广东省梅州市城新中学2022年高二生物上学期摸底试题含解析

广东省梅州市城新中学2022年高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.人是杂食动物，通过摄入动植物及其产物来获得化合物和元素，则人体内和其所食用的动植物体内的化学元素A.种类和含量差异都很大

B.种类大体相同，含量上有差异C.种类和含量都大体相同

D.种类差异很大，含量大体相同参考答案：B生物界内部存在统一性和差异性，即各种不同的生物所含的化学元素的种类基本相同，但是含量差异较大。因此人体内和其所食用的动植物体内的化学元素种类大体相同，含量上有差异。故选：B。2.某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母色觉都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因传递的过程是A.祖父→父亲→弟弟

B.祖母→父亲→弟弟C.外祖父→母亲→弟弟

D.外祖母→母亲→弟弟参考答案：D3.人体新陈代谢中的化学反应主要发生在A.消化道内 B.肾脏内 C.细胞内 D.内环境参考答案：C4.ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项（

）①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，但一定含有相关的酶，可产生ATP⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可转化为光能和化学能⑦人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加A．0项

B．1项

C．2项

D．3项

参考答案：B5.“设计试管婴儿”与“试管婴儿”，均用到了下列哪些生物技术手段

（

）①胚胎移植技术

②体外受精技术

③植入前遗传学诊断技术

④胚胎分割技术A.①②③ B.②③④ C.①② D.③④参考答案：C【分析】1、试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术。2、“设计婴儿”又称“治疗性试管婴儿”或“设计试管婴儿”，是指为确保小孩具有某些长处或者避免某些缺陷，在出生以前就对他（她）的基因构成进行了选择的那一类孩子，设计试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养、遗传学诊断和胚胎移植等技术。【详解】“设计试管婴儿”与“试管婴儿”均用到胚胎移植技术，①正确；“设计试管婴儿”与“试管婴儿”均用到体外受精技术，②正确；“设计试管婴儿”需用到植入前遗传学诊断技术，但“试管婴儿”不需要采用该技术，③错误；“设计试管婴儿”与“试管婴儿”均未用到胚胎分割技术，④错误；综上所述C正确；故选C。【点睛】本题考查胚胎工程的相关技术，要求考生识记胚胎工程的相关技术，识记试管婴儿的培育过程及涉及试管婴儿的过程，并能对两者进行比较，再根据题干要求作出准确的判断。6.科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘图如下，请据图判断下列说法错误的是A．B点表示种群的增长速率最大

B．D点表示种群密度最大C．从O点到D点，种内斗争越来越剧烈D．D点是进行捕捞以维持该种群的持续生存的最有利时机参考答案：D7.植物芳香油是天然香料，下列有关说法不正确的是(

)A.植物芳香油是从植物不同器官提取的B.植物芳香油易溶于有机溶剂，具有挥发性C.植物芳香油组成简单，主要由苯组成D.用玫瑰提取的玫瑰油是植物芳香油的一种参考答案：C8.人类在正常情况下，女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体为（

）A．44，XX

B．44，XY

C．22，X

D．22，Y参考答案：C9.下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是A.减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的B.减数分裂和受精作用对于生物的生存和进化具有重要意义C.减数分裂和受精作用可维持生物前后代染色体数目的恒定D.减数第二次分裂的后期发生了基因的分离和自由组合参考答案：D10.下列关于细胞外液的成分和理化特性的叙述，不正确的是A．细胞外液本质上是一种盐溶液B．组织液比血浆中含有较多的蛋白质C．细胞外液的渗透压主要来源于钠离子和氯离子D．人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右参考答案：B11.能催化DNA分子一条链上两个相邻的核苷酸形成磷酸二酯键的酶有①DNA酶

②DNA连接酶

③DNA聚合酶

④逆转录酶A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④参考答案：D12.下列事实中，可以体现细胞全能性的是（

）①利用胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株

②转入抗虫基因的棉花叶肉细胞培育出植株③番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株④利用小麦花药离体培育出单倍体植株DＡ．只有①④ Ｂ．只有①②③

