2023年医技类-心理治疗师代码：212考试历年真题集锦加答案

2023年医技类-心理治疗师［代码：212］考试历年真题集锦附答案（图片大小可自由调整）题型一二三四五六七总分得分第1卷一.参考题库(共30题)1.影响受挫后反应的因素不包括()A、个人的挫折阈B、需要的迫切感C、动机强度D、身体状况E、自我期望2.归因理论的创始人是()A、凯利B、海德C、布鲁姆D、霍兰夫E、凯尔曼3.与迷信巫术、气功等疗病健身术流行相关的文化因素有①一些健身术名为“健身术”，实为“健心术”②民间健身术一定程度上迎合了民间的宗教情感③民间健身术利用了大众对科学的盲目崇拜④民间疗病术、健身术周期性流行，说明传统养生信念系统具有顽强的生命力⑤气功等健身术利用了大众适应现代化过程中的心理，形成了新的社会支持系统()A、②③④B、③④⑤C、①③④D、①②⑤E、①②③④⑤4.提出儿童友谊发展五阶段说的是()A、科尔伯格B、弗洛伊德C、艾里克森D、塞尔曼E、皮亚杰5.在执行操作条件反射时，错误的是()A、要求习得的行为一般比较简单并与发展需要相关B、学习任务都应谨慎地明确界定C、只要预先设计并提供适当的学习环境，条件反射就会发生D、应根据不同情况选择恰当的强化物E、应限定和使用辨别线索6.当个体在完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫做()A、社会惰化B、社会责任分散C、心理防御D、态度改变E、社会助长7.“思乡病”这种心身性障碍体现了一种文化现象，叫做()A、文化涵化B、文化革新C、文化传播D、文化冲击E、文化适应8.在全球化的过程中，文化危机主要表现为()A、文化研究越来越复杂B、文化比较越来越困难C、强势文化的扩张，导致弱势文化产生失去自我特性和自我认同的危险D、文化变迁更加剧烈E、文化变迁导致各种心理问题9.皮亚杰把儿童分为四个阶段，依次是()A、感觉运动阶段；前运算阶段；具体运算阶段；形式运算阶段B、前运算阶段；感觉运动阶段；形式运算阶段；具体运算阶段C、感觉运动阶段；具体运算阶段；前运算阶段；形式运算阶段D、具体运算阶段；感觉运动阶段；前运算阶段；形式运算阶段E、以上都是10.“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是()A、感觉运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段E、无思维阶段11.国外研究者对AMLudwig(1966)提出的非常意识状态或意识状态改变的10条特征归纳为以下哪几类心理现象①“意义”体验改变②自我消融恐惧③再生或脱胎换骨体验④幻象重建⑤海洋般无边无际感()A、②④⑤B、①②④C、②③④D、①③⑤E、③④⑤12.男孩A因为偷着拿壁橱中的糖果打破了一个杯子，男孩B因为帮助妈妈洗碗时不小心打破了三个杯子。男孩C认为男孩B比男孩A打破了更多杯子而过失更大，这说明男孩C所处的道德发展阶段是()A、道德成规前期的避罚服从取向阶段B、道德成规前期的相对功利取向阶段C、道德循规期的寻求认可阶段D、道德循规期的顺从权威阶段E、道德自律期的法制观念阶段13.深度知觉的双眼线索是()A、对象重叠B、运动视差C、双眼视差D、线条透视E、空气透视14.在荣格的集体无意识理论中，最重要的原型是()A、人格面具B、阴影C、阿尼玛D、阿妮姆斯E、自身15.关于情绪研究的维度，正确的是()A、主观体验、外部表现、生理唤醒B、强度、肌张力水平、快感度、复杂度C、愤怒、快乐、恐惧、悲哀D、心境、激情、应激E、积极情绪、消极情绪16.P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的()A、柏恩，1965B、舒茨，1964C、舒茨，1963D、柏恩，1964E、舒茨，196517.当中国选手取得冠军时，全场在座的人都沸腾了，这属于情绪状态的()A、激情B、心境C、应激D、冲动E、快乐18.下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是()A、开始建立友谊B、青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母C、同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善D、青春期的异性交往关系由亲密到疏离E、到了青春期，父母的榜样作用显著增强19.在阿尔波特特质理论中，“对一个人有一般意义的倾向”的特质是()A、个人特质B、一般特质C、枢纽特质D、核心特质E、次要特质20.一名21个月的幼儿，每晚当父母将他放在床上离去时就大哭大闹，孩子父母不得不在孩子睡觉前陪伴他1～2小时，直到他安然入睡后才能离去。后在心理学家指导下，孩子父母还像平常那样把他放到床上，告诉他，让他自己睡觉，父母不再进屋，旋即离去，不理睬他的哭闹，这样到第10个晚上后，该幼儿哭闹行为就完全消失了。