教学配套课件：计算机应用基础-第十六套

计算机应用基础教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第1页。第1章计算机基础知识1.1计算机的发展1.2计算机的特点及应用领域1.3数据在计算机中的表示1.4数据与编码1.5计算机系统的组成1.6软件系统与计算机语言1.7计算机硬件1.8计算机病毒及其防治

下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第2页。第2章WindowsXP操作系统2.1操作系统简介2.2WindowsXP概述2.3认识图形用户界面2.4文件和文件夹的管理2.5控制面板2.6实用程序2.7因特网基础与简单应用2.8因特网基础2.9因特网的应用上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第3页。第3章文字处理软件Word20033.1Word2003概述3.2文档的编辑3.3文档格式的设置3.4图文混排3.5表格3.6页面设置与打印上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第4页。第4章电子表格Excel2003

4.1Excel2003的基础知识4.2基本操作4.3工作表的格式化4.4公式与函数4.5图表4.6数据库操作4.7打印工作表上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第5页。第5章演示文稿PowerPoint2003

5.1PowerPoint2003基础5.2创建演示文稿5.3添加幻灯片的内容5.4编辑幻灯片5.5设计幻灯片5.6演示文稿的放映、打包上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第6页。前言计算机应用基础是高等学校各专业必修的计算机基础课程，目前它作为大学公共基础课程的教学重点，强调基础性和先导性，重点在于培养学生获取信息的能力和信息素养。通过本课程，学生不仅可以理解和掌握计算机学科的基本原理，还可以为学习其他计算机专业课程和与本专业结合的计算机类课程打下良好的基础。本书配有《计算机应用基础上机指导》。本套教材在编写过程中力争做到注重可读性，突出基础，重视实践，为后续计算机类课程奠定坚实的基础。本书的编写小组由具有丰富教学经验，多年来一直从事计算机基础教学的一线教师组成，教材内容组织合理，语言使用规范，符合教学规律下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第7页。前言本书在结构组织上内容循序渐进，每个知识点的介绍都以引起学生的学习兴趣为出发点，以提高学生的信息素养和信息能力为目标，既注重理论知识，又突出实用性，每章课后都配有习颗以帮助学十堂握所学到的知识。全书共分五章，内容包括计算机基础知识、WindowsXP操作系统、Word2003文字处理软件、电子表格Excel2003,演示文稿PowerPoint2003的使用。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第8页。第1章计算机基础知识1.1计算机的发展1.2计算机的特点及应用领域1.3数据在计算机中的表示1.4数据与编码1.5计算机系统的组成1.6软件系统与计算机语言1.7计算机硬件1.8计算机病毒及其防治返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第9页。1.1计算机的发展

1.1.1电子计算机的生产和发展

1946年2月14日，世界上第一台计算机ENIAC（electronicNumericalIntegratorandCalculator)在美国宾夕法尼亚大学诞生。在ENIAC的研制过程中，美籍匈牙利数学家玛·诺依曼参与进来，并总结归纳了三点:（1）采用二进制。计算机是用数字电路组成的，数字电路中只有1和0两种状态。（2）采用存储程序控制。程序和数据存放在存储器中。计算机执行程序的过程是自动、连续进行的。（3）采用运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五个基本部件的结构。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第10页。1.1计算机的发展今天的计算机基本结构仍然采用这一原理和思想。因此，人们称符合这种设计的计算机是玛·诺依曼机，称玛·诺依曼为计算机之父。一般根据构成计算机的主要逻辑元件的不同将其发展分成四个阶段（见表1-1）上一页返回下一页教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第11页。1.1计算机的发展1.1.2微型机的发展微型计算机是第四代电子计算机的典型代表，微型机的核心是微处理器，因此，微处理器的发展过程即展现了微型机的发展历程。表1-2列出了不同时期几种微处理器。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第12页。1.1计算机的发展1.1.3中国计算机的发展我国从1956年开始研制计算机，1958年研制成功第一台电子管计算机103机，运行速度每秒1500次。1960年，中国第一台大型通用电子计算机一一107型通用电子数字计算机研制成功。经过几代人多年的努力，中国在巨型计算机的研发方面做出举世瞩目的成就，1983年12月22日，中国第一台每秒钟运算一亿次以上的“银河”巨型计算机，由国防科技大学计算机研究所在长沙研制成功。它填补了国内巨型计算机的空白，标志着中国进入了世界研制巨型计算机的行列。1993年，中国第一台10亿次巨型银河计算机II型通过鉴定。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第13页。1.1计算机的发展2010年，国防科学技术大学新的“天河一号”系统，其实测运算能力从上一代的每秒563.1万亿次倍增至2507万亿次，刷新了世界上计算机运算速度最快的纪录。在微型计算机的发展上，中国的芯片也有了长足的进步。2001年，中科院计算所研制成功我国第一款通用CPU“龙芯”芯片，龙芯一号于2002年研发完成，是一颗32位的处理器，主频是266MHz。龙芯一号于2003年正式完成并发布，是64位处理器，主频为300-500MHz。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第14页。1.1计算机的发展1.1.4计算机的发展趋势当前计算机正朝着巨型化、微型化、智能化、网络化等方向发展，计算机本身的性能越来越优越，应用范围也越来越广泛，从而使计算机成为工作、学习和生活中必不可少的工具。1.巨型化巨型化是指计算机速度更快、存储容量更大、功能更强、可靠性更高。2.微型化微型化是指计算机体积更小、功能更强、可靠性更高、使用方便、价格更便宜、适用范围更广。3.智能化智能化是指让计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第15页。1.1计算机的发展4.网络化网络化是计算机发展的又一个重要趋势。所谓计算机网络化，是指用现代通信技术和计算机技术把分布在不同地点的计算机互联起来，组成一个规模大、功能强、可以互相通信的网络结构。网络化的目的是使网络中的软件、硬件和数据等资源能被网络上的用户共享。