洗净剪两端多余后滤干带到园内。

六、9：30开头制作

七、制作结束（家长离园）

1、由各班老师将大家包好的粽子集中放置，然后将盈余材料整理，对于盛装不用的'盛装容器洗净返还给食堂工作人员。家长

八、煮粽子、分发

1、在食堂午饭后空余时间，负责人到联系好的地点烹煮粽子。完成后分发给各班老师和孩子，送去节日问候。

九、报名方式

参与家长与孩子所在班级班主任老师联系，每班限10名家长参与（根据报名先后挨次），20XX年6月7日下午16：00报名截止。

我园利用端午节这个传统节日，深化挖掘端午节的深沉文化内涵，广泛开展群众性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环保和科普宣传活动，引导民众，尤其是让孩子进一步了解传统节日，认同传统节日，宠爱传统节日，过好传统节日，全面发动家长，以更加饱满的热忱投身到孩子们的活动中来。

幼儿园端午活动方案6

绘画“端午节”

一、活动要求：

依据孩子自己的阅历，想象并表达端午节的欢乐。培育孩子的想象力和绘画力量。

二、活动准备：

丰富关于端午节的民俗。

三、活动流程：

让孩子观看粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，在自己的脑海中画出端午节。孩子的操作，老师的观看指导。激励孩子认真观看，发挥想象力。作品的评价和展现。引导孩子相互评价对方的作品，沟通对假期的感受。

端午节的宋节

请各班小好友表演并朗读端午节的儿歌。

小（1）5月5日是端阳。门口放满了艾草。吃粽子，撒糖。龙舟闪亮下水。

小（2）5月5日，是端午节，提着竹篮入谷；溪边的.百草，最香的是菖蒲。

中班：五一，天气热，放下锄头休息；这座山微风习习，杨梅红血流不止。

大类：“棕色气味，芳香的厨房。艾叶又香又香。大门插着桃枝，出门可以看到麦二是黄色的。这里端阳，那里端阳，处处端阳。

娴熟的母亲竞争—家庭活动

第一组：和妈妈一起做粽子。

第二组：和我妈妈一起做香包

方法：给每个年轻队员分发一条彩色的丝绸、一条可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些芳香的药物和一副针线活。假如没有香药，可以用绿豆或花生代替。每个年轻的玩家用手中的材料做一个小香囊，在一张小纸条上写下祝愿和祝愿的话，并缝在香囊里。要求针脚整齐，外观美观。香囊做好以后，可以带着，也可以送给别人。

新思路：小孩子戴香包也是端午节的风俗之一，据说有避邪祛疫的意思。香囊内含朱砂、雄黄、香药，用绢布包裹，香气四溢。然后用五色丝线将香囊串起来，做成各种外形和琴弦，精致可爱。这种方法的新思路是让孩子自己做香囊，要求在香囊里放上祝愿或祝福的小纸条，既满意了孩子喜欢动手的要求，又符合孩子稚气的性格。做香包。用布做一个小布袋，向药店要或买五种中药面，缝紧在小布袋里。戴在儿童或老年妇女身上，驱邪避灾。

第三组：和妈妈一起织蛋网。

最终，孩子们相互送礼品，并对伙伴说祝愿。

活动结束

在这里，我代表全部的幼儿园老师，祝全部的家长和孩子节日欢乐，家庭幸福！亲子活动结束，每节课组织孩子和家长共享好吃的粽子。

在快乐的气氛中，我们的活动应当结束了。通过这次亲子活动，我肯定感受很深。孩子们表现出了他们的个人魅力，孩子们和他们的父母表现出了主动合作的良好精神。

幼儿园端午活动方案7

活动目标

1.通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关风俗，体验集体共度端午节的乐趣。

2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

活动准备

1.准备制作端午节风俗物品的各种材料：

粽叶、糯米、线等；各种外形的布片、订书器、棉花、香水、干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各色缎带、绒线、绉纸。

2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。

3.邀请幼儿家人一起参与活动。

活动过程

1.主持人致开场辞

淡淡棕叶香，浓浓人间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。

伴着端午节脚步的接近，为了增进小好友们对中国传统文化的爱好，了解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今天我们XXX幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美妙的传统佳节。如今就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧!

