初中班主任实习报告三篇

第第页初中班主任实习报告三篇学校班主任实习报告篇1

金秋的阳光温馨舒适，xx的秋风和煦温柔，蓝湛湛的天空中白云飘逸悠扬，走在xx学校的校内里，使我生发了一种似曾相识的感受。

这2多天来的工作、生活都是之前从来没有体验过的，身份的转变，称呼的转变，职责的转换，生活节奏的改变，一切的一切仿佛都是在梦中看到过的，今日，梦变成了现实，起初是措手不及，后来慢慢地适应了、习惯了，由于在这里，领导、指导老师、同学们都会带给你无限的动力和力气。XXX主任无微不至的照看，班主任XX老师不动声色的关心，XXX主任的悉心指导，XXX老师的宽容大度、细心指导，进修学校XXX教研员赐予我的珍贵建议和阅历，九年一班同学使我倍感欣慰，原来的手忙脚乱，不知所措都消逝了，留下的是自信、动力、执着，以后的每一天将都是充实而欢乐的。

依据启动仪式上XX主任给我们制定的实习方案的进展，这段期间主要还是听课、备课，但我很有幸得到了讲课的机会。在听课的过程中不但学习到了老师们的优秀教学方法，而且还能深化到同学中去，了解不同班级的同学学习状况；在备课的过程中，XXX老师从如何分析教材，如何改良幻灯片，如何应对课堂的突发状况，如何把握写板书的时机，如何处理教学的重点难点，以及如何选择例子整个过程显得不像我想象中的那么困难，紧急和压力都化成了满满的信念。抓住了XXX老师给我的讲课机会，当第一次站在讲台上时，当第一次上公开课时，只有全身心投入到课堂中去，主演着自己的角色，才会发觉原来自己也可以从紧急过渡到应对自如，此刻才真正理解了什么是“熟能生巧”，在只有上过两节课的基础上，就要讲公开课，幸亏有XXX老师的关心和指导，不然后果真的很难想象，而在这个过程中或许只有自己才会懂得其中的苦与乐吧！

教学工作进展的比我想象的要顺当的多，班主任工作也从最初的看管自习课和课间操，熟悉了解班级里的每位同学，渐渐地开头关怀和关心生活、学习上有困难的同学，并参加组织班级板报的设计和绘制，与同学们协作得很默契，相处得也很融洽，同时，也跟班主任程老师那里学习到了很多班级管理方面的技巧和阅历，如今我已经完全喜爱上了这个班级，真不知道后来会发生什么事情，但愿今后的日子会有更多惊喜。

学校班主任实习报告篇2

依据学校支配，我们小组十一人来到中学开展教育实习工作。班主任的常规工作特别琐碎，同时也特别紧凑，跟高校自由到有点懒散的生活形成了鲜亮的对比。我们小组十一人也因此不断强化了自己的时间观念，愈发懂得惜时如金。

一、实习时间

20xx年x月x日

二、实习地点

xx中学

三、实习内容

每周星期二下午是全校的自习课时间，由于同时又是教职工的集体培训时间，所以自习课的管理就由我们这些实习班主任承当。管理自习课可不简洁。部分男生虽然没有破坏课堂纪律，但一节课下来只是坐在那里，间或相互窃窃私语；女生常常相互商量作业问题，特殊是学校的作业难度较大，五十人在细声商量，也足够造成课室里一片吵闹似的。经受过中同学活的我们都深深知道，这是一个冲突。

同学们的确有不懂的问题，假如阻挡他们商量要么就造成他们苦思冥想不知所以然，严峻降低效率，要么就为了应付任务而盲目抄袭别人；但是假如不加以阻挡，喧闹的课堂气氛特别不利于其他同学的学习。对于这个麻烦的问题，我们小组十一人常常请教原班主任，不断改善自己的管理方式，尽管最终仍旧没有妥当地解决，但自习课的纪律是有所改善不少的。

由于每周星期二下午有连续两节的自习课时间，因此任课老师常常利用这个良机来作为测验时间。正如我上述所说的，此时又是教职工的集体培训时间，所以监考的重任就又落在我们这些实习班主任的肩上，并且我们往往需要一个人监考两个班来保证全班级的测验工作顺当完成。

一个人监考两个班，就意味着我们要打游击战了，有时候从这个班的前门出去，又从后门进去；有时候从那个班的前门出去，又从前门再进去；有时候从那个班的前门出去，又从这个班的后门进去。反反复复，进进出出，突然前门突然后门，突然刚出去又进来，不仅同学不知所措，连我们自己都不知道自己预备从哪个门出或从哪个门进。在这样的游击战下，同学基本保持了清静的气氛，没有发觉交头接耳的状况。

实习期间，育才中学开展了一次校内运动会，包括初赛和决赛两个部分。同学刚上学校，对环境感到生疏，不敢呈现自己，所以有时候需要班主任逼他们硬着头皮参赛。但是，当他们兴高采烈地参与竞赛以后，其他同学会自觉地为他们呼喊助威，形成团结的班级气氛。学校的队员除了组织同学参与校运会以外，还要帮助原班主任设计班旗班徽，利用午休或下班后的时间将班旗设计得精益求精，每一个详情都务求呈现出自己班同学的特质与精神，并且将电子稿件带到专业印刷工厂进行加工成形。同时，校运会也是班主任接触并与同学谈心的机会，有助于我们更充分地了解同学的状况。