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第16页。1.1计算机的发展1.1.5计算机的分类1.巨型机巨型机有极高的速度、极大的容量，主要用于国防尖端技术、空间技术、大范围长期性天气预报、石油勘探等方面。日前这类机器的运算速度变可达每秒百亿次。这类计算机在技术上朝两个方向发展:一是开发高性能器件。二是采用多处理器结构。2.大型机这类计算机具有极强的综合处理能力和极大的性能覆盖面。3.小型机小型机的机器规模小、结构简单、设计研制周期短，便于及时采用先进工艺技术，软件开发成本低，易于操作维护。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第17页。1.1计算机的发展4.微型机微型机技术在近10年内发展速度迅猛，平均每2~3个月就有新产品出现，1~2年产品就更新换代一次，目前还有加快的趋势。5.工作站工作站是一种以个人计算机和分布式网络计算为基础。它属于一种高档的电脑，一般拥有较大屏慕显示器和大容量的内存和硬盘，也拥有较强的信息处理功能和高性能的图形、图像处理功能以及联网功能。6.服务器服务器专指某些高性能计算机，能通过网络对外提供服务。其高性能主要表现在高速度的运算能力、长时间的可靠运行、强大的外部数据吞吐能力等方面。上一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第18页。1.2计算机的特点及应用领域1.2.1计算机的特点1.运算速度快

计算机采用了调整电子器件和线路，并利用先进的计算技术，因此具有很高的运算速度。2.计算精确度高由于计算机是通过程序自动连续地运行，所以可以避免人工计算因疲劳、粗心而产生的错误。3.具有记忆和逻辑判断能力计算机不仅能进行计算，而目能把参加运算的数据、程序以及中间结果和最后结果保存起来，以供用户随时调用。同时，还可以对各种信息，通过编码技术进行算术运算和逻辑运算，甚至进行推理和证明。下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第19页。1.2计算机的特点及应用领域4.有自动控制能力计算机内部操作是根据人们事先编好的程序自动控制进行的。5.存储功能强计算机中拥有容量很大的设备，不仅可以存储所需的数据信息，还可以存储指挥计算机工作的程序，并保存大量的文字、图像、声音等信息资料。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第20页。1.2计算机的特点及应用领域1.2.2计算机的应用领域1.科学计算科学计算也称数值计算。随着现代科学技术的进一步发展，数值计算在现代科学研究中的地位不断提高，在尖端科学领域中，显得尤为重要。2.信息处理信息处理就是对数据进行收集、分类、排序、存储、计算、传输、制表等操作。计算机的信息处理应用已非常普遍，如人事管理、库存管理、则务管理、图书资料管理、商业数据交流、情报检索、经济管理等。信息处理已成为当代计算机的主要任务，是现代化管理的基础。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第21页。1.2计算机的特点及应用领域3.自动控制自动控制是指通过计算机对某一过程进行自动操作，它不需人工干预，能按预定的目标和预定的状态进行过程控制。使用计算机进行自动控制可大大提高控制的实时性和准确性，提高劳动效率、产品质量，降低成本，缩短生产周期。它是国防和航空航天领域的神经中枢。4.计算机辅助系统包括计算机辅助设计(ComputerAidedDesign,CAD)、计算机辅助制造(ComputerAidedManufacturing,CAM）、计算机辅助测试(ComputerAidedTest,CAT)、计算机辅助工程（ComputerAidedEngineering,CAE）、计算机辅助教学(ComputerAidedInstruction,CAI)。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第22页。1.2计算机的特点及应用领域5.人工智能人工智能(ArtificialIntelligence>AI)是指计算机模拟人类某些智力行为的理论、技术和应用。人工智能是计算机应用的一个新的领域，这方面的研究和应用正处于发展阶段，在医疗诊断、定理证明、语言翻译、机器人等方面，己有了显著的成效。机器人是计算机人工智能的典型例子。6.多媒体应用随着电子技术特别是通信和计算机技术的发展，人们己经有能力把文本、音频、视频、动画、图形和图像等各种媒体综合起来，构成一种全新的概念—“多媒体”（Multimedia)。在医疗、教育、商业、银行、保险、行政和出版等领域中，多媒体的应用发展很快。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第23页。1.2计算机的特点及应用领域7.计算机网络计算机网络是由一些独立的和具备信息交换能力的计算机互联构成，以实现资源共享的系统。计算机在网络方面的应用使人类之间的交流跨越了时间和空间障碍。计算机网络己成为人类建立信息社会的物质基础，它给我们的工作带来极大的方便。上一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第24页。1.3数据在计算中的表示1.3.1数据数制即表示数的方法，按进位的原则进行计数的数制称为进位数制，简称“进制”。对于任何进位数制，都有以下特点:数码:每一进制都有固定数目的记数符号(数码)。基数:在进制中允许选用基本数码的个数称为基数。位权表示法:一个进制数可按位权展开成一个多项式，例如:为了区分各进制数，规定在十进制数后面加D，一进制数后面加B，八进制数后面加O,十六进制数后面加H,且十进制数的D可以省略。1.二进制(Binary)数码:只有两个数字符号，即0和2。下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第25页。1.3数据在计算中的表示基数:基数是2。位权表小法:例，2.八进制(Octal)数码:它有8个数字符号，即0,1,2,3,4,5,6,7。基数:基数是8。位权表小法:例，3.十六进制(Hexadecilmal)数码:它有16个数字符号0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F。基数:基数是16。位权表小法:例，上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第26页。1.3数据在计算中的表示1.3.2各进制数之间的转换1.其他进制转换成十进制采用位权展开法，求和时，以十进制累加。2.十进制转换成二进制数十进制到一进制的转换，通常要区分数的整数部分和小数部分，并分别按除2取余数部分和乘2取整数部分两种不同的方法来完成。（1）十进制数整数部分转换为一进制数的方法与步骤。对整数部分，要用除2取余数办法完成十进制到一进制转换，其规则是:①用2除十进制数的整数部分，取其余数为转换后的一进制数整数部分的低位数字;上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第27页。1.3数据在计算中的表示②再用2去除所得的商，取其余数为转换后的一进制数高一位的数字;③重复执行第一步的操作，直到商为0或1，结束转换过程。（2）十进制小数部分转换一进制数方法与步骤。