2.手工活动

（1）家长们表演包各种花式粽子的.技艺。

（2）制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展现作品并互相赠予。

3.亲子游戏

《袋鼠》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：单面接力

准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，连续游戏，最先完成的一组即为获胜。

《赛龙舟》

人数：1名幼儿+1名家长，共4对

形式：单面接力

准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

《欢乐运粽子》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

准备：各班小桶一个，粽子若干。

玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

“嘟嘟嘟”跑得快

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。

玩法：以班级为单位，8个家庭搭配为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头联结，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭搭配，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。

活动结束

亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，共享给全体家长和幼儿。

幼儿园端午活动方案8

一、主题来源：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、画龙舟、挂香袋、龙舟水等庆祝活动。这些活动都合适中班的幼儿来开展，既能锤炼和发展幼儿的动手力量，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题活动。

二、主题目标：

1、明白端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。

三、环境创设：

1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。

2、美工区：放置制作香包和纸粽子的材料。

3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四、家长工作：

1、和孩子一起搜集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。

2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品，并带回幼儿园与小好友一起共享。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

五、活动布置：

活动一吃粽子

目标：

1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。

2、明白包粽子的原料和方法、对民族传统文化的爱好。

准备：孩子分组带艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品回幼儿园与小好友一起共享。

活动二制作龙舟（乐高）

目标：

1、通过观看、集体商量，分工合作，运用乐高玩具，用建构手段创作龙舟。

2、增加合作性、制造性、动手力量。

准备：乐高拼插玩具

活动三画龙舟

目标：

1、通过观看、集体商量，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。

2、增加合作性、制造性、动手力量。

准备：乐高拼插玩具

活动四龙舟水（打水仗）

目标：

龙舟水，民间把农历五月初五端午节前后的较大降水过程称为"龙舟水"，端午季节“洗过龙舟水，健康又平安”，在广东过端午节洗龙舟水是民间的传统风俗，根据说法洗完龙舟水寓意身体健康、事事顺心。因此设计了这一活动，让孩子感受一起泼水的狂欢，沐浴龙舟圣水，亲身感受传统节日带来的欢乐气氛。

准备：各种玩水的工具

一、活动目标：

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜欢劳动，乐于参与家务。

3、初步了解包粽子的方法。

二、活动准备：

视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子

三、活动过程：

1、导入部分老师：小好友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小好友们说说老师应当做什么款待客人呢

小好友：粽子。

老师：小好友们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小好友们愿不情愿帮忙老师啊

小好友：情愿。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小好友们可以和老师一起包粽子吗

小好友：可以。

老师：小好友们真好。可是你们明白为什么端午节要吃粽子吗（小好友有的答复明白，有的答复不明白。）小好友知不明白都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都明白了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小好友们明白为什么端午节会吃粽子了吧小好友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小好友们可要帮忙老师喔。（放视频）老师：小好友们，看看那你们前面都有那些材料，如今我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

（提示幼儿留意安全运用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大约，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳伙伴帮忙及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，XX包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、结束部分老师总结：哇，小好友们真是能干，包的`粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼客人了。谢谢小好友们。希望大家能度过一个快乐的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

四、活动延长：

告知小好友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲解并描述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

五、活动反思：

在设计活动的的时分想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不明白包粽子是难是易。

一、活动目标

1、通过全蹲走动作训练，锤炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡力量和协调性。

2、激发参与体育活动的爱好，体验游戏的乐趣。

3、培育耐力及协同合作的力量。

二、活动准备

单元筒8个、体能棒8根（含联结器8个）体能条4根、协力布道1套；矿泉水若干、秒表1个、音乐。

三、活动过程

1、老师带着幼儿一路纵队顺着塑胶跑道进行走、跑交替训练。

2、幼儿站成四路纵队，老师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳动运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

