德育三年发展规划

德育三年发展规划

淳辉高中德育三年发展规划（征求意见稿）（2015.9—2018.9）一、学校德育现状分析淳辉高级中学一直以德育教育为首要任务，秉承“德育为先，育人为本”的理念，主要做好以下几方面工作：转变育人理念，为学生制定基于健康发展、一生发展的人生规划，将德育工作渗透到实际教学中，培养学生的良好品质和综合素质。经过多年的发展，学校已被评为南京市平安校园、高淳县绿色校园等，为未来三年的德育工作奠定了坚实的基础。但是，我们仍然认为德育工作必须与时俱进，提高针对性、主动性和实效性。二、学校德育发展指导思想我校德育工作以科学发展观为指导，以德育队伍建设为基础，以机制创新为保障，以德育科研为突破口。在养成教育、行为规范教育、文明礼仪教育、安全法制教育、心理健康教育等方面下功夫，着力培育学生的爱国主义精神、团结协作精神、基础文明素养、社会责任感和初步实践能力，为创建平安、健康、文明、和谐的校园提供有力的保障。三、学校德育工作目标（一）总体目标：贯彻落实中共中央《关于进一步加强未成年人思想德育建设若干意见》积极推进民族精神教育与生命教育，以落实学校生态德育重点，以校园文化建设为内驱力，健全德育管理机制，加强德育队伍建设，营造良好的德育环境，加强德育课题研究，探索德育新途径，完善德育评价机制，通过三年努力使全校教师牢固树立“人人是德育师”的教育理念，自觉在学科中进行德育渗透，树立以人为本观念，提高班主任工作的艺术性，培养学生成为尊敬师长、关心集体、热情向上、文明守纪的社会主义新人。（二）阶段目标：1、第一阶段：（2015年12月—2016年12月）①开展人人诵读《弟子规》活动，并结合《弟子规》深化行为养成教育；②实施生态德育，深化行为养成教育；③强化卫生、晨会活动的纪律教育，努力提高学生的纪律意识和团队意识；④精心做好大课间活动，努力形成学校特色；⑤以每周晨会为载体，做好学生的成长论坛；⑥成立各种学生社团，丰富校园文化生活；⑦创建优秀家长学校。1、第一阶段：（2015年12月—2016年12月）在这一阶段，学校将重点关注以下方面：-加强学校德育工作的组织领导，制定可行的德育工作计划，并确保其顺利实施；-强化学生的德育教育，注重培养学生的道德素质和社会责任感；-开展家长学校，引导家长积极参与学校德育工作，撰写家教反思，并形成第一本家长论文集；-建立2-3个校外德育基地，并积极发挥其作用。2、第二阶段：（2016年12月—2017年12月）在这一阶段，学校将进一步加强德育工作，具体措施包括：-创办学校德育工作论坛，健全德育评优机制，加强德育科研工作；-提炼学校生态德育工作经验，并以申报课题的形式继续深化；-创建南京市示范性家长学校，引导家长更好地参与学校德育工作；-培养更多的社团活动参与者，争取50%以上的同学能参加社团活动；-培育一名区级及以上德育骨干能手，发挥其辐射作用，提高德育工作实效；-培养浓郁的校园文化气息，让学生更好地融入校园生活；-学校心理辅导站发挥作用，有序开展心理辅导课程；-创建南京市德育特色学校。3、第三阶段（2017年12月—2018年12月）在这一阶段，学校将进一步健全实施生态德育工作机制，具体措施包括：-积极提炼工作经验并汇编成册，健全德育评优机制；-创建南京市绿色学校，加强学校的环境保护工作；-让更多的学生参与社团活动，提高效果；-形成第二本家长论文集，让家长更好地参与学校德育工作；-提高45周岁以下中青年教师德育论文（案例）撰写率，形成学校德育工作第一本反思集。具体措施：（一）德育体系网络化学校将进一步完善学校、家庭和社会三位一体的德育网络，拓展德育空间。办好家长学校，利用学校网络及“校讯通”加强沟通，定期对家长进行家教辅导。积极创建校外德育基地，实现“家庭—社会—学校”三位一体的德育教育体系。（二）德育队伍专业化1、中层队伍：学校建立由校长书记任组长，中层、团委、年级组组成的德育领导小组，加强学习，不断总结经验，发挥引领、示范和辐射作用。2、教师队伍：建立以班主任为骨干，任课老师团结协作的全员育人队伍。健全《班主任考核细则》，具体有效地开展班主任日常考评工作，组织开展好班主任学习培训与经验交流工作，建设一支高素质的班主任工作队伍。继续强化班级管理，真正实现全员育人。3、小干部队伍：学生德育教育由团委按照学校每个时期的中心教育内容，开展自己管理自己，自己教育自己的主题教育活动，加强对学生干部的教育，既提高了他们的道德素质，增强自我教育与自我服务的能力，也充分发挥他们的辐射作用。（三）德育活动序列化学校将建立德育活动序列，包括各种主题班会、德育讲座、志愿者活动、社团活动等，让学生在各种活动中不断提高自身的道德素质和社会责任感。，对德育工作进行全程监测和评估，及时发现问题，及时改进。(二)建立德育档案，记录学生德育表现、教师德育工作、德育活动等情况，为德育评价提供依据。(三)加强与家长的沟通，建立家校合作机制，共同关注学生的德育教育，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。为了加强学校的德育工作，我们将以“平安高淳”为载体，推进养成教育，构建德育课程体系。我们将结合弟子规诵读深化行规养成教育，通过各项养成教育，对不同年级学生提出不同的行为要求，以创造良好的行为习惯。同时，我们将以“社团活动”为抓手，促进学生特长发展，实践办学理念。此外，我们将以创建“德育特色校”为动力，加强学校德育科研，构建学校德育课程体系，并完善对学生的综合素质评定，教师德育绩效考核。最后，我们将建立监测保障机构，对德育工作进行全程监测和评估，加强与家长的沟通，建立家校合作机制，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。建立“学校三年德育发展规划实施领导小组”和“学校三年德育发展规划评估小组”，以确保我校新三年德育发展规划能够有序、高质量地贯彻落实。为了支持监测保障机构的工作，我们需要建立和完善学习制度、评估制度、通报制度和整改制度，以此来自觉地主动落实、持续改进和提高。我们淳辉高级中学的德育工作任务重、道路遥远，只有全体教职