关于中班教案模板

关于中班教案模板锦集10篇

中班教案篇1

材料预备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

活动过程：

一、开头局部（预备活动）

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停顿，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，教师巡察。

2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）

3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）

4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）

5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进展队列练习）

二、中间局部（跑的动作练习）

1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本事：小鸡捉虫（仿照捉虫的动作），假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”

2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丧失的小鸡，并同宝宝一同商议救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。

小班嬉戏教案：小鸡找朋友活动目标及关键阅历

教师为幼儿创设“找朋友”的嬉戏情景，让幼儿分别扮演得意的小鸡小鸭，进展钻的根本动作练习，使幼儿在开心的嬉戏气氛中，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

1、能钻过70厘米高的障碍物，进展钻的力量。

2、宠爱参与体育嬉戏活动，感受与同伴嬉戏的欢乐。

中班教案篇2

幼儿园中班数学教案：

半圆形。

活动目标：

1、通过故事表演，让幼儿知道什么是半圆形(圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形)。

2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。

3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰精确地找出半圆形。

4、积极参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。

5、提高数数的兴趣和积极思维的力量。

活动预备：

1、故事头饰。

2、大量半圆形、图形机器人1张、半圆形拼图1张、图片卡3张。

活动过程：

一、师生共同表演。

1、表演活动。

2、故事后：教师：“哎，狐狸，狐——狸。”(狐狸不回头并走出门口)师问：“狐狸干什么呢?(拿不到奖品)为什么狐狸拿不到奖品呢?，它的奖券哪里来?……(引导幼儿说出故事的内容)

小结：原来圆形的奖券给狐狸从中间撕开变成了2个半圆形。

二、幼儿进展故事表演。

请2位幼儿分别扮演狐狸和小松鼠，教师当山羊进展表演。

故事表演到最终，山羊对狐狸说：“狐狸，你别急着走，想拿到奖品去跟小松鼠商议一下吧，想想方法?

小结：两个半圆形合起来变成一个圆形。

三、发给每位幼儿一个纸圆，让幼儿把圆形变成半圆形，用手摸摸半圆形是怎样的，然后轻轻地告知旁边小朋友。

四、利用嬉戏加深幼儿对半圆形的熟悉。

1、示图片卡，请幼儿从中找出半圆形。

A、先出示一张图形卡，全班幼儿一起找出半圆形;

B、依次出示2、3张图形卡，分别请2位幼儿竞赛看谁最快找到半圆形。

五、查找图形嬉戏。

1、出示机器人图形，让幼儿看看哪些是半圆形并数数一共有多少个半圆形。

2、拼图活动。

出示用半圆形拼成的图片，引导幼儿利用大小、颜色各不同的半圆形拼出好看的东西。拼完后告知旁边的小朋友“我用几个半圆形变出什么来”。

教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习兴趣。由于这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的表达。通过一系列的嬉戏活动，到达了主题总目标预设的要求。

中班教案篇3

活动目标

增进团队合作的。

刺激艺术设计与创作的力量。

活动预备

珍宝学习单。

三层柜、各种物品的空包装外盒(袋)、纸箱、壁报纸、各类美劳素材与工具。

活动过程

1.事先请家长间续收集各种物品的袋子、外盒、空罐，用以制作卖场中的商品。

2.请幼儿间续上臺共享学习单上的内容。

3.向幼儿宣布班上要开一间大卖场，并争论需要有哪些布置及广告宣传方式

4.将全班分成数组，各组合作进展争论并收集所需要的资源：

(1)卖场布置：运用数个三层柜当成卖场的商品展现架，并将各种物品的空包装外盒(袋)进展填装、补强、装饰，亦可运用现成的物品，分类摆放在商品展现架上，并清晰标示出贩卖的价钱。