按照学院的教学支配，教育实习期间需要开展主题班会课，充实自己的班主任工作经受，因此我们小组十一人分别开展了主题各异、形式多样的主题班会课。譬如x老师开展的《胜利的背后》一课，通过讲解并描述绝大多数同学熟识并崇拜的偶像胜利的过程，引导同学了解他胜利背后的酸甜苦辣，自觉地在崇拜偶像的基础上形成努力拼搏、自强不息的奋斗精神。引导同学相互发言，并结合老师自己的学校学习经受，赐予了同学许多有用的学习方法，对他们接下来的学校学习作了启迪。

四、缺乏方面

要想真正做好一名班主任，仅仅是每天下班催促常规工作是不够的，我们更需要深化同学中去，了解每一位同学的独特特点，便利以后的同学心理辅导工作的正常进行。利用课余时间，我们常常主动约班上的同学出来谈天谈心，尽可能地了解同学的内心世界，拉近同学与班主任之间的距离，成为他们不仅是学习上，更是生活上的指导者。

引导同学定位目标。在中考指挥棒的调控之下，同学将来的进展状况几乎取决于中考的那几张答题卡，因此引导同学把中学阶段的目标定位在学习上，自觉地一切以学习为重，是相当重要的。同时，当同学把目标定位在学习上以后，同学就较少消失不遵守学校规章制度的状况，由于他们已经没那个心思，这样班主任也能够削减许多突如其来的同学纪律工作。当然，这是每个班主任梦寐以求的愿望，绝大多数状况下不能够完全实现，但需要我们朝着这个目标不断探究和努力。

在两个月的教育实习过程中，我们小组十一人都犯有一个毛病，就是没有重视同学各科的平衡进展。在教育实习过程中，我们往往只接触了原任历史老师和原班主任，没有留意与其他科目老师的接触，全面了解每一位同学的综合进展水平。这警醒了我们在以后的教育工作中，需要更多地接触不同科目的任课老师，了解同学的成果状况、学习方法是否有效等状况，综合进展同学的学问与力量，到达全面进展同学的目标。

学校班主任实习报告篇3

转瞬间，已经当了实习班主任已经半年了，在这半年里，酸甜苦辣都尝遍了，有失败的泪水，也有胜利的喜悦。如今针对这半年的班主任工作做个总结。

要想做好班主任工作，首先我认为最重要的就是要用真心去对待同学，和同学们同甘共苦，同学们不排斥你，对你没有抵触心情，这方面面要从平常一点一滴做起，要做好同学工作，就要贴近同学的生活，走进他们的内心。我班同学大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具独特。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，是我始终思索和努力的。常常课下放学后找同学以及班干部谈天，常下住宿部关怀同学的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的状况;早晨的时候不睡懒觉和同学们一齐早起，陪他们做早操，午休时间基本都留在课室里伴随同学，尽自己最大努力与同学做好沟通，这样一段时间后，同学们都认同了我，和我的隔膜不见了，他们把我当成一个可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。

其次，思想工作是各项工作的根本

同学们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不同看法，在班级中总会消失这样那样的问题。我做到准时了解班级状况和每位同学表现，注意劝说教育，以理服人，让同学充分熟悉到老师的`良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，和任课老师准时沟通，避开同学产生抵触心情，影响学习，有一段时间一位学习比较好的同学，数学突然下滑的很厉害，我就把这个同学叫了过来，认真询问了他最近学习数学的状况，原来是数学老师叫小组长谈话的时候，没有叫他(他是小组长)，他认为老师不重视他，所以学习数学就没有激情了导致数学下滑的很厉害，了解了这一状况后，我就和数学老师谈了一次，说了这一状况，任课老师又找这个同学谈了一次，解开了他的心结，渐渐的他的数学成果又回到了以前，并且更爱学习了。这让我感觉很欣慰，也很有成就感，同学和我的关系变得更好了，同时，发掘同学的闪光点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到自己杰出的一面。如今的同学自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对同学的教育是否得法，是不是站在和同学公平的角度，像大哥哥那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

再次，重视班委班风建设，增添班级分散力。

要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风，我班的班干部组织力量很强，学习成果很好，这届班干部是同学知心的伴侣，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订打算及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作，同时，通过一次主题班会，树立了“自强，勤奋学习，感恩老师，感恩父母”的班风，增添了班级的分散力。

还有就是，常常性与家长取得联系，定期召开家长会，主动做好合力教育工作。邀请家长来校面对同学一起商讨教育对策。本学期第一次检测后准时召开了11位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对同学的准时教育。

四、规范管理，制度严明。

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对同学的早读、早操、卫生清洁、晚自习等催促检查并考核登记，常常性、随便性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

五、开展丰富多彩的班级活动

丰富多彩的班级活动具有一种无形的教育力气，它起到了“随风潜入夜，润物细无声”的作用，在很大程度上影响和确定着同学素养的进展。满意了同学进展的内在需求，丰富了同学的课余生活，调动了他们课外学习的主动性，增添了班级分散力，增进了同学之间情感的沟通。在美文诵读活动中