对小数部分，要用乘2取整数办法完成十进制到一进制的进制转换，其规则是:①用2乘十进制数的小数部分，取乘积的整数部分为转换后的一进制数的最高位数字;②再用2乘上一步乘积的小数部分，取新乘积的整数部分为转换后一进制小数低一位数字;③重复第一步操作，直至乘积部分为0，或己得到的小数位数满足要求，结束转换过程。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第28页。1.3数据在计算中的表示3.二进制与八进制转换由图1-1可以得出每3个一进制位对应1个八进制位，因此得出以下规律:整数部分:由低位向高位每3位一组，高位不足3位用0补足3位，然后每组分别按权展开求和即可。小数部分:由高位向低位每3位一组，低位不足3位用0补足3位，然后每组分别按权展开求和即可。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第29页。1.3数据在计算中的表示4.二进制与十六进制数的转换由图1-1可以得出每4个一进制位对应1个十六进制位，因此得出以下规律:整数部分:由低位向高位每4位一组，高位不足4位用0补足4位，然后每组分别按权展开，求和即可。小数部分:由高位向低位每4位一组，低位不足4位用0补足4位，然后每组分别按权展开求和即可。5.八进制与十六进制数的转换以二进制作为转换的中间工具进行转换。上一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第30页。1.4数据与编码1.4.1计算机中的信息单位1.位(bit)位是度量数据的最小单位，在数字电路和计算机技术中采用一进制，代码只有0和1，每个0和1都是一位(bit)。2.字节(Byte)字节是计算机中用来表示存储空间大小的基本容量单位，1个字节由8个一进制数位组成。例如，计算机内存的存储容量，磁盘的存储容量等，都是以字节为单位表示的。★要注意位与字节的区别:位是计算机中最小数据单位，字节是计算机中基本信息单位。下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第31页。1.4数据与编码1.4.2ASCII码目前计算机中用得最广泛的字符集及其编码，是由美国国家标准局（ANSI)制定的ASCII码(AmericanStandardCodeforInformationInterchange，美国标准信息交换码)，适用于所有拉丁文字字母。ASCII码有7位码和8位码两种形式，见表1-3。ASCII码对大小写英文字母、阿拉伯数字、标点符号及控制符等特殊符号规定了编码，表中每个字符都对应一个数值，称为该字符的ASCII码值。表中还有34个非图形字符(又称控制字符)，如:sp（Space)空格、cr(CarriageReturn)回车、del(Delete)删除。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第32页。1.4数据与编码1.4.3汉字编码1.国标码为了使计算机能够处理、显示、打印、交换汉字字符等，同样需要对汉字进行编码。我国于1980年发布了国家汉字编码标准GB2312-80，全称是《信息交换用汉字编码字符集一基本集》(简称国标码GB)国标规定:一个汉字用两个字节来表示，每个字节只用前7位，最高位均未作定义，如表1-4所示上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第33页。1.4数据与编码2.内码与外码国标码是汉字信息交换的标准编码，但因其前后字节的最高位为0，与ASCII码发生冲突，国标码是不可能在计算机内部直接采用的。因此，汉字的机内码采用变形国标码，其变换方法为:将国标码的每个字节的最高位由0改1，其余7位不变。在计算机系统中，由于内码的存在，输入汉字时就允许用户根据自己的习惯使用不同的输入码，进入系统后再统一转换成内码存储。例如，用拼音输入法输入“国”字和用五笔输入“国”字，它们在计算机内都是以同一个内码的方式存储。这样就使得汉字在各种系统之间的交换成为可能。与内码对应，输入法编码称为外码。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第34页。1.4数据与编码3.汉字字形码字形码是指供计算机输出汉字(显小或打印)用的二进制信息，也称字模。通常采用的是数字化点阵字模，如图1-2所示。汉字字形码是一种用点阵表示字形的码，是汉字的输出形式。它把汉字排成点阵。在相同点阵中，不管其笔画繁简，每个汉字所占的字节数相等。各种汉字编码的关系如图1-3所示。上一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第35页。1.5计算机系统的组成1.5.1计算机系统的基本组成一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两部分。组成一台计算机的物理设备的总称为计算机硬件系统，是实实在在的物理实体，是计算机工作的基础。指挥计算机工作的各种程序的集合称为计算机软件系统，是计算机的灵魂，是控制和操作计算机工作的核心。计算机系统的组成如图1-4所示。下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第36页。1.5计算机系统的组成1.5.2计算机的硬件系统结构1.运算器运算器是计算机处理数据形成信息的加工厂，它的主要功能是对一进制数码进行算术运算或逻辑运算。因此，称它为算术逻辑部件(ALU)。2.控制器控制器是计算机的神经中枢，由它指挥计算机各个部件自动、协调地工作。3.存储器存储器具有记忆功能，用来保存信息，如数据、指令和运算结果等。存储器可分为两种:内存储器和外存储器。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第37页。1.5计算机系统的组成(1)内存储器(简称内存或主存):内存储器又称主存储器，它直接与CPU相连接，存储容量较小，但速度快，用来存放当前运行程序的指令，并直接与CPU交换信息。(2)外存储器(简称外存或辅存):外存储器又称辅助存储器，它是内存的扩充。外存只能与内存交换信息，不能被计算机系统的其他部件直接访问。4.输入/输出设备输入/输出设备简称I/O(Input/Output)设备。输入设备用来向计算机输入数据，输出设备将计算机处理的结果显小或打印出来。计算机硬件系统的工作过程如图1-5所示上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第38页。1.5计算机系统的组成1.5.3计算机的主要性能指标计算机的性能指标主要包括以下几个方面:1.字长字长是指计算机能直接处理的二进制信息的位数。字长由微处理器对外数据通路的数据总线条数决定。2.运算速度计算机运算速度(平均运算速度)是指每秒钟所能执行的指令条数，一般用“百一万条指令/秒”CMIPS)来描述。运算速度是衡量计算机性能的一项重要指标。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第39页。1.5计算机系统的组成3.时钟频率时钟频率也称为主频，是指CPU在单位时间(秒)内所发出的脉冲数，单位为兆赫兹(MHz)。4.内存容量计算机的内存容量通常是指随机存储器(RAM)的容量是内存条的关键性参数。内存越大，其处理数据的范围就越广，并且运算速度也越快。5.