(2)卖场招牌、促销海报：事先征询卖场布置人员有哪些商品要进展促销，促销的方式为何，将内容画在壁报纸上，张贴在教室外。

(3)宣传单、赠品：注明卖场名称、开张时间及促销的优待(来店送、买就送)。

(4)广告车：利用纸箱与圆形纸版制作广告车，写上卖场名称，并利用加油棒当成扩音喇叭。

(5)歌舞表演：利用「大拍卖」儿歌，创作肢体舞蹈动作。

评量

1.能与组员和谐的进展争论。

2.能完成大卖场的布置与广告宣传制作。

活动完毕

本活动可分数天进展，完成卖场布置。

中班教案篇4

【活动目标】

熟悉粗细，感知粗细的相对性。

培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。

激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。

【活动预备】

1.长度一样，直径明显不同的木棒3根，每根棒的两端尽量一样粗。

2.黑板上高度一样，直径明显不同的圆柱体两个。

【活动过程】

1、引出粗细的概念

教师同时出示两根木棒，把木棒两端对齐拿手里或立在讲台上，让幼儿观看木棒的一样与不同之处。

2、感知粗细的相对性。

教师把3根木棒两两比拟，用目测找出最粗和最细的木棒，特殊强调中等粗的比最粗的细节，比最细粗些。

3、让幼儿观看黑板上的图形。

师生小结粗细的特征，让幼儿说出，粗些、细些、最粗、最细等词。

4、按由细到粗把3根要棒排序。

5、指导幼儿做幼儿用书第8、9页的练习：

引导幼儿、认真观看画面，目测比拟物体或者物体某局部的粗细，分别把最粗，细些，最细的物体某局部的涂色

活动完毕：小朋友一起探讨。

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要教师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。

中班教案篇5

活动目标：

1．观看各种纽扣，感知它们的质地、形态和用途。

2．初步学习纽扣与服装的搭配，培育审美情趣。

3．情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4．初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5．探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1．教师、幼儿及家长共同收集各种纽扣。

2．在活动室里布置纽扣区和服装展。

活动过程：

一、引导幼儿观看各种各样的纽扣

1．这几天，你们都从家里带来了纽扣，现在请你们去看看它们都有哪些特点。

2．幼儿带着问题观看活动区里的各种纽扣，教师赐予幼儿充分的探究时间，并倾听幼儿的交谈。

3．引导幼儿争论：这些纽扣有什么不同?(有的大有的小，有的厚有的薄；有的是四个洞，有的是两个洞，有的是一个洞；它们外形不同，有的圆形，有的椭圆形，有的方形。

4．这些纽扣是用什么材料做成的?摸上去有什么感觉?(塑料纽扣有的光滑，有的比拟粗糙；金属纽扣摸上去凉凉的、硬硬的；布和绳子盘成的纽扣摸上去软软的，有点暖和……

(让幼儿表达自己在探究中获得的感性阅历，能促使其认知构造在原有阅历的根底上得到重组。

二、组织幼儿观看服装展

1．争论各种纽扣的作用。

2．引导幼儿争论：为什么纽扣有大有小?(大人的衣服上用大纽扣，小孩的衣服上用小纽扣；冬天的厚衣服上用大的、厚的纽扣，夏天的衣服上用小的、薄的纽扣。

3．为什么纽扣有各种颜色?(可以配衣服用。红衣服可以配红的、花的、黑的、白的纽扣；白衣服配白的、绿的、红的、黑的纽扣；黑衣服可以配黑的、红的、白的纽扣；黄衣服可以配黄的、白的、花的纽扣。

