2023年做个节约的小学生主题班会教案

2023年做个节约的小学生主题班会教案教案的详细内容

一、课题（说明本课名称）

二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）

三、课型（说明属新授课，还是复习课）

四、课时（说明属第几课时）

五、教学重点（说明本课所必需解决的关键性问题）

六、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的学问传授与实力培育点）

七、教学方法（要依据学生实际，注意引导自学，注意启发思维）

八、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）

九、作业处理（说明如何布置书面或口头作业）

十、板书设计（说明上课时打算写在黑板上的内容）

十一、教具（或称教具打算，说明协助教学手段运用的工具）

十二、教学反思（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）

做个节约的小学生主题班会教案

在教学工作者开展教学活动前，经常要写一份优秀的教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。教案应当怎么写呢？下面是我为大家整理的做个节约的小学生主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

做个节约的小学生主题班会教案1

1、了解生活中节俭和奢侈的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培育学生养成良好的节俭习惯，增加学生的节俭意识。

2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。

3、教化学生树立“以节俭为荣，以奢侈为耻”的理念。

1、学生：收集生活中节俭和奢侈的行为。

2、老师：制作多媒体课件

活动一：节俭行为面面观

1、师：同学们，今日老师给大家带来了一位新挚友——（点击课件：大家好！我是优优！）优优将带领大家走进节俭乐园。让我们去看看吧！

2、观看图片：（点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、顺手关灯）

3、学生沟通：细致看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为？〔板书：节俭〕

（节约了用电、用纸、汽油）

4、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有很多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？

5、小组沟通：（师：先请大家在小组内沟通沟通）

6、集体沟通：

（师：你先说……你说……你来……）

过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任！然而，在日常生活中，也存在着一些奢侈的现象，请看屏幕……

活动二：小小节俭大用场

1、观看视频：（点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……）

2、学生沟通：师：你看到了什么？

3、学生沟通：师：在我们身边还有哪些奢侈？（老师引导他应当怎样做。）

4、算一算，节约真重要！

师：面对这些令人痛心的奢侈行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗？下面，优优请大家算一笔账：

①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？

②假如一本作业本须要20张纸，节约的纸可做多少本？

③我们班的人数为多少？（随班级人数）假如把做成的作业本，发给大家，每人多少本？

④假如每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！

师：此时，你想说什么？

（要节约、不奢侈、小节俭，大用场……）〔板书：小节俭，大用场〕

5、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大用场”！假如我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？让优优告知大家吧！

6、观看图片：（点击课件，配录音）

①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭运用200年。

②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家运用18年。

③每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。

7、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些奢侈的人说些什么？

过渡：数据是骇人动目的，它时刻提示我们在生活中到处须要节俭，真是“小节俭，大用场”！节俭能创建财宝，能创建美妙的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？

活动三：我与节俭交挚友

1、听录音：请听故事《优优当家》……

2、师：从《优优当家》的故事中你知道了……

（要精打细算，要学会节俭……）〔板书：精打细算〕

3、学生表演：《节俭会议》（留意旁白设计、化妆、介绍等）

师：节俭是财宝，是美德！为此，优优特地召开了家庭节俭会议！请看……

4、全班沟通：看了《节俭会议》，你得到了什么启发？（或：除了优优家提到的，生活中，还有哪些废物可以利用？）〔板书：废物利用〕

（老师可随机出示实物：如打印过的A4纸、喝过的饮料瓶）

5、现场体验：下面。老师就和大家一起动手试一试，将手中的废纸变成有用的小盒子！（老师示范，学生学）

6、优优倡议书：（点击课件：移动画面并配音）

4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》

提问：听了歌曲，你有什么想法？

板书：国家强盛的须要

5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。

提问：他们是怎样做的，他们是怎样想的'？

（首先使学生明白勤劳节俭的详细表现，以及他们的思想境界，从而体会高尚的思想品质。）

6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。

（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）

请这些同学谈一谈自己的想法。

小结：对个人来说，勤劳节俭也是特别重要的。它是做人的美德，是有志向、有志气的表现，也是一个人事业胜利的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。

板书：做人的美德成长的须要事业胜利的重要条件

7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭？

（通过探讨使学生明确：提高劳动的自觉性，找机会熬炼自己。节俭做到：做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。疼惜物品，修旧利废。）

8、老师总结：节约，是我们对华蜜的盘算，是一份责任，一种远见，更是我们的传家宝！让我们共同唱响节俭之歌，在家里做一个节俭的.好孩子，在学校做一个节俭的好学生，在社会做一个节俭的小公民！

做个节约的小学生主题班会教案2

一、引入班会主题：

班主任：在学校开展“建设节约型校内”的号召下，为了树立节约能源思想意识，共同建设节约型校内，我班这次绽开了“我节约，我欢乐”主题班会。

二、勤俭节约是美德

10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭节约，是一种操守，是一种品德，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼喊。

是的，勤俭节约始终是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向主动性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。

一个明智和懂得勤俭节约的人，会为将来准备，他在自己处于好运气的时候，就会为将来可能驾临 到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些打算；一个没头

脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的须要，他会疯狂地把全部收入都花光。

勤俭节约行为，不仅给人们带来富有安静的生活，还给人们带来很多好处：它培育人们自我克制的习惯；它使精明谨慎成为人的显着性格；它限制自我放纵；它使人拥有安逸闲适的平和心态。

知道吗？我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不好生活习惯。我们的主旨无非是人们应当在享受现有生活的前提下，替将来做些准备和打算。人们应当在衣食丰足的美妙日子里，为将来有可能驾临 到自己身上的坏日子做些打算，就像枯水期修好防洪堤一样。是的，但是勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，从明智地运用一个人的时间、精力，到养成当心翼翼的生活习惯。勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。

三、节约用水措施

1、洗脸洗脚的时间养成运用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、用水时尽量运用小水流。

4、顺手关紧水龙头。

节约用电：

1、顺手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、在家时每天削减看电视、玩电脑的时间。

3、家电在不运用的状况下，不要长时间待机。

4、在白天的时候，尽量运用日光，避开开灯。

从自己身边做起，留意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。

其他节约方法

四、同学们发言；

听了同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起共享呢？同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。

师：感谢同学们的主动发言！其实，勤俭节约并不须要很大的志气才能做到，也不须要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只须要某些常识和抵制自