存取速度存储器完成一次读/写操作所需的时间称为存储器的存取时间或访问时间，存储器连续进行读/写操作所允许的最短时间间隔称为存取周期。存取周期越短，存取速度就越快，它是反映存储器性能的一个重要参数。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第40页。1.5计算机系统的组成6.磁盘容量磁盘容量通常指硬盘、软盘存储量的大小，反映了计算机存取数据的能力，它与内存的区别是:内存储器:速度快，价格贵，容量小，断电后内存内数据会丢失。外存储器:速度慢，单位价格低，容量大，断电后数据不会丢失。7.高速缓冲存储器高速缓冲存储器是一个特别的高速随机存储器，可以使CPU用很快的速度访问数据。高速缓冲存储器使得一旦CPU请求，就可以迅速访问到数据。上一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第41页。1.6软件系统与计算机语言1.6.1软件系统计算机软件包括系统软件和应用软件。其组成如图1-6所示。系统软件是指管理、控制和维护计算机硬件和软件资源，并使其充分发挥作用，以提高工效、方便用户的各种程序集合。系统软件又分为操作系统、语言处理程序、数据库管理系统等。操作系统是最基本、最重要的系统软件。操作系统的目的有两个:一是方便用户使用计算机，为用户提供一个清晰、整洁、易于使用的友好界面;一是应尽可能使计算机系统中的各种资源得到合理而充分的利用。操作系统的主要部分在主存储器，通常把这部分称为系统的内核或者核心。下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第42页。1.6软件系统与计算机语言1.6.2应用软件应用软件是用户利用计算机及其提供的系统软件为解决各种实际问题而编制的计算机程序，是指除了系统软件以外的所有软件，由各种应用软件包和面向问题的各种应用程序组成。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第43页。1.6软件系统与计算机语言1.6.3计算机语言计算机语言(computerlanguage)指用于人与计算机之间通信的语言。计算机语言的种类非常多，总的来说可以分成机器语言、汇编语言、高级语言三大类。1.机器语言机器语言(machinelanguage)是一种用一进制代码，以0和1表示的、能被计算机直接识别和执行的语言。用机器语言编写的程序，称为计算机机器语言程序。2.汇编语言汇编语言(assemblylanguage）是一种用助记符表小的面向机器的程序设计语言。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第44页。1.6软件系统与计算机语言用汇编语言所能完成的操作不是一般高级语言所能实现的，而且源程序经汇编生成的可执行文件不仅比较小，而且执行速度很快。4.高级语言高级语言(Chighlevellanguage)是一种比较接近自然语言和数学表达式的一种计算机程序设计语言，是目前绝大多数编程者的选择。用高级语言编写的程序一般称为“源程序”，计算机不能直接识别和执行，而要把用高级语言编写的源程序翻译成机器指令，方式通常有编译和解释两种。（1）解释类:应用程序源代码一边由相应语言的解释器“翻译”成目标代码(机器语言)，一边执行，因此效率比较低，而目不能生成可独立执行的可执行文件，应用程序不能脱离其解释器。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第45页。1.6软件系统与计算机语言（2）编译类:编译是指在应用源程序执行之前，就将程序源代码“翻译”成目标代码(机器语言)，因此其目标程序可以脱离其语言环境独立执行，使用比较方便、效率较高。但应用程序一旦需要修改，必须先修改源代码，再重新编译生成新的目标文件(x.osJ)才能执行，只有目标文件而没有源代码，修改很不方便。上一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第46页。1.7计算机硬件1.7.1主机主机是计算机中最重要的组成部件，它主要由中央处理器(CPU)、内存和主板二大部分组成。1.CPU衡量一台计算机的性能高低，基本可以由CPU决定。CPU的主要性能指标:（1）主频，也就是CPU的时钟频率，简单地说也就是CPU的工作频率。（2）LI和L2高速缓存，即一、二级调整缓存。内置调整缓存可以提高CPU的运行效率。下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第47页。1.7计算机硬件（3）内存总线速度，也叫系统总线速度，是指CPU与L2高速缓存和内存之间的通信速度。（4）工作电压，是指CPU常工作所需的电压。（5）制造工艺，是指集成电路内电路与电路之间的距离。2.内存内存是计算机中重要的部件之一，它是与CPU进行沟通的桥梁。内存一般分为RAM（RandomAccessMemory，读写存储器)和ROM（ReadOnlyMemory,只读存储器)（1）随机存储器(RAM）:既可以从中读取数据，也可以写入数据。目前市场上常见的内存条有1G/条，2G/条，4G/条等。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第48页。1.7计算机硬件（2）只读存储器(ROM）:在制造ROM的时候，信息(数据或程序)就被存入并永久保存。3.主板计算机的主板(motherboard)或系统板(systemboard)简称为主板，结构如图1-7所示。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第49页。1.7计算机硬件1.7.2外存储器1.硬盘硬盘是最重要的外存储器，它由一组同样大小、涂有磁性材料的铝合金圆盘片环绕一个共同的轴心组成。其性能指标主要有容量和转速。（1）容量硬盘的容量以兆字节(MB)或下‘兆字节(GB)为单位，1GB=1024MB。硬盘的容量指标还包括硬盘的单碟容量。所谓单碟容量是指硬盘单片盘片的容量，单碟容量越大，单位成本越低，平均访问时间也越短。(2)转速转速（rotationalspeed或spindlespeed)，是硬盘内电机主轴的旋转速度，也就是硬盘盘片在一分钟内所能完成的最大转数。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第50页。1.7计算机硬件2.光盘和光驱光盘是一种辅助存储器，可以存放各种文字、声音、图形、图像和动画等多媒体数字信息，具有价格低、体积小、容量大、易长期保存的优点。光盘盘片有3种类型:只读型光盘CD-ROM(CompactDiskReadOnlyMemory)、只写一次型光盘WORM(writeoncereadmany)、可擦写型光盘CD-RWCcompactdiskreadwrite)。光盘驱动器可分为只读光盘驱动器和DVD驱动器。它是根据激光束照射到带四坑的光盘上的反射光的强弱不同，而由光电检测电路读取光盘上的信息。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第51页。1.7计算机硬件3.刻录机刻录机是一种类似于光盘驱动器的设备，主要用于存储和备份计算机数据。刻录机有内置式和外置式两种。4.U盘U盘也叫闪盘，它是采用FlashMemory(一种半导体存储器)制造的移动存储器，它具有断电后还能够使存储的数据不丢失的特点。一般将它接在USB接口上，所以叫U盘。