四、集体游戏：赛龙舟

1、布置场地，创设游戏情境

设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和联结器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。

2、介绍游戏玩法，开展游戏

四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿态站在起点线后等候，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开头，4只“小龙舟”顺着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏连续，直至全部的小组完成任务。老师计时，用时最短的小组获胜。

3、游戏拓展：老师可依据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

活动目标：

1、情愿与伙伴沟通共享，感受过端午节的喜悦情感。

2、明白端午节是中华民族的传统节日，能主动参与节日庆祝活动。

3、了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。

活动准备：

1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋

2、学问经验准备：明白端午节要吃粽子

活动过程：

1、谈话导入。

提问：＂你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子＂

＂你喜欢吃哪种粽子＂

＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子＂

（幼儿商量后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇）

2、说说端午节的古老故事。

（1）老师讲解并描述端午节的来历。

（2）了解端午节的风俗。提问：你们明白端午节还有哪些风俗

（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头（幼儿商量）

3、老师小结：

从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单盛行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人非常聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

4、幼儿品尝粽子，体验端午节的欢乐

（1）幼儿相互介绍自己带来的粽子：外形、口味。

（2）幼儿共享粽子。

5、活动延长

亲子游戏：划龙舟。

游戏规章：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开头前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

游戏提示：家长躺下的时分，老师要留意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时分是一条直线。家长在运输幼儿的时分留意协作左右的家长关注幼儿的位置。老师留意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

一、设计思索

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的风俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。

⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标

（1）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日气氛；

（2）喜欢和老师、小好友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设及资源利用环境创设

（1）园内大厅布置"赛龙舟"的场景；

（2）班级中陈设幼儿搜集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

（3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：

①中、大班可以以"我的调查"、"我的发现"等为标题展现幼儿端午节活动发展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与风俗方面的调查资料等；

②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况；

（4）区域中提供与主题相关的操作材料，如：

①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿赏识、阅读；

②体育角：提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

（5）家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动发展情况等资源利用

（1）请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及搜集，丰富幼儿的相关经验；

（2）请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐；

（3）在本地组织"赛龙舟"活动时，组织师幼前往参观并摄像

五、主要教育活动

活动一：参观端午节的环境主要触及领域：社会活动目标：

1、通过参观园内环境，感受节日气氛。

2、初步了解端午节的一些风俗。

活动准备：

园内布置的端午节的环境。

活动过程：

1、谈话，激发参观爱好。

2、参观园内环境，自由沟通、讲解并描述与端午相关的物品。

3、集体沟通，了解端午节的有关风俗。

指导语：

①你看到了什么

②幼儿园里为什么要挂这些东西

活动二：好吃的粽子主要触及领域：科学活动目标：

1、明白粽子是端午节的节日食品，通过观看，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的快乐。

活动准备：

1、粽叶、糯米、棉线。

2、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活动过程：

1、观看粽子，明白粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好。

2、进一步观看粽子的形状、气味等特征。

指导语：粽子是什么样子的闻起来有什么味道

3、观看包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

（1）明白材料的名称，了解其用途。

指导语：包粽子需要哪些材料呢怎么包

（2）观看老师包粽子、煮粽子的过程。

4、品尝粽子，体验欢乐。

（1）探究剥粽子的方法。

（2）品尝粽子，与伙伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活动三：绿豆糕主要触及领域：艺术活动目标：

1、尝试用油泥自制"绿豆糕"，感受做做、玩玩的欢乐。

2、留意保持桌面的洁净，有良好的活动习惯。

活动准备：

小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。

活动过程：

1、观看绿豆糕的形状，激发爱好。

指导语：这是什么它是什么样子的

2、商量制作绿豆糕的方法及要求。

（1）商量制作绿豆糕的方法。

指导语：怎么做绿豆糕（依据商量情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。）

（2）商量制作绿豆糕的要求。

指导语：做绿豆糕时要留意什么

幼儿园端午活动方案9

一、活动背景

端午节是我国的一个传统节日，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的风俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化；如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。能锤炼和发展幼儿的动手力量，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的.故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。

