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文档简介
2023年关于人物的作文合集五篇人物的作文篇1
我的妈妈今年四十岁,长得很美丽,五官整齐,她的个子小小的,留着一头金黄色的卷发,妈妈说:“自然就是美”,所以她平常不太喜爱装扮。她每天都很忙,忙着洗衣服,做饭,扫地,拖地,还忙着照看我。妈妈是个急性子,可是我偏偏像乌龟一样慢,不论吃饭,写功课,没有一样是快的,假如我不惹妈妈生气,妈妈可是很温顺的。
妈妈的工作是一名养分师,不光如此,妈妈还是一名爱心大使呢!她每个月都把自己工资的百分之一捐献给希望小学的小挚友们,让失学的孩子能够重返校内,哎,这可真是“中国心,宝健情”啊!妈妈这种静默无闻的奉献精神,真值得我学习啊!
我的妈妈还是我眼中的大厨师,她会煮我们全家最喜爱的`菜,因为菜色许多样我记不起来,不过每一样都很好吃。
妈妈常常对我嘘寒问暖,无微不至的照看我。当我生病时,妈妈就心急如焚,令我万分感动!她每次都会把最好的东西留给我,却从不考虑到自己。妈妈的爱,是那么宏大,她总是无时无刻的关爱着我,使我在母爱的滋润下,一每天强壮!
我爱我漂亮的妈妈!
人物的作文篇2
我的眉毛是剑眉,直起来像一支小弓箭。眼睛整体眯着,像一个没精神的怨妇;鼻子一翘一翘的,像个小气人;嘴巴老爱吹牛;头发乱糟糟的,像个鸟窝;两只耳朵像泄了气的皮球一样,无精打采地趴在那儿,有时都听不清别人讲话。
我是个懒散的人。什么事都懒得去做。有一次,我正在听写,写到一半时,我有点不想写了,就假装在那用劲地、用力地比划“写”着,事实上一个字没写。
又有一次,我正在值日,我有意遗忘擦黑板。直到要回家时,值日长都没发觉我没擦黑板,她竟然头也不回地走了!我惊异、兴奋极了,载歌载舞地庆祝自己“蒙混”胜利。
还有一次,我没做作业,干脆把作业都扔了。上交作业时,我用上学期的`作业本瞒了过去。
小挚友,我是不是个很懒散的人?
人物的作文篇3
有个挚友真好
五莲县试验小学二年级六班臧朔
有个挚友真好,在我考试考的不好时,好挚友会来劝慰我,让我觉得不再难过,激励我下一次肯定好好考,每当听到她这一番话,我就不会闷闷不乐。
有个挚友真好,在我不舒适的时候,她会扶我去医务室,治疗的时候,她还激励我坚毅,不要胆怯 。听到她这么一说,我的.身体就好多了。
有个挚友真好,在我有困难的时候,她会尽全力的帮助我,特殊是我有题不会的时候,她很有耐性,一遍一遍的教我,直到我会了为止。
这个好挚友是谁呢?她就是我最想感谢的一位同学——赵珈?。正是她这个好同学,让我感到有个挚友真好。
人物的作文篇4
世界上,每个人都有自己的性格与说话的方式。有的人一本正经;有的人亲善可亲;有的人滑稽可笑……而他却是一个外表肃穆性格幽默的人。你想知道他是谁吗?那就和我一起走进他的生活吧。
“那就是…青藏…高…原……”天哪,我真是快要崩溃了!你们听听这“天籁之音”,除了他还会是谁呢?每次我们全家看电视的时候,只要有人唱歌,他便会将电视声音调小,然后“秀”出他那非常“好听”的歌喉,有时妈妈受不了那声音便对着他叫道:“唱成这样了还这么大声,你也不怕邻居投诉啊!”这时他就会马上反对道:“你懂什么,我的歌喉这么洪亮,比电视里的人唱得好听多了。”妈妈听后也冷哼一声,回房间去了。我刚要开溜,谁知他突然转向了我,脸上有着说不出的肃穆,一双光明的眼睛死死地盯着我,我不自觉地退后了一步,心里想道:我最近没干什么坏事啊,他这是怎么了,莫非是吵不过妈妈,把气撒到我身上?就在我胡思乱想的时候,他的脸突然变得比翻书还快,脸上的肉堆在一起,原来就不大的眼睛已经眯成了一条缝,嘴边带着讨好的笑容,我不禁打了一个寒战。我怎么感觉背后吹过一丝凉风,有种不好的'预感啊,果不其然,他谄媚地说道:“女儿啊,你今日很乖啊,作为嘉奖,那就献上一首我最喜爱的歌曲《天堂》给你吧。”我在心里不停的控诉:你要是开口唱,我就去天堂了!!可谁能听到我的心声啊,不一会儿,耳边就传来了杀猪般的嚎叫,我皱着眉头,脸已经黑了一大半,看着他唱得涨红了的脸,我欲哭无泪。趁着他唱得正忘情的时候,我马上以每分钟100米的速度冲回房间,狠狠地关上房门,只留着他在外面不停地敲门。
唉,你们现在知道他谁了吗?没错,他就是我那外表肃穆却内心幽默的老爸,假如你见到他,千万不要因为他那肃穆的外表而给骗了,千万别忽视了他那肃穆外表下的一颗火热的心,唉,对于这个热忱的老爸,我除了无奈还是无奈……糟了!老爸又来了,我得先溜了,你们好自为之吧!
人物的作文篇5
有这么一个人,他五官端正,挺立的鼻梁上架着一副黑色的眼镜,喜爱用手推它,他的名字叫王永奎。上他的课总会与中考联系着。
就拿他第一次叫我回答问题来说吧!他问:“这个句子用的是什么说明方法。”我回答道:“分类别”。他推了推眼镜,认可地点了点头,我本以为回答正确,可以放松了,心情由忐忑担心转为暗暗自喜。但是事情并非如此,他紧接着追问:“那你知道分类别有什么作用吗?”我被这个突如其来的问题给吓懵了。“有什么作用?有什么意义?究竟有什么意义呢?”我紧闭双眼,握紧拳头,用劲地想着,仿佛脑汁都被我榨干了,可还是不行。他见到了此种情景,又推了推一下眼镜,然后在一旁给我举了几个例子,比如:“在家里,把衣服、裤子、鞋子、袜子分好类,这就是分类别的作用,反正确定不能把衣服和鞋子分一类……”
最终,我长呼了一口气,摇了摇头,还是放弃了。于是,江山同学站起来说:“有结构整齐和条理清楚的作用。”老师确定地点了点头。我听后,在心中静默地念着分类别的作用。他看着我说:“为了你两年后的中考,我帮你和不会这个问题的同学补上这个漏洞。你们记好了吗?”我点了点头,他照旧推了一下眼镜,便示意我坐下了。我怀着激烈的心情听完了他的一整节课,总结了他给我们的感觉——一个字“爽”。因为他喜爱列举生活中的好玩例子来说明困难的问题,让我们既快乐大笑,又学到了学问。他还喜爱用自己的`简洁易记的语言来揭示所谓的标准答案,他就是这么一个我喜爱的“牛”人。
课后,我细致地想了一下“分类别”这个词,便想到江山说
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