此案例中所使用的行为矫正方法是()A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚E、消退21.艾里克森发展阶段说核心是“同一性-角色混乱”，这个阶段相当于弗洛伊德学说的()A、口唇期B、肛门期C、生殖器期D、潜伏期E、生殖期22.下列关于皮亚杰心理发展的阶段理论的描述，正确的是()A、心理发展过程是阶段性的而不是连续性的B、心理发展各阶段出现的时间是固定不变的C、心理发展各阶段的出现具有一定次序，从不交叉重叠D、心理发展的各阶段都有它独特的结构E、每一个阶段都是形成下一个阶段的充分条件23.下面有关来访者中心疗法的陈述，错误的是()A、咨客中心疗法是罗杰斯理论的主要部分B、适宜的治疗气氛包括真诚、共情、无条件的积极关注C、通过治疗者对来访者无条件关注的过程，清除顺应不良起因，领悟自我D、真诚指的是治疗者能够设身处地了解来访者的经验E、无条件关注的运用集中体现在治疗气氛上24.罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求()A、真诚、共情、无条件积极关注B、开放、自愿、有条件积极关注C、热心、负责、有条件积极关注D、坦诚、热心、无条件积极关注E、真诚、热心、无条件积极关注25.以下哪项不属于群体形成的必经阶段()A、初期阶段B、接触阶段C、风暴阶段D、常规阶段E、作业阶段26.下面哪一个不是左半球的优势功能()A、分析B、综合C、抽象D、计算E、形象思维27.与连续强化相比，部分强化对行为影响的特点是()A、习得行为保持时间较短B、引起反应的速度较慢C、习得行为保持时间较长，但引起反应的速度较慢D、习得行为保持时间较短，但引起反应的速度较快E、习得行为保持时间较长，引起反应的速度较快28.积极适应文化变迁的机制是①动员或强化原有的保护性文化因素②将外来文化消化、整合于本民族文化之中③抵制强势文化④发展新的文化()A、①②B、①④C、①②③D、②③④E、①②④29.以下是对影响从众的因素的各种说法，正确的是①个体自我评价低，容易多发从众②个体自信心强，从众较少③性别、智力等因素对从众行为也有很强的影响④群体对个体有较强的凝聚力，则个体容易从众⑤群体成员态度一致，个体容易产生从众行为()A、①②③B、③④⑤C、①③④⑤D、②③④⑤E、①②④⑤30.下列对非快速动眼睡眠各阶段的陈述，正确的是()A、第一阶段偶尔会出现“纺锤波”，个体处于浅睡眠状态B、第二阶段主要为高频率低波幅的脑电波，个体很难被唤醒C、第三阶段脑电频率降低波幅增大，大约持续20分钟D、第四阶段大多数波开始呈现为Delta波，个体很容易被唤醒E、第三、第四阶段的睡眠通常被称为“慢波睡眠”第1卷参考答案一.参考题库1.正确答案:D2.正确答案:B3.正确答案:E4.正确答案:D提出心理发展八阶段说的是()A、科尔伯格B、弗洛伊德C、艾里克森D、塞尔曼E、皮亚杰正确答案:C提出成年期“心理的延缓偿付期”的是()A、科尔伯格B、弗洛伊德C、艾里克森D、塞尔曼E、皮亚杰正确答案:C5.正确答案:A6.正确答案:E7.正确答案:D在文化变迁中，表现最为缓慢、温和的方式是()A、文化涵化B、文化革新C、文化传播D、文化冲击E、文化适应正确答案:A文化变迁最主要的动力是()A、文化涵化B、文化革新C、文化传播D、文化冲击E、文化适应正确答案:B8.正确答案:C9.正确答案:A10.正确答案:B11.正确答案:A12.正确答案:A13.正确答案:C14.正确答案:E15.正确答案:B16.正确答案:D17.正确答案:A18.正确答案:A19.正确答案:D20.正确答案:E21.正确答案:E22.正确答案:D23.正确答案:D24.正确答案:A25.正确答案:B26.正确答案:E27.正确答案:E28.正确答案:E29.正确答案:E30.正确答案:E第2卷一.参考题库(共30题)1.使心理学成为一门独立学科的创立者是()A、弗洛伊德B、华生C、冯特D、铁钦纳E、韦特海默2.神经系统最基本的单位是()A、轴突B、树突C、神经元D、胞体E、突触3.最严重的角色失调是()A、角色失败B、角色不清C、角色间冲突D、角色中断E、角色内冲突4.下列体现成年期认知发展情况的是()A、成年人的智力较青少年有进一步的提高B、成年初期，个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点C、记忆力全面下降D、在想象力上，个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加E、成年中期，在智力操作方式上以抽象逻辑思维为主5.边际人的类型，从时空上可划分为两种具体形态()A、历时态边际人，跨空间边际人B、历时态边际人，共时态边际人C、跨时态边际人，共时态边际人D、历时态边际人，跨时态边际人E、跨时态边际人，跨空间边际人6.不属于社会知觉的一项是()A、对他人表情的知觉B、对他人人格的知觉C、对人际关系的知觉D、对自我的知觉E、对群体的知觉7.