4．为什么每颗纽扣都有小洞洞呢?(是穿线用的、和布连结用的…

(这些问题可引发幼儿思索，形成认知冲突，促使幼儿不断地观看、触摸、争论，从而使幼儿的观看力量、思维力量和语言表达力量得到进一步的提高。

延长活动：

1．幼儿按标记从两个维度(颜色和外形把纽扣分类。

2．初步学习按季节和衣服颜色匹配相应的纽扣，并进展记录。

中班教案篇6

活动目标：

1、会从不同方向区分数字，培育幼儿的观看力和思维力。

2、感受数字的丰富变化，增加幼儿参加活动的自信念。

3、对自己生活中与数字有关的事物和现象有奇怪心和探究愿望。

活动预备：圣诞树数字图一副、数字卡片若干、儿歌“铃儿响叮当”、礼物盒十个、数字示范图一张。

活动重难点：会从不同方向区分数字，培育幼儿的观看力和思维力。

活动过程：

一、拍手组织幼儿坐好。（师：请你跟我拍拍手幼：我就更你拍拍手。）

二、绽开：

1、出示数字图片稳固熟悉数字0―9。

a、出示圣诞树请幼儿观看激发幼儿兴趣。（教师给大家带来了一棵圣诞树，还把它装扮得特别美丽美丽，教师现在来请它出来给珍宝们看看，珍宝们你看到了什么？）

b、请幼儿观看并请个别幼儿来说说圣诞树上都有那些数字。（珍宝们教师还用彩灯来把它装扮好了，现在教师来点亮一窜彩灯你们看他变成了我们的数字宝宝，那接下那的彩灯要来珍宝们来猜一猜剩下的彩灯点亮后会变成什么数字宝宝？）

2、熟识数字：装扮圣诞树

a、说说看看：礼物上有什么?（宝宝们看教师还预备了美丽的礼物盒你们看每个礼物盒上还贴上了数字宝宝，我们一起来念一念都有那些数字宝宝。）

b、动手操作：装扮圣诞树。（宝宝们现在我们一起来装扮我们的圣诞树，现在请珍宝们来送上礼物盒好吗？）

3、嬉戏：点亮彩虹灯。

a、教师引导幼儿观看：数字宝宝变出来。（珍宝们教师这里还有许多数字宝宝组成的彩灯，你们来看看你发觉了那些数字宝宝？）

b、实际操作：我来点亮彩灯

（幼儿自己连线，教师在旁指导）

c、自由沟通争论：我找到的数字。（现在珍宝们可以大家一起和旁边的同学和教师来说说自己找到的数字宝宝。）

d、实际操作：我来帮忙你。（珍宝们教师的彩灯还没有点亮，现在教师要请你们来帮忙教师来点亮教师的彩灯了。）

中班教案篇7

活动目标：

1、提高数数的兴趣和积极思维的力量。

2、会手口全都的点数，并说出总数。

3、能按数拿取相等数量的物体。

4、知道按事物不同的特征进展排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动预备：

1、幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。

2、图片一幅，幼儿操作材料。

活动过程：

1、复习“5“以内的数数。

1、出示图片，幼儿观看、自由争论。

教师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。大家看一看，上面都有些什么?。小朋友们一起数一数图中各种东西的数量(一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花)。

1、教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。

2、幼儿操作练习：按数取物。

1、请幼儿观看篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不行以放在一起数。为什么?

2、请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。

3、教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。

3、玩“手指嬉戏“。

嬉戏开头，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手(双手放背后)。你出“5“(教师伸出5个手指)，我出“5“(幼儿伸出5个手指)。数一数。对不对?(幼儿点数手指，并说出总数。)对，对，对。(用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，嬉戏反复进展。)

4、完成幼儿操作材料《我会数》。

1、观看图画，理解图意。

提问：你们观察了什么?小猴有几只?

(2)交代操作要求。

提问：5只小猴可以用几个圆点表示/

(3)幼儿操作。

活动延长：

让幼儿结伴相互数数对方身上有些什么，各有多少。(如：1个鼻子、2只眼睛等。)

活动建议：

家长在休息日带幼儿外出活动时，可引导幼儿查找四周的物体，进展数数活动。

教学反思：

根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。

中班教案篇8

设计思路：

从小班到中班经过一年半的音乐活动熏陶。喜爱唱唱跳跳，情愿参与音乐活动，有肯定的音乐素养。但是在音乐表现中没有合作的阅历，所以本次活动让孩子感受与朋友一起合作跳舞的欢乐。

《邀请舞》是中班一个特别经典的集体教学活动，舞曲节奏欢快，以邀请的方式与同伴跳舞，让孩子体验和朋友一起跳舞的欢乐。所以在本次《邀请舞》的活动中，想通过孩子在“邀请舞”的音乐嬉戏中，能初步仿照以邀请的方式与同伴跳舞。