Ｃ．只有①②④ Ｄ．①～④全是参考答案：D13.人在感染一次天花后，终生“永志不忘”。若再有天花病毒侵入时，一般能在病毒为患之前迅速将其消灭。这是因为A．体液中终生保留着针对天花病毒的抗体 B．针对天花病毒的记忆细胞可伴随人一生C．针对天花病毒的浆细胞可伴随人一生

D．吞噬细胞可随时“吞食”入侵的天花病毒参考答案：B14.人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是

A.50%

B.25%

C.75%

D.100%参考答案：B15.植物细胞和动物细胞中储存能量的多糖分别是（）。A．纤维素和糖原B．麦芽糖和乳糖

C．淀粉和糖原D．葡萄糖和纤维素参考答案：C16.体温调节中枢在A.大脑皮层

B.下丘脑C.脊髓

D.小脑参考答案：B17.对右图的叙述中，不正确的是

A．因为细胞中有中心体⑨，所以可以断定该细胞为动物细胞B．④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体参考答案：D18.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白参考答案：D19.把小白兔控制血红蛋白合成的mRNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出小白兔的血红蛋白，这说明（

）A.小白兔的RNA能指导大肠杆菌的蛋白质合成

B.生物共用一套遗传密码子C.大肠杆菌的遗传物质是RNA

D.小白兔控制血红蛋白合成的基因能进入大肠杆菌参考答案：B20.萨顿提出“基因位于染色体上”的假说，他所运用的科学研究方法是（）A．杂交实验法 B．类比推理法 C．假说﹣﹣演绎法 D．模拟实验法参考答案：B【考点】7E：基因与DNA的关系．【分析】孟德尔利用假说﹣演绎法于1866年进行的豌豆杂交实验，提出遗传定律；萨顿用类比推理法于1903年研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根利用假说﹣演绎法地1910年进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．【解答】解：萨顿假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的．也就是说，基因在染色体上．假说依据：基因和染色体存在着明显的平行关系．（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性．染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；（2）体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有成单存在，同样，也只有成对的染色体中的一条；（3）基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方；（4）减数分裂过程中基因和染色体行为相同．方法：类比推理法，得到结论正确与否，还必须进行实验验证．故选：B．【点评】本题考查假说﹣﹣演绎法、类比推理，考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆．21.下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。下列关于相关过程以及发生场所的说法中，正确的是

A.H2O→H＋＋O2发生在光反应阶段，场所是叶绿体基质B.ADP→ATP发生在暗反应阶段，场所是叶绿体基质C.图示的反应是光反应,场所是囊状结构薄膜D.光能转化成化学能发生在光反应阶段，发生在色素分子中参考答案：C22.下列有关T细胞和效应T细胞的叙述，正确的是()A．T细胞是由骨髓中的造血干细胞在胸腺中发育形成的B．T细胞只分布在淋巴中，能识别并呈递抗原C．效应T细胞能增殖、分化并分泌淋巴因子D．T细胞与细胞免疫密切相关，与体液免疫无关参考答案：A23.细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程（

）A.不产生CO2

B.必须在有O2条件下进行C.在线粒体内进行

D.反应速度不受温度影响参考答案：A试题分析：葡萄糖分解为丙酮酸为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，不产生CO2，只有有氧呼吸第二阶段可以产生CO2，A正确；葡萄糖分解为丙酮酸的过程不需要氧气，B错误；细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程在细胞质基质进行，C错误；葡萄糖分解为丙酮酸的过程需要酶的催化，故受温度的影响，D错误。考点：本题考查细胞呼吸的过程和意义的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。24.同一草原的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为（

）A．寄生、共生、竞争、捕食 B．竞争、寄生、捕食、共生C．竞争、捕食、寄生、共生 D．共生、寄生、竞争、捕食参考答案：A25.马铃薯块茎进行无性繁殖，多代以后往往会感染病毒而减产。获得无病毒幼苗的最佳方法是A．选择优良品种进行杂交