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第52页。1.7计算机硬件1.7.3输入设备1.键盘和鼠标用户通过输入设备将数据和信息传入存储器。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、音频/视频输入设备等。现在的键盘和鼠标有两种接口，分别是PS/2和USB接口。2.扫描仪扫描仪是图片输入的主要设备，能把一幅画或一张照片转换成数字信号存储在计算机内，然后利用有关的软件编辑、显示或打印计算机内的数字化图形。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第53页。1.7计算机硬件1.7.4输出设备1.显示器显小器也称监视器，是微机中最重要的输出设备之一，也是人机交互必不可少的设备。（1）显小器的分类常用的有阴极射线管显小器(简称CRT)和液品显小器(简称LCD)。（2）显小器的主要性能①像素(pixels）与点距（pitch）屏幕上图像的分辨率或说清晰度取决于能在屏幕上独立显示点的直径，这种独立显示的点称作像素，屏慕上两个像素之间的距离叫点距。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第54页。1.7计算机硬件②分辨率:每帧的线数和每线的点数的乘积(全屏幕上像素的数目=列X行)，就是显示器的分辨率，其乘积越大，分辨率就越高，是衡量显示器的一个常用指标。③屏慕尺寸:指屏慕大小，以显示屏的对角线来度量，以英寸为单位。④刷新率:每秒刷新屏慕的次数，单位为Hz。（3）显示卡显示卡的作用是在显示驱动程序的控制下，负责接收CPU输出的显示数据、按照显示格式进行变换并存储在显示存储器中，再把显示存储器中的数据以显示器所要求的方式输出到显示器。2.打印机打印机可以打印出各种资料、文书、图形、图像等。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第55页。1.7计算机硬件根据打印机的工作原理，日前打印机主要有喷墨打印机和激光打印机。打印机的性能有打印质量、打印速度等。打印质量:分辨率DPI（DotPerInch）是衡量打印质量的重要指标。打印速度:PPM（PagePerMinute）是指打印机每分钟可打印多少页，是衡量打印机打印速度的一个重要指标。上一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第56页。1.8计算机病毒及其防治1.8.1计算机病毒的本质1.计算机病毒的特点及症状病毒指“编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据影响计算使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。计算机病毒具有以下几个特点:（1）寄生性计算机病毒寄生在其他程序之中，当宿主程序运行时，病毒程序就可以获得被寄生程序所拥有的权利。（2）传染性计算机病毒会通过各种渠道从己被感染的计算机扩散到未被感染的计算机。下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第57页。1.8计算机病毒及其防治（3）潜伏性有些病毒像定时炸弹一样，不到预定时间一点都觉察不出来，等到条件具备的时候一下子就爆炸开来，对系统进行破坏。（4）隐蔽性由于杀毒软件技术的滞后性，新的病毒检查不出来，这类病毒处理起来通常很困难。（5）破坏性计算机中毒后，可能会导致正常的程序无法运行，删除或损坏计算机内的文件。2.计算机病毒常见的症状（1）计算机经常出现死机或不能正常启动的现象。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第58页。1.8计算机病毒及其防治（2）显示器上经常出现异常信息。（3）磁盘文件异常。如文件数目增多，或可执行文件长度增加，或莫名丢失文件（4）系统的内存空间明显变小。（5）能正常运行程序突然因内存不足而不能载入。（6）程序加载时间或执行时间比正常清况明显变长。（7）计算机硬件异常操作。如没有进行读写操作时，磁盘却在动作。3.计算机病毒的分类（1）操作系统型:这种病毒最常见，危害性也最大。（2）外壳型:这种病毒主要隐藏在合法的主程序周围。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第59页。1.8计算机病毒及其防治（3）入侵型:这种病毒是将病毒程序的一部分插入到合法的主程序中，破坏原程序。（4）源码型:这种病毒是在源程序被编译前，将病毒程序插入到高级语言编写的源程序中，经过编译后，成为可执行程序的合法部分。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第60页。1.8计算机病毒及其防治1.8.2计算机病毒的防治1.计算机病毒的预防（1)建立良好的安全习惯。（2)关闭或删除系统中不需要的服务。（3)经常升级操作系统的安全补丁。（4)使用复杂的密码。（5)迅速隔离受感染的计算机。（6)安装专业的防病毒软件进行全面监控。（7)及时安装防火墙。尽管病毒和黑客程序的种类繁多，发展和传播迅速，感染形式多样，危害极大，但是还是可以预防和杀灭的。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第61页。1.8计算机病毒及其防治2.计算机的病毒清除若是发现计算机感染了病毒，最好立即关闭系统，特别是不要向存储媒介再写入信息。用反病毒软件杀毒是当前比较流行的办法，既方便，又安全。在自己的计算机系统中最好安装一款杀毒软件。上一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第62页。表1-1计算机发展的四个阶段

返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第63页。表1-2几种微处理器返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第64页。表1-3ASCII码返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第65页。表1-4汉字国标码编码的格式返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第66页。图1-1各进制编码制返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第67页。图1-2点阵字形返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第68页。图1-3汉字编码之间的关系返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第69页。图1-4计算机系统的组成返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第70页。图1-5计算机的基本结构返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第71页。图1-6软件系统组成返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第72页。图1-7