活动目标：

1、在看看、说说、做做、玩玩中初步尝试用肢体动作表现邀请舞。

2、情愿和同伴一起合作，感受邀请朋友跳舞的乐趣。

活动预备：

1、会玩走独木桥、爬山等嬉戏。

2、ppt。

3、小白兔头饰。

活动过程：

一、以情激趣【价值：在情景性的律动中熟识舞曲的旋律】

律动《去大森林》

二、感知体验【价值：在观看和仿照中，尝试用邀请的方式和同伴跳舞】

1、感受观赏

重点提问：刚刚小白兔和我一起跳的邀请舞好看吗？你们想不想跳？那我们再来看一遍，看看我们是怎么跳舞的？

2、了解玩法

重点提问：我们刚刚是怎么跳舞的？我们还做了什么动作？

那这次再看看我们跳邀请舞时是什么时候面对面的？

3、尝试体验

重点提问：我们刚刚是什么时候面对面的跳舞的？说到哪句话的时候面对面的？我们面对面的时候邀请同伴跳舞做了什么动作？

三、合作嬉戏

【价值：在和同伴跳邀请舞的`过程中，体验一起跳舞的欢乐。】

幼儿和朋友一起合作跳邀请舞。

四、活动延长

师“森林里的舞会开头了，让我们听着音乐一起跳舞吧。”

中班教案篇9

活动目标：

1、理解弟子规“鹿乳奉亲”故事内容，体会故事内容所表达的情感。

2、情愿用根本完整的语言叙述自己对父母的孝顺之情。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、情愿与父母互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

动画片《鹿乳奉亲》

活动流程：

一、谈话引入

提问：

1、——你爱爸爸妈妈吗?

2、——爱爸爸妈妈就应当孝顺他们，你会为爸爸妈妈做些什么事情来表达你对他们的孝顺之情呢?

小结：爸爸妈妈很辛苦，每个小朋友都很爱自己的父母，而且我们对父母爱的表达有许多种，有些小朋友帮忙爸爸妈妈敲背、捶腿，还有些小朋友会帮忙下班的爸爸妈妈拿拖鞋等等。

过渡语：我们大家一起来看看一位叫郯子的古代人他为父母做了件什么事情?

二、观赏、理解动画片《鹿乳奉亲》

1、完整观赏一遍《鹿乳奉亲》。

2、——郯子为父母做了一件什么事情?遇到了什么困难?最终胜利了吗?

3、——猎人为什么没有射郯子?猎人是怎样赞扬郯子的?

小结：取鹿乳特别困难，但是郯子为了让父母喝上鹿乳不怕困难，并最终胜利的为父母取到了鹿乳，他对父母的孝敬之情感动了猎人，也感动了我们，我们也应当向郯子学习，做一个孝顺父母的好孩子。

三、观看课件，说一说自己对父母的孝顺之情。

1、观看Ppt课件，鼓舞幼儿集体谈论在现代社会中图片中的人物是怎样孝顺父母的?

2、——在家中你做了哪些孝顺父母的事情?

小结：孝顺父母的方式有许多种，为爸爸妈妈做一些力所能及的事情都是孝顺的行为，我们不仅要现在做个孝顺父母的好孩子，等我们长大了，父母老了，我们还要做一个孝顺父母的人。

活动反思：

通过活动，孩子想做到孝敬父母，其实也很简洁，孩子对父母最大的孝心就是自己不要让父母操太多心，好好学习，还有就是多记住一些关于父母的事情，比方说父母生日和父亲节、母亲节时记得和他们说声生日欢乐，节日欢乐，即使没有送礼物，父母也会感到很欣慰的。

中班教案篇10

活动目标

1、理解故事内容，了解大家喜爱绿色的缘由。

2、能用比拟完整的语句表达对绿色的宠爱之情。

活动预备

1、故事图片。

2、绿色的透亮玻璃纸，自制教具树、青草、小草。

活动过程

一、导入

谈话：今日我们的教室里真美呀，由于我们班来了几位漂亮的客人，你们看是谁？

（出示树、青菜、小草）。