B．进行远缘植物体细胞杂交C．利用茎尖进行组织培养

D．人工诱导基因突变参考答案：C26.光反应为暗反应提供的物质是A．［H］和H2O

B．［H］和ATP

C．ATP和CO2

D．H2O和CO2参考答案：B27.如图是我国黄河两岸a、b、c、d四个物种及其演化关系的模型，请据图分析下列说法错误的是A．由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程B．黄河北岸的b物种迁回黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，内因是种群的基因库不同，外因是存在地理隔离C．c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化D．判断物种d是否是不同于物种b的新品种的方法是观察两个物种的生物能否自由交配，并产生可育后代参考答案：B28.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，下列关于酶的说法正确的是（）A.酶、激素等物质在发挥作用后都被灭活B.发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性C.脲酶能够将尿素催化分解成氨和CO2D.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，用碘液进行鉴定参考答案：C【分析】酶的特性：①高效性：催化效率比无机催化剂高许多。②专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。③酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。【详解】酶是生物催化剂，反应前后本身的性质不变，作用后不被灭活，A错误；发烧时，温度偏高，使消化酶活性降低，导致食欲减退。酶并没有失活，B错误；脲酶能够催化尿素分解为氨和CO2，C正确；淀粉遇碘变蓝。碘液可检测淀粉是否被完全水解，但无法检测蔗糖是否被水解，Ｄ错误。故选Ｃ。【点睛】根据酶的特性对各个选项进行分析解答本题。29.“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是（

）

A．食物(养料)充足

B．没有敌害

C．没有竞争

D．资源、空间有限参考答案：D30.免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列各项中，不属于免疫过程的是（）。A.花粉引起体内毛细血管扩张

B.移植的器官被排斥C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒

D.青霉素消灭肺炎双球菌参考答案：D略31.在伴X染色体显性遗传病的家系中，若双亲都不患病，所生的子女

A.表现型都正常

B.患病概率为50％

C.患者多为女性

D.患者多为男性参考答案：A32.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的

（

）

植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养，植物体细胞杂交动物细胞培养和融合，单克隆抗体的制备特殊处理机械法去除细胞壁胰蛋白酶处理，制细胞悬浮液融合方法物理方法，化学方法物理方法，化学方法，生物方法典型应用人工种子，杂种植物单克隆抗体的制备培养液区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少

A．0

B．1

C．2

D．3参考答案：B33.红外线CO2分析仪可用于测定混合气体中CO2的浓度及其变化量．将水稻的成熟绿叶组织放在密封透明的小室内给予适宜光照，在不同CO2浓度下测定光合作用效率．图1甲为光合作用增长率随CO2浓度变化的情况．图1乙是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图．其中a、b表示物质，①～④表示生理过程．请分析回答：图1图2（1）图1甲中光合作用速率最大的是点．（2）图1乙中各种生物（除病毒外）都能进行的过程是（填序号）．（3）将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件，细胞悬浮液中溶解氧浓度变化如图2所示．请分析回答：①在图中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加后不再增加而稳定，原因是 ．②在图中丙处添加CO2，短时间内细胞中C3和C5的含量变化是

．③若在图中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的．参考答案：（1）E（2）③（3）①容器中CO2减少，绿藻细胞的光合作用等于呼吸作用②C3增加，C5减少③e

【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】分析题图1甲可知：纵轴表示光合作用的增长率，随二氧化碳浓度升高，光合作用增长率升高，CD对应的光合作用的增长率最大，超过D点对应的二氧化碳浓度，光合作用增长率减小，但是光合作用的速率仍然处于增长状态，当达到E点时光合作用的增长率减小至0，光合速率不再增长，此时光合速率最大；分析题图1乙可知：①是光反应阶段，进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜，②是暗反应阶段，反应场所是叶绿体基质，③细胞呼吸的第一阶段，反应场所是细胞质基质，④是有氧呼吸的第二、第三阶段，反应场所是线粒体；净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率；分析图2可知：光照之前只进行呼吸作用，只需根据氧气吸收的总量比时间即可计算出呼吸速率．光照影响光合作用的光反应过程，它能促进ATP的生成和水的光解．在丙处添加CO2时，要考虑到二氧化碳影响的是光合作用的暗反应中的二氧化碳的固定．丁点以后，若曲线不变，则表示光合作用等于呼吸作用强度；若曲线上升，则表示光合作用大于呼吸作用强度；如果曲线下降，则表示光合作用小于呼吸作用或只进行呼吸作用．【解答】解：（1）分析题图1甲可知，CD对应坐标纵轴的数值最大，即光合作用增长率最大；E点是植物光合作用速率最大的点，即达到光饱和点．（2）图2中各种生物（除病毒外）都能进行的过程细胞呼吸的第一阶段，即过程③．（3）①在乙处给予光照时，此时光合作用的光反应增强，氧气释放增加，但随着光合作用的进行水中的二氧化碳越来越少，光合作用只能由绿藻细胞呼吸作用提供二氧化碳，所以溶解氧浓度稍有增加后不再增加而稳定．②在丙处添加CO2时，会促进暗反应的二氧化碳的固定，从而导致C5的数量减少，而C3的数量增多．③若在丁处加入光反应抑制剂，此时绿藻细胞不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，又恢复到0～4分时的状态，并且呼吸速率不变，因此e可以表示溶解氧变化的曲线．34.下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是