主板结构返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第73页。第2章WindowsXP操作系统2.1操作系统简介2.2WindowsXP概述2.3认识图形用户界面2.4文件和文件夹的管理2.5控制面板2.6实用程序2.7因特网基础与简单应用2.8因特网基础2.9因特网的应用返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第74页。2.1操作系统简介2.1.1常用操作系统的简介1.DOSDOS（DiskOperatingSystem)是Microsoft公司研制的配置在PC机上的单用户命令行(字符)界面操作系统。2.Windows微软公司的Windows操作系统是基于图形用户界面的操作系统。因其生动、形象的用户界面，简便的操作方法，吸引着成千上万的用户，成为目前装机普及率最高的一种操作系统。微软公司从1983年开始开发Windows，并于1985年和1987年分别推出Windows1.0版和2.0版，受当时硬件和DOS的限制，它们没有取得预期的成功。而微软于1990年5月推出的Windows3.0在商业上下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第75页。2.1操作系统简介取得了惊人的成功。微软公司于1995年推出了Windows95，它可以独立运行而尤须DOS支持。2000年，微软公司发布的Windows2000有两大系列:Professional(专业版)及Server系列(服务器版)，包括Windows2000Server,AdvancedServer和DataCenterServer。2005年微软公司己经发布了Vista系统(Windows2005），对操作系统核心进行了全新修正。3.UNIXUNIX是一种发展比较早的操作系统，在操作系统市场一直占有较大的份额。上一页返回下一页教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第76页。2.1操作系统简介4.LinuxLinux是一种源代码开放的操作系统。用户可以通过Internet免费获取Linux及其生成工具源代码，然后进行修改，建立一个自己的Linux开发平台，开发Linux软件。Linux版本众多，厂商们利用Linux的核心程序，再加上外挂程序，就变成了现在的各种Linux版本。5.OS/21987年，IBM公司在推出PS/2的同时发布了PS/2设计的操作系统OS/2。返回上一页下一页教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第77页。2.1操作系统简介6.MacOSMacOS是在苹果公司的PowerMacintosh机及Macintosh一族计算机上使用的。7.NovenNetWareNovellNetWare是一种基于文件服务和目录服务的网络操作系统，主要用于构建局域网。下一页上一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第78页。2.1操作系统简介2.1.2文件系统1.软盘、硬盘和光盘的编号计算机最主要的外存储器是硬盘，计算机上至少有一个硬盘，一个硬盘通常分为几个区，Windows给每个分区都编一个号，依次是“C:”、“D”。光盘的编号紧接着硬盘的最后一个编号。2.文件的基本概念（1）文件名在计算机中，任何一个文件都有文件名。文件名是存储文件的依据，即按名存取。一般来说，文件名分为文件卞名和扩展名两部分。不同的操作系统其文件名命名规则有所不同。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第79页。2.1操作系统简介

（2）文件类型在不同的操作系统中，表示文件类型的扩展名并不相同。常见的文件扩展名及其表示的意义如表2-1所示。（3）文件属性文件除了文件名外，还有文件大小、占用空间等，这些信息称为文件属性。右击文件夹弹出的属性对话框包括如下属性：①只读:设置为只读属性的文件只能读，不能修改，当删除时会给出提示信息，起保护作用。②隐藏:具有隐藏属性的文件在一般的情况下是不显示的。③存档:任何一个新创建或修改的文件都有存档属性。当选择“附件/系统工具/备份”命令后，归档属性消失。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第80页。2.1操作系统简介(4)文件名中的通配符在对一批文件进行操作时，系统提供了通配符，即用来代表其他字符的符号，通配符有两个:“?”和“*”。其中通配符“?”用来表示任意的一个字符，通配符“*”表示任意多个字符。(5)文件操作一个文件中所存储的可能是数据，也可能是程序的代码，不同格式的文件通常都会有不同的应用和操作。文件的常用操作有:建立文件、打开文件、写入文件、删除文件和属性更改等。3.目录结构（1）目录结构一个磁盘上的文件成千上万，如果把所有的文件存放在根目录下会上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第81页。2.1操作系统简介造成许多不便，为了有效地管理和使用文件，大多数的文件系统允许用户在根目录下建立子目录，在子目录下再建子目录，也就是将目录结构建成树状结构，然后将文件分门别类地存放在不同的目录中。这种目录结构像一棵倒置的树，树根为根目录，树中每一个分支为子目录，树叶为文件。（2）目录路径若要访问的文件不在同一个目录中，就必须加上目录路径，以便文件系统可以查找到所需要的文件。目录路径有两种:绝对路径和相对路径。①绝对路径:从根目录开始，依序到该文件之前的名称。

②相对路径:从当前目录开始到某个文件之前的名称。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第82页。2.1操作系统简介4.Windows文件系统（1）FAT(FileAllocationTable)FAT是从MS-DOS发展过来的一种文件系统，最大管理2GB的磁盘空间或分区，它是一种标准的文件系统。（2）FAT32FAT32文件系统提高了存储空间的使用效率，其缺点是兼容性没有FAT格式好，它只能通过Windows9x版本以上的系统进行访问。（3）NTFS（NewTechnologyFileSystem)NTFS兼顾了磁盘空间的使用与访问效率，文件大小只是受卷的容量限制。它是一种提供了高性能、安全性、可靠性以及许多FAT或FAT32没有的功能的高级文件系统。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第83页。2.1操作系统简介5.文件关联文件关联是指将一种类型的文件与一个可以打开它的应用程序建立依存关系。当双击该类型文件时，系统就会先启动这一应用程序，再用它来打开该类型文件。熟悉和掌握文件关联的设置方法对初学者而言是十分必要的，下面具体介绍设置文件关联的一些方法。1)安装新应用程序大部分应用程序会在安装过程中自动与某些类型的文件建立关联。注意:系统只确认最后一个安装程序设置的文件关联。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第84页。2.1操作系统简介2)利用“打开方式”指定文件关联右击某个类型的文件(如BMP文件)，从弹出的快捷菜单中选择“打开方式”命令，弹出“打开方式”对话框。