二、活动目的

1、明白端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、启发幼儿的制造力与想象力，通过不同的形式表达自己的感受与理解。

3、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。

三、活动主题：

粽情端午，粽香四溢

四、活动时间：

20XX年5月23——27日

五、活动人员：

中心幼儿园全体师生

六、活动准备

1、通过讲解并描述故事、赏识图片、观看节日相关的视频，引导幼儿追溯端午风俗由来，讲解并描述屈原的故事。明白端午节是中国传统节日，每年农历五月五为端午节。

了解全国各地也有着不尽相同的风俗，各地的人们在端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、拴五色丝线辟邪等风俗习惯。帮忙幼儿形成更多的求知欲望，丰富幼儿的生活经验。

2、小班：手工粽子；手指游戏《粽子香》（重点拍摄小三班）

中班：手工：龙舟；手势舞：过端午（重点拍摄五班）

大班：挂艾叶：门插艾，香满堂。在门口挂艾叶，菖蒲，可以促进身体健康。关于端午节的古诗或诗歌；

3、赛龙舟：赛龙舟是端午节的一项重要的活动，不仅传承了中国传统文化，还蕴含着团结、拼搏、进取得体育精神和理念（提前准备好龙舟游戏道具），各班老师组织幼儿进行竞赛，6月2日进行全园性竞赛。

4、中大班：编织五彩线

端午节孩子佩戴戴彩绳，有祈福纳吉的美妙寓意。老师可以准备好彩绳的材料，指导孩子们学会简洁的“三股编”法，让孩子们挑选喜欢的颜色，编出一根根漂亮的彩绳。作品完成后，赠予给身边的小伙伴、老师和家人们，把好运和祝愿送给大家！老师可以和小好友一起编织好开头，然后老师让幼儿拿回家跟爸爸妈妈完成亲子编织五彩绳，请家长提供亲子制作的过程，可图片、视频共享到班群；另外，请各班选定好编织彩绳的款式、编织的教程发给家长参考。（重点拍摄中二班）

6、品尝美食端午五黄之一：黄瓜（小一班老师带小好友从采摘、清洗到品尝，重点拍摄小一班；菜地种有青瓜的班级都可以从采摘到品尝都请小好友动手）

5、全园制作端午香包：手工香包

端午节佩香包，有避邪驱瘟之意。香包样式精致，佩戴在身上也煞是好看。老师可以组织孩子们制作香包，作为孩子们亲自为自己准备的“端午”礼品，小小的香包承载满满的爱和祝愿，想必在这个端午节中定会增加一份欢乐。活动中，老师可以让孩子用花布、丝线、流苏等材料做出香包，结合自己的独特创意，会有意想不到的惊喜呢！

准备材料：提前购置新奇艾叶，让幼儿从清洗艾叶到制作香包的材料。（重点拍摄：小三、小五班）

七、活动延长

1、请幼儿回家和家长一起做粽子饭团，品尝茶叶蛋；吃五黄：黄瓜、黄鳝、黄酒、咸蛋黄、大黄鱼；编织五彩绳。

2、照片：班级作品、小视频——副班负责在5月27日下午3点前把照片打包发给黎琳琳老师；并把当天照片小视频编辑好发班群

3、手指游戏/手势舞——各班主班可以利用餐前或晨谈引导幼儿学会；录视频发班群。

4、端午节公众号负责：黎琳琳老师

幼儿园端午活动方案10

活动目标：

让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历

感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感

通过美术活动.增加幼儿的动手力量.体验传统文化的乐趣

活动准备：

端午视频图片龙舟简笔画水彩笔手纸筒

活动过程：

一、老师提问，激发幼儿参与活动的主动性

老师：每年的农历五月初五，你们明白是什么节日嘛（端午节）

二.幼儿观看视频，进一步了解“端午节”