①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A．①②③

B．②③④

C．②④⑤

D．①④⑤参考答案：D35.研究发现，人类免疫缺陷病毒（HTV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。结合下图所示“中心法则”分析，下列相关叙述不正确的是A.子代病毒蛋白质外壳的合成至少要经过④、②、③过程B.进行④、①、②、③过程的原料来自于宿主细胞C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D.②、③过程分别在宿主细胞核内和病毒的核糖体上进行参考答案：D人类免疫缺陷病毒（HTV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板，因此子代病毒蛋白质外壳的合成至少要经过④逆转录、②转录、③翻译过程，A正确；病毒只提供了模板RNA，因此在宿主细胞中发生的所有过程的原料都来自于宿主细胞，B正确；通过④逆转录形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上，C正确；病毒没有细胞结构，因此没有核糖体，其翻译过程发生在宿主细胞的核糖体上，D错误。36.现代生物进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴A．黄色豌豆杂交出现黄色和绿色豌豆

B．红眼果蝇中出现白眼果蝇C．猫叫综合征

D．无子西瓜参考答案：A37.右图中①～④处能发生神经递质活动的是(

)A．①和②

B．②和③

C．③和④

D．①和④参考答案：D38.对行道树定期进行整枝修剪，可促使侧芽发育成枝，增大遮荫面积，这是因为整枝修剪可A.增多侧芽部位的营养物质

B.增强侧芽部位光照的强度C.增大侧芽部位的生长素浓度

D.降低侧芽部位的生长素浓度参考答案：D在顶芽存在的情况下，顶芽产生的生长素在侧芽处积累，导致侧芽由于生长素浓度过高而抑制生长．因此对树木修剪促使侧芽发育成枝，目的是解除顶端优势现象，当除去顶芽后，侧芽的生长素浓度会降低，从而促进侧芽生长，使遮荫面积增大．【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性【名师点睛】生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，其典型实例为顶端优势．顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象．这是由于顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累，导致侧芽生长受到抑制的现象．因此在生产实践中可以去掉顶芽，从而解除顶端优势．39.下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误的是（

）

A、该工程采用工程和生物措施相结合的方法

B、要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰

C、湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以

D、湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能参考答案：C40.进行足球比赛时，有的运动员到了下半场会出现抽搐现象，出现这种情况的主要原因是（）A．运动员体力消耗太大，量供应不足 B．运动员体内的水分散失太多，体内的细胞大量失水 C．伴随着大量流汗，体内的钙盐流失太多，没有及时补充 D．体内的钠盐流失太多，出现了血压下降、心率加快造成的 参考答案：C【考点】无机盐的主要存在形式和作用． 【分析】无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有： 1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分． 2、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐． 3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态． 【解答】解：人的血液中必须含有一定量的钙离子，如果钙离子的含量太低，会出现抽搐等症状，进行足球比赛时，有的运动员到了下半场会出现抽搐现象，主要是由于伴随着大量流汗，体内的钙盐流失太多，没有及时补充导致的． 故选：C．【点评】本题考查无机盐的功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构． 二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：（“[

]”内填序号，“

”上按要求填数字、文字或字母）

(1)该图是

（动物/植物）细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是

（用字母表示）。(2)图示作为一个完整的细胞周期还缺少处于

期的细胞简图。(3)图示的细胞分裂结束后，子细胞内含

条染色体。(4)染色体数