从“程序”列表框中选择合适的程序,如果同时选中下方的“始终使用选择的程序打开这种文件”复选框，单击“确定”该类型文件(BMP)就与“画图”程序重新建立默认关联。上一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第85页。2.2WindowsXP概述2.2.1WindowsXP的启动WindowsXP中文版安装好以后，开机。启动后桌面上只有回收站图标，通过设置，出现图2-4所示的桌面。2.2.2关闭计算机不能直接关闭计算机电源，这样可能会造成致命的错误(如硬盘损坏或启动文件缺损等)，并导致系统无法再次启动。正确的关机方法:保存并退出所有的应用程序和文档窗口，单击“开始”/“关机”命令，打开“关闭计算机”对话框，如图2-5所示。下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第86页。2.2WindowsXP概述2.2.3切换用户或重启系统另外，WindowsXP还可以设置多个用户名和密码，从而允许多个用户在使用一台计算机上的操作系统时，每个用户拥有自己的设置和工作环境，互不干扰。当其他用户需要使用该计算机时，可以使用“注销”或“切换用户”方式进行登陆。选择“开始”l“注销”命令，打开“注销Windows"对话框，如图2-6所示。“切换用户”和“注销”按钮都可以在不关闭计算机的情况下让其他用户使用计算机。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第87页。2.2WindowsXP概述2.2.4键盘和鼠标的操作1.键盘操作键盘操作分为输入操作和命令操作。输入操作指利用键盘向计算机输入信息。命令操作指利用键盘实现对计算机的控制，使其完成指定的工作。键盘操作可以是几个键的组合，称为快捷键，表2-2表2-3表2-4中是列的常用快捷键。2.鼠标的操作方法鼠标最常用的操作有以下几种:（1）移动:握住鼠标在鼠标垫板或桌面上移动时，计算机屏慕上的鼠标指针就随之移动。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第88页。2.2WindowsXP概述（2）指向:将鼠标指针指向某个对象。（3）单击:用鼠标指向某个对象，再将左键按下，松开。（4）双击:连续单击两次，一般指左键双击。（5）右击:将鼠标的右键按下，松开，右击通常用于完成一些快捷操作。（6）拖动:一般是指将某个对象从一个位置移动到一个新位置的过程。上一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第89页。2.3认识图形用户界面3)桌面背景图标以外的广大区域为桌面背景，可以通过改变桌面背景的图案使桌面更加美观。2.桌面的一些基本操作（1）添加新对象:可以用鼠标将对象从驱动器、文件夹或“开始”菜单中拖到桌面上。（2）删除桌面上的对象:选中对象后，按下键盘的Delete键，将其放入“回收站”。（3）重排桌面图标:在桌面上任意空白位置右击，在弹出的菜单中单击“排列图标”命令。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第90页。2.3认识图形用户界面（4）启动程序或窗口:双击桌面上的图标，可以启动相应程序或打开窗口。（5）创建快捷方式:快捷方式图标仅仅提供所代表的程序或文件的链接，它指向某个程序、文件或文件夹。创建快捷方式有以下几种方式：①找到文件所在的位置，然后用鼠标右键将文件拖到桌面上，释放鼠标右键。②找到文件夹所在的位置，按下Alt键的同时用鼠标左键将其拖到桌面上。③选中文件夹，按下Ctrl+C组合键，右击桌面空白处，单击“粘贴快捷方式”命令。④在“资源管理器”窗口中，右击文件或文件夹，在弹出的菜单中单击“发送到桌面快捷方式”命令。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第91页。2.3认识图形用户界面2.3.1桌面的组成启动Windows后看到的第一个界面(如图2-8所示)就是桌面，即屏幕工作区，Windows的桌面包括“开始”菜单、图标、任务栏和背景等。1.桌面的组成1)图标将Windows的各种组成元素，包括程序、驱动器、文件夹、文件等(称为对象)，图标则是代表这些对象的小图像。2)“开始”菜单和任务栏“开始”菜单和任务栏是位于桌面底部的狭长条形栏，单击左边的“开始”按钮可打开“开始”菜单，右边的区域则是任务栏，可通过任务栏中的按钮在运行的程序间切换。下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第92页。2.3认识图形用户界面2.3.2“开始”菜单的组成与操作1.“开始”菜单的组成“开始”菜单主要集中了用户可能用到的各种操作，例如程序的快捷方式、,常用的文件夹等，使用时只需要单击相应的项目即可。“程序”子菜单中列出了一些当前用户经常使用的程序。单击“程序”命令，将显示较全面的可执行程序列表，单击某个程序名，就会启动该程序。2.设置“开始”菜单右击“开始”换到“‘常规”和“菜单，单击“属性”命令，在弹出的对话框中单击“自定义”按钮可以切高级”选项卡。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第93页。2.3认识图形用户界面按照下面的提示进行设置，设置完后单击“确定”按钮。（1）调整“开始”菜单中图标显示的大小。（2）显示最近使用过的程序数目。单击“清理列表”按钮可以清空这些图标。（3）控制是否显示网页浏览器图标以及所使用的程序。（4）控制是否显示电了邮件程序图标以及所使用的程序。（5）当鼠标指向有了菜单的选项时，其了菜单将自动弹出，否则必须通过单击弹出。（6)指定在“开始”“所有程序”菜单中以不同颜色突出显示新安装的程序。（7)选中对应项的复选框，可以在“开始”菜单中显示该项目。（8)控制是否显示最近使用过的文档，单击“清除列表”按钮可以清空“开始”菜单中的项目。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第94页。2.3认识图形用户界面2.3.3任务栏的组成与操作1.任务栏的各组成部分作用（1）分割线:将鼠标指针置于分隔线处，当指针变为<->形状时，左右拖动分割线可以改变相应工具栏的宽度。(2)快速启动栏:单击该工具栏中的图标均可以快速启动相应的应用程序。（3）应用程序栏:存放了当前所有打开的窗口和程序的最小化图标，正在操作的窗口的图标呈四下状态。(4）翻页按钮:当打开的程序太多时，任务栏会自动将这些程序图标分页，单击上、下箭头按钮，可以翻页。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第95页。2.3认识图形用户界面（5）语言栏:该工具栏显示了当前使用的输入。（6）通知区域:显小了一些应用程序的状态。2.设置“任务栏”1)改变任务栏大小把鼠标移动到任务栏与桌面交界的边缘上此时鼠标指针变成垂直双向箭头形状，可按住鼠标左键拖动，即可改变任务栏大小。2)移动任务栏桌面屏幕上的四边都可以放置任务栏，单击任务栏的空白处并按住左键不放，拖动鼠标就可以看到一个任务栏的虚框，将虚框移动到想放置的地方后松开鼠标，就可以把任务栏移动到别的地方。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第96页。2.3认识图形用户界面3)隐藏任务栏任务栏显示在屏幕上会占用屏幕空间，也可以把任务栏隐藏起来，方法是:右击任务栏的空白区域，在打开的菜单中选择“属性”选择，在“任务栏”选项卡中，选中“自动隐藏任务栏”复选框，然后单击“确定”按钮，如图2-13所示。