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2396培养学生养成良好的及与他人合作的惯生字卡片教学过程具体内容复备，见过竹笋吗？谁知道竹笋长什么三、细读呼唤瑟缩央求沉不住气唠叨滋润阻碍自豪 小笋芽是个什么样的小孩子？他的又是什么样的？小笋芽一开始就是个的孩子吗？你从里看出来的？（在书上画出相关的语句学生练习（投影 ；春雨姑娘的话，她想到（听了 出了地面听了小草弟弟的话，她（）笋芽儿听了心里（）,他对自己说(可是住怕她冷。用（ ） 3.23239，6（1） 你喜欢哪些自？说说为什么喜欢喜欢的自读给大家听喜欢的自读给小组同学听从8、9、10自中任选两段背诵二、学习以小组为单位本课的生字笋芽嫩待阻冒烘喘润射抛冈你觉得这些字哪些地方容易出错？哪些字比较“芽、烘、润、喘”是形声字，便于三、课堂笋芽撒娇 娇嫩阻拦感冒暖烘烘喘气照射抛 山冈自四、巩固帽 烘 冒 共 待 板23书 嫩待阻设 喘计 抛冈豪

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