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文档简介

教案系列大班美术活动教案《国宝大熊猫》含反思

大班美术活动教案《国宝大熊猫》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿简洁的画出大熊猫的体态，知道关于大熊猫的学问，增加幼儿爱惜大熊猫的情感，快来看看幼儿园大班美术活动《国宝大熊猫》含反思教案吧。

活动目标：

1.知道关于大熊猫的学问。

2.简洁的画出大熊猫的体态。

3.增加幼儿爱惜大熊猫的情感。

4.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5.引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

大熊猫图片、油画棒、绘画纸，勾线笔。

活动过程：

一、导入部分。

谈话导入：老师：小伴侣们你们见过大熊猫吗?谁来说一说大熊猫长得什么样子?

二、基本部分。

(1)出示课件：(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面)，让幼儿观看并叙述大熊猫的外形特征。

老师：小伴侣，图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的)老师总结：刚才小伴侣们看的真认真，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗大，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛四周也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜爱吃竹叶和竹笋。是国家一级爱护动物。

(2)老师在投影仪下示范并讲解大熊猫的画法。

①大熊猫圆圆的大脑袋。

②画出大熊猫椭圆形的白色身体。

③画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。

④给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。

⑤给大熊猫进行着色。

(3)幼儿在绘画纸进行绘画。

①自己画，老师巡回指导，必要时赐予关怀。

②画简洁的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。

③为大熊猫添画竹笋、竹叶等。

④给大熊猫进行着色。留意画面的洁净，涂色要均匀。

三、终止部分。

对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿势的大熊猫，组建熊猫的一家，进行组合活动，并进行叙述活动，进展孩子们的语言表达力量和组合力量。

活动反思：

《国宝熊猫》作为一个美术活动，相对于新老师来说，在执教把握力上是比较简单的，而且作为我比较喜爱的领域，在执教的过程中，也奠基了我不少的信念。在后来的课堂反思沟通上，采纳了自我叙述与他人评价相结合的沟通方式，我也从其他听教者的口中，得到了不少的建议以及对我此次课提出的相应不足。最大的不足点，在老师范画时，关于熊猫的耳朵外形，并没有强调是半圆形。幼儿的作品呈现中就直接反应了这个状况，幼儿开头操作就发觉了许多孩子画的熊猫耳朵是三角形、尖形，类似猫耳朵的外形。熊猫的动态形象，幼儿画中体现的效果都还可以。对于熊猫的习性、生长地，幼儿也足够把握了学问点。

小百科：熊猫，属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物，头躯长1.2-1.8米，尾长10-12厘米。体重80-120千克

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