3.在任务栏中添加快捷方式通过任务栏，可以快速执行某些程序。还可以建立新的工具栏，把经常使用的程序加入到任务栏，以实现快速启动的目的。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第97页。2.3认识图形用户界面2.3.4窗口的基本组成与操作1.窗口的组成图2-14是一个典型的窗口，其中包括窗口边框、标题栏、窗口控制按钮、菜单栏、工具栏及工作区域。下面介绍其中的几个区域。（1）窗口边框:决定窗口大小的四条边即边框。（2）标题栏:窗口的顶部是标题栏。（3）菜单栏:标题栏的下面是菜单栏。（4）工具栏:工具栏中放置了一些常用的操作命令，这样可以在需要进行这些操作时，不用总是到相应的菜单中去查找。(5)状态栏:位于窗口的底部，用来显示该窗口的状态。（6）工作区域:窗口的内部区域，显示了当前窗口的内容。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第98页。2.3认识图形用户界面（7）滚动条:当工作区中的内容不能在窗口中全部显示出来时，工作区中会出现水平或垂直的滚动条，可以拖动滚动条或者单击滚动条两端的滚动箭头，显示所有的内容，还可以单击滚动条中的空白区域，通过鼠标进行快速滚动。2.窗口的操作1)最大化、最小化、还原或关闭窗口如图2-15所示，从左到右依次为“最小化”、“还原”、“关闭”按钮，它们位于标题栏的最右边，单击这些按钮即可执行相应的操作。2)移动窗口或改变窗口大小当窗口的大小没有被设为最大化或最小化时，可以将鼠标移动到标题栏处，然后按住鼠标左键不放，拖动鼠标即在桌面上移动窗口。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第99页。2.3认识图形用户界面要改变窗口尺寸，则需要把鼠标移动到窗口的边框或角上。当鼠标变成双箭头时，按住鼠标左键进行拖动，窗口大小即可改变。3)切换窗口在任何时候只有一个程序是当前活动程序，要控制其他程序，必须将其切换为当前活动程序，切换程序有以下方法:（1）单击切换:单击程序窗口的任何地方，该窗口切换为当前活动窗口。（2）通过任务栏切换窗口:单击任务栏中程序对应的按钮即可。（3）通过AIt+Tab组合键切换窗口:按住Alt键不放，再按Tab键，这时屏慕弹出一任务框，框中排列着当前打开的各窗口的图标，如图2-19所示。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第100页。2.3认识图形用户界面然后每按一次Tab键，就会按顺序选中一个窗口图标(若按住Alt+Shift组合键不放，再按Tab键，则按相反的顺序选择窗口图标)。选中所需图标后，释放Alt键相应窗口即被激活为当前窗口。4)排列窗口有时候为了特殊的用途，我们可以将打开的窗口按一定的方法在桌面上进行排列。5)退出窗口退出程序有以下几种方法：（1）单击程序窗口右上角的“关闭”按钮。（2）单击“文件”/“退出”命令。（3）按Alt+F4组合键。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第101页。2.3认识图形用户界面（4）双击窗口控制菜单图标。（5）单击窗口控制菜单图标，或右击窗口标题栏，或按Alt+Space组合键，或右击任务栏上窗口对应的按钮，在弹出的快捷菜单中单击“关闭”命令。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第102页。2.3认识图形用户界面2.3.5对话框的组成与操作1.对话框的组成（1）标题栏:标题栏位于对话框的顶部，默认设置下底色为蓝色。（2）标签与选项卡:有些对话框由多个选项卡组成，各个选项卡相互重叠，这样可以减小对话框的尺寸。（3）输入框:输入框分为两类，即文本框和列表框。文本框用于输入文本信息。列表框中排列着许多对象，用户可以根据需要从中进行选取。（4）按钮:Windows操作系统为不同形式的操作提供了形式多样的按钮，有了这些按钮，使得许多操作更加直观、便捷。①命令按钮:矩形的带有文字命令或图案的按钮。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第103页。2.3认识图形用户界面②选择按钮:分为单选按钮和复选框两种。单选按钮为圆形，单击该按钮即选中相应选项，这时该按钮中间出现一黑点。复选框为一方框。③微调按钮:由上下两个紧挨的方向箭头组成。④滑动式按钮(即滑块):左右拖动滑标，可以形象地改变参数。2.对话框的主要操作1)对话框的移动和关闭要移动对话框，只需将光标定位在标题栏后按住鼠标左键不放，然后拖动鼠标即可。果对话框中的输入或修改参数确认后，可单击“确定”按钮使其生效，对话框也随之关闭;若要取消设置，可单击“取消”按钮关闭对话框;也可直接单击标题栏右边的“关闭”按钮或按Esc键退出。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第104页。2.3认识图形用户界面2)对话框中选项的选取（1）利用鼠标可以方便地在各选项间进行选取。（2）同一组选项间可以通过上、下、左、右方向键来进行切换。（3）要在不同标签中进行切换，可以按Ctrl+Tab组合键从左到右进行选择，也可以按Ctrl+Shift+Tab键以相反的顺序进行切换。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第105页。2.3认识图形用户界面2.3.6菜单的操作1.“开始”菜单单击任务栏上最左侧的包含几乎所有程序的链接，“开始”按钮打开“开始”菜单，如图2-24所示。“开始”菜单用户要求的所有功能儿乎都可以由“开始”菜单提供。在WindowsXP系统中考虑到旧版本用户需要，不但可以使用具有鲜明风格的“开始”菜单，Windows系统中还保留了经典“开始”菜单。2.下拉式菜单菜单中通常包含若十条命令，这些命令按功能分组，分别放在不同的菜单项单，组与组之间用一条横线隔开。当前能够执行的有效菜单命令以深色显示。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第106页。2.3认识图形用户界面3.弹出式菜单这是一种随时随地为用户服务的“上下文相关的弹出菜单”。在菜单中常见的符号约定如表2-5所示。2.3.7使用帮助系统WindowsXP提供了功能强大的帮助系统，在使用计算机的过程中遇到疑难问题无法解决时，可以在帮助系统中寻找解决问题的方法。在帮助系统中不但有关于WindowsXP操作与应用的详细说明，而且可以在其中直接完成对系统的操作。不仅如此，基于Web的帮助还能使用户通过互联网享受Microsoft公司的在线服务。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第107页。2.3认识图形用户界面选择“开始”/“帮助和支持”命令后，即可打开“帮助和支持中心”窗口，在这个窗口中会为用户提供帮助主题、指南、疑难解答和其他支持服务，这样可以很方便地找到所需要的内容，快速了解WindowsXP的新增功能及各种常规操作，如图2-26所示。上一页下一页返回教学配套课件：计算机应用基础-第十六套全文共382页，当前为第108页。2.3认识图形用户界面2.3.8常用的中文输入法首先要选择中文输入法，单击语言栏的按钮