下列关于学习的陈述，正确的是()A、学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变B、条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成C、操作条件反射在行为塑造中起关键作用D、强化的数量越大，学习的速度越快E、顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排8.前运算阶段出现的年龄是()A、0～2岁B、2～7岁C、7～11岁D、12～15岁E、15岁以上9.把人际关系分为主从型、合作型、竞争型、主从-竞争型、主从-合作型、竞争-合作型、主从-合作-竞争型和无规则型的学者是()A、舒茨B、霍尔C、李维奇D、海德E、霍夫兰10.在心理治疗实践中，存在着的两种思维模式是()A、理论思维，临床思维B、理论思维，实践思维C、临床思维，实践思维D、孤立思维，系统思维E、临床思维，系统思维11.下列关于弗洛伊德人格动力理论的描述，正确的是()A、人的一切活动都由本能决定，但对行为的影响都是间接的或乔装改扮的B、性本能包括一切追求快乐的行为和情感活动C、精神投入指阻碍本能愿望使之得不到满足，反精神投入指本能和满足本能的对象之间的一种联系D、本能及其满足方式具有稳定不变的性质E、反精神投入的移置作用是精神分析关于行为机制的普遍原则12.斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是()A、连续强化B、部分强化C、负强化D、惩罚E、忽视13.下列各项中，不属于心理学研究领域的是()A、实验心理学B、生理心理学C、神经生物学D、临床心理学E、认知神经科学14.刻板印象又叫做()A、首因效应B、光环效应C、定型观念D、印象管理E、机械思维15.下列不属于引起随意注意的原因的是()A、对人格的依从性B、对过去经验的依从性C、对活动组织的依从性D、注意目的与任务的依从性E、对刺激物新异性的依从性16.以下哪项不属于亲和动机的作用()A、满足个体某些社会性需要B、获得信息C、减轻心理压力D、提高抱负水平E、亲和可使个体避免窘境17.下列关于记忆的陈述，错误的是()A、感觉记忆、短时记忆和长期记忆的储存时间分别是0.25～2秒、5秒～2分钟、1分钟以上B、感觉记忆、短时记忆和长期记忆的主要编码形式分别是视觉编码、听觉编码、语义编码和表象编码C、感觉记忆、短时记忆和长期记忆的容量分别是：容量较大、(7±2)个组块、没有限度D、复述是短时记忆信息储存的有效方法E、遗忘过程最初进展较慢，以后逐渐加快18.与经典条件反射理论相比，不是操作条件反射所强调的原则是()A、塑造B、强化C、习得D、及时强化E、消退19.挫折-侵犯说的三个主要观点是①侵犯行为会给被侵犯方造成巨大挫折②侵犯强度同目标受阻强度呈正相关③抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系④如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越可能发生⑤挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态即愤怒()A、①②③B、①③⑤C、②③⑤D、②④⑤E、②③④20.对于代沟现象的认识，不正确的是①代沟是年长一代和年轻一代在生活态度、价值观念和行为方式上的差异、对立乃至冲突②在社会发生剧烈变动的时代，才会有代沟现象的出现③解决代沟现象只能靠年轻一代虚心向年长一代学习④代沟问题需要双方保持一种开放的心态，互相理解，从而完全消除代沟⑤“文化反哺”对年长一代来说太困难了，所以年长一代没必要进行社会化和再社会化()A、③⑤B、④⑤C、③④⑤D、②③④⑤E、①②③④⑤21.文化冲击的含义是()A、文化是发展变化的，是一个动态的过程B、不同族群之间持久的直接交流，互相取长补短，发展出兼容彼此特性的新文化成分C、本族内的文化创新D、文化经过少数人或媒体的接触和散播，逐渐在更广泛的群体中扩散开E、族群和个体在优势文化中接受同化，新文化与母体文化存在巨大差异，人们在调整过程中，身心适应中产生的各种体验，可能引发心身性障碍22.人际距离的错误说法是()A、霍尔根据美国白人中产阶级的研究提出了4种人际距离B、人际距离的影响因素有文化、民族、社会地位、性别等人口学特征C、公众距离的合适尺度是12～25英尺(3.66～7.62m)D、个人距离的合适尺度是0～18英寸(0～0.46m)E、社交距离的合适尺度是4～12英尺(1.22～3.66m)23.关于原始情绪的种类，正确的是()A、主观体验、外部表现、生理唤醒B、强度、肌张力水平、快感度、复杂度C、愤怒、快乐、恐惧、悲哀D、心境、激情、应激E、积极情绪、消极情绪24.班杜拉对强化的进一步发展的观点是()A、正强化B、负强化C、环境的直接强化D、替代性强化E、自我强化25.舒茨以人际需要为主线所提出的理论是()A、人际交往的三维理论B、人际交往的需求理论C、人际交往的关系理论D、人际交往的价值理论E、人际交往的动机理论26.