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文档简介

课文导入课文自读要求自读检测初读感知品词析句拓展延伸19.大象的耳朵导入新课同学们，你能猜出下面的谜语吗？脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。导入新课你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。3．体会文章中，作者所表达的感情。朗读课文，复述课文内容，说一说文章讲了一个什么故事？朗读课文，边读书边想象，复述课文的内容。似的耷拉竖立竹竿chēngwǔtòngfánshān3．体会文章中，作者所表达的感情。你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？后来，大象又遇到了小羊。后来，大象又遇到了小羊。导入新课

同学们，都猜对了，这个谜语的谜底就是大象。上学期我们学过了《曹冲称象》这个故事，今天我再来学习一个关于大象的故事《大象的耳朵》。自读要求1．学习课文，熟记生字的字形和读音，并组词。2．朗读课文，熟读课文。3．体会文章中，作者所表达的感情。慢扇shànmàn自读检测兔遇yùtù自读检测根安āngēn自读检测最痛tòngzuì自读检测

shìdāyíshùgān

似耷咦竖竿

似的耷拉竖立竹竿自读检测撑舞痛烦扇

撑着跳舞痛苦烦恼扇风chēngwǔtòngfánshān自读检测扇子耷拉散步竖着睡觉跳舞心烦

最后自读检测老鼠初读感知

朗读课文，边读书边想象，复述课文的内容。

初读感知

朗读课文，复述课文内容，说一说文章讲了一个什么故事？品词析句

大象有一对大耳朵，想扇子似的耷拉着。品词析句

这一天，大象正在路上慢慢的散步，遇到了小兔子。品词析句

咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？

我生来就是这样啊。

你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。品词析句

后来，大象又遇到了小羊。大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？品词析句

小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都说他的耳朵。品词析句

大象也不安起来，他自言自语地说：

他们都这们说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。

怎么才能让耳朵竖起来呢？品词析句

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。可是大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。品词析句

最后，大象还是把耳朵放下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们都赶跑。品词析句

我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。他们都这们说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？1.读句子，注意语气。

我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。拓展延伸2.结合情景，思考问题。拓展延伸

“人家是人家，我是我。”结合生活，说一说，你对这句话的理解。“--------------

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