中学美术国培学习心得2篇

中学美术国培学习心得2篇中学美术国培学习心得1

20xx年初中美术“国培〞活动即将圆满结束，这次网上培训使我极大的增长了教育教学学问，拓宽了美术学科的教学教学视野，加强了美术教师的专业素养，一句话，我的感想是：获益菲浅。为了今后工作不断进步，参与这次培训是“国培计划〞可以说机会难得。培训的内容许多，也很杂，主要以学习初中美术教材和教学方法的讨论，也是对教学过程的讨论为主，多是知名专家、教授、优秀教师介绍阅历、讲授理论学问等。内容涉及到师德、新课程理念、案例分析、教学方法、心理健康等方面。学习后使我受益匪浅。下面，就培训学习中的一些感悟谈谈我的认识，与大家共勉。特将本次初中美术国培心得体会收获总结如下：

一、教师要有崇高的师德。

教书育人，师德是前提。作为教师，教书育人是天职，“人类灵魂的工程师〞这种职业的圣神使命则要求我们必需具备崇高的职业道德。很难想象，一个不爱岗敬业的教师会培育出优秀的学生。因此，作为我们教师，尤其是美术学科的教师，一方面要由崇高的师德，要爱岗敬业，同时，还要不断主动探究，努力学习新形式下的教育教学理念，利用美术学科的优势，将对学生的德育教育贯彻其中。

二、要有创新意识，努力激发学生的兴趣。

美术教育教学应充分发挥其学科优势，努力使课程内容表现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

三、学会扬长避短“有条件要上，没有条件创造条件也要上〞

当前，农村初中的美术学科的教育教学活动没有得到很好的开展，缘由是多方面的，主要缘由还是应试教育的“指挥棒〞效应。美术课没有得到应有的重视，美术教学条件也不理想，作为美术教师，我们不能怨天尤人，而应当扬长避短，发挥所长，努力增添其学科的影响力。

四、“三个臭皮匠顶个诸葛亮〞要加强美术学科教师的沟通与活动。

通过专家的授课、教师间的沟通学习，尤其是倾听了专家教授的视频解答，我们在日常教学过程中所遇到的很苦恼的问题则迎刃而解。对美术学科教育教学的自信念也得到很大的提高。

总之，本次“国培〞，让我对现代教育教学理念，有了新的认识，对美术教育教学中遇到的问题有了明确的解答，对自身今后该努力的方向有了清楚的认识，我决心在今后教育教学中会仔细贯彻新的教学理念，不断提高自己的业务水平，努力做一名优秀的美术教师。

中学美术国培学习心得2

我于20xx年10月参与国培计划，从知名教授的讲座到一线名师的阅历，从高深专业的理论到精典个案的解析，从精彩的互动沟通到激烈的学员论坛，我们收获着、感动着、反思着这次培训让我深深地感受到：这不仅仅是一次教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，洗刷掉我们内心深处的点点尘埃，更是一次精神的盛宴，每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理，让我的审美能力和教育教学技巧都得到了极大的提高。国家第二次利用网络方式将吉林省美术教师进行大规模培训，通过学习使我们美术教育工在美术教育理论、专业技能、课堂教学等方面都有了很大的提高,也更深层次的认识到了作为美术教师的责任。下面将我的一些亲身参加的体会和心得与大家沟通，期望对大家有所启发与帮助：

一、思想认识到位，角色转换快速。

我虽然是一名中学美术教师，虽然美术学科长期处于边缘学科地位，得不到高度重视，作为一名美术教育工，我对搞好美术教育教学工作还是信念十足，并且在不断寻求机会通过学习来提高自身素养。因此，自参与这次国培后，我马上行动起来，从思想上实现了从教师到学生的角色转换，虚心请教老师和同行，

又能依据美术培训班的培训计划，支配好自己的培训时间并结合自己的实际状况，制定出了自己的学习计划，做到了每天做好什么，完成什么的预备。并且在学习过程中服从统一管理、严格遵守各项规章制度、高质量的完成了本次学习任务，得到了班主任教师和同行的高度评价。

二、集体加分散学习，效果好。

严格根据培训计划中的课程支配，有步骤的培训，不超前不滞后，保证学习的有效性。我们美术班实行的是集体加分散的学习方式，既符合实际，又提高了学习效率，取得了良好的效果。尤其是yy语音的引入，和学员们零距离与专家互动沟通，增加了学习的效率。

在学习阶段由于网络缘由和技术方面问题，我常常通过电话的方式咨询辅导教师苗娓老师;针对上班时间不能正常上网，常常是“闻鸡起舞，挑灯夜读，孤灯奋战〞，一学就是三四个小时。正是由于我的勤奋努力，我的培训工作进展顺利，且取得较好效果。

三、集中研讨，讲究实效。

每一阶段的.学习完成后，我不仅在学校进行集体研讨沟通学习阅历，研讨学习内容，收集资料、提炼出有学术价值的问题，而且还在美术班级论坛上也进行了阅历沟通，互通有无，并将提炼出的有学术价值的问题，请教央馆专家进行解决，并能主动参加专家的数次商量。在商量中，每位学员都能主动主动参加商量，畅所欲言，气氛活跃,这种有效的学习气氛，充分调动了每一位参训教师的主动性。通过培训，使我在教学方法、教学观念及教学资源的利用上都受到了很大的启迪，素养得到了一次次量的积累与质的提升。使我感悟到：作为一名美术教师，以前只想着如何上好每一节课，对于学生的长期进展考虑的不多，通过学习知道了，教育就是要激活学生的潜能，学会观看、学会思索，教育要培育创新型人才，在教学过程中要保持和进展学生的学习兴趣。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，将汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个新台阶。

四、班级建设活动丰富，学员劳逸结合，学习效果好。

在本次培训学习期间，我不但仔细参与了培训学习，在辅导教师苗娓老师的带着下还建立了初中美术商量学习群，我主动为班级工作出想法、想方法，献计献策。并承当了班级简报的制作，可以说，我把全部休息时间都放在了班级管理上，充分利用班级群及班级上的论坛，让学员们做到了互帮互助、互相学习，商量强烈而有成效，同时还主动参与到yy语音群中，仔细倾听专家解答，同行进行商量，收获很大。另通过与几位辅导教师的联系、沟通，为更好的完成培训学习活动起到了巨大的推动作用。同时也历练了我的组织、管理及工作能力。

五、利用资源优势，打造农村美术校本课程

通过本次培训，在学员中达成共识。充分利用农村的资源优势，充分利用本次培训创建的班级群，集思广议，开发一套适合农村美术教学的校本教材，并配上相应的教具学具，力争在不久的将来使其在省内大力推广使用。

总之，