老师：端午节是我们中国的.传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么吃些什么呢

①（老师出示图片）在这一天里，家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟

②老师为幼儿播放端午节由来.活动的视频

三.手工制作XXX龙舟

老师带着幼儿进行龙舟的手工制作

四.学念儿歌《五月五》

五月五，是端午，小好友们来跳舞。

吃粽子，赛龙舟，快快乐乐过端午。

幼儿园端午活动方案11

活动背景：

夏历五月初五是中国的传统节日XXXXX端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行很多活动，时至今天，端午节仍是一个非常风行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

活动主题：

"小小中国娃浓浓端午情"

活动日期：

6月6日（农历五月初五）

活动地点：

操场/教室

活动目的：

1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感。

活动准备：

1.废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。

2.香囊，端午节由来的资料等

活动内容和布置：

1.全园集体活动：

（1）端午诗歌竞赛

（2）观看幼儿歌舞表演

（3）佩戴香囊

2.幼儿回教室活动

（1）农历五月初五是什么节日（端午节）

（2）那么，你们明白端午节的来历吗

（3）同学讲解并描述端午节的'起源故事。

（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频

3."画彩蛋，迎端午"

淡淡棕叶香，浓浓人间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日XX"端午节"，又称端阳节、、五月节、端五、等等。"端午节"是我国极富民族颜色的传统节日，素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗，在节日来临之际，我们班组织幼儿开展了"贴彩蛋，迎端午"活动。

4.吃粽子

吃粽子的由来XX因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演化成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。

5.活动结束

幼儿园端午活动方案12

活动目标

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，激励幼儿与伙伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。

活动准备

1、故事录音

2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程

一、引出话题。

老师：小好友你们明白端午节吗谁能告知我端午节是什么时分在这一天，我们会吃什么（粽子）今天老师也为小好友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么并用一句完好的话来说一说。

活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓人间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日XX"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是相同的。端午节是我国有二千多年的'旧风俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

小结：粽子的外形真好玩!

二、品尝粽子，并讲解并描述。

1、认识粽叶。

老师：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗你们明白这阵芳香来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

老师：你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗

3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

幼儿园端午活动方案13

一、活动前：

1活动前老师邀请家长准时参与幼儿园节庆亲子活动。

组织建议：肯定要强调并提示幼儿家长详细时间。

2家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。

3园所计划：1购置艾草进行环境装饰。2幼儿早点或午点为小粽子。

二、活动开头ING（90分钟）

1、活动原由说明：

老师引导幼儿思索过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简洁了解节日的来历并初步感受节日气氛。

2、端午节欢乐（40分钟）活动名称：漂亮的龙舟（大班）彩绘鸭蛋（中班）飘香八宝饭（小班）活动说明：详细操作流程请见大班、中班、小班操作用书。

活动目的：增进幼儿小肌肉敏捷性；增进亲子感情沟通。

留意事项：在组织活动过程中老师留意引导幼儿与家长沟通与沟通。

组织建议：1老师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及观看。

2老师要引导家长激励幼儿较自主，而家长较多的是赐予装饰时的.建议，帮助幼儿完成。

3幼儿操作时，老师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。

3、好玩的龙舟赛（40分钟）

游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法：1小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。

2中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的"队员"拉着前面的"队员"的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得成功。

3大班幼儿与家长面对面的坐下来，互相将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前"划行"，先到达终点的家庭获得成功。

活动目的：增加幼儿与家长的互动与协作，并感受"划龙舟"的乐趣。

组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴出规章和分组名单。

2提前布置划分好起点和终点，由于游戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米教合适。

3老师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。

4进行游戏规章和玩法的演示，帮忙幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试训练再进行竞赛。

三、活动ENDING（10分钟）

活动说明：幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音乐衬底活动结束~

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