特殊的意识状态是指()A、清醒与警觉B、警觉与梦C、梦与睡眠D、睡眠与注意集中E、注意集中与回忆27.下列关于成年期生理发展的描述，错误的是()A、人的身体在20～30岁期间达到生理和知觉能力的顶点B、人的体力在30岁达到顶点，以后便开始衰退C、女性更年期发生在45～55岁之间，平均年龄47岁D、女性更年期持续时间一般8～12年E、男性没有更年期28.艾里克森认为，青年期的主要发展任务是()A、获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现B、获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现C、获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现D、建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现E、获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现29.俄狄蒲斯情结出现在()A、口唇期B、肛门期C、生殖器期D、潜伏期E、青春期30.根据马斯洛需要层次论，需要由低到高的五个层次是()A、生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要B、生理的需要、归属和爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要D、安全的需要、生理的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要E、安全的需要、生理的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要第2卷参考答案一.参考题库1.正确答案:C2.正确答案:C3.正确答案:A4.正确答案:D5.正确答案:B6.正确答案:E7.正确答案:C8.正确答案:B9.正确答案:C10.正确答案:E11.正确答案:B12.正确答案:E13.正确答案:C14.正确答案:C15.正确答案:E16.正确答案:D17.正确答案:E18.正确答案:C19.正确答案:E20.正确答案:D21.正确答案:E22.正确答案:D23.正确答案:C24.正确答案:E25.正确答案:A26.正确答案:C27.正确答案:E28.正确答案:D29.正确答案:C30.正确答案:A第3卷一.参考题库(共30题)1.下列关于能力的描述，错误的是()A、能力是一种心理特征B、能力是顺利实现某种活动的心理条件C、能力不是指现有的成就水平D、能力是个体具有的潜力和可能性E、能力以知识技能为前提2.下面哪一个不是观察学习的四个环节()A、注意过程B、认知过程C、保存过程D、动作再现过程E、强化和动机过程3.本能论认为，人类行为源于()A、爱的本能B、遗传本能C、生的本能D、死的本能E、生的本能和死的本能4.使用社会角色来说明在人际交往中存在着可预见的互动行为模式的是()A、罗斯B、米德C、麦孤独D、詹姆斯E、霍曼斯5.操作条件反射最优化的三个主要步骤是()A、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得B、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索C、提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得；实践习得的行为D、期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索E、操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为6.下列对弗洛伊德理论的批评，不公允的是()A、潜意识的思想不是新东西B、该理论过于主观，完全不可验证C、使用了不具代表性的数据建立他的理论D、过分强调本能E、对普遍的人性消极面的描述7.根据皮亚杰的观点，心理起源于()A、主体通过动作对客体的适应B、先天的成熟C、后天的经验D、社会文化-历史的发展E、力比多的发展8.在社会性发展的年龄特征研究中，最重要的一环是()A、动机B、情感C、人格D、自我意识E、能力9.通过静脉注射放射性示踪剂观察不同状态下大脑不同部位血流灌注的差异，这种脑影像技术是()A、计算机断层扫描(CT)B、磁共振成像(MRI)C、功能磁共振成像(fMRI)D、单光子发射型计算机断层摄影(SPECT)E、事件相关电位检查(ERP)10.保证神经元信息传递过程中绝缘性的是()A、白质B、神经元C、星形胶质细胞D、树突E、轴突11.观察学习包括四个过程，其先后顺序是()A、注意过程-动作再现过程-动机过程-保持过程B、动机过程-注意过程-动作再现过程-保持过程C、注意过程-保持过程-动机过程-动作再现过程D、动机过程-注意过程-动机过程-动作再现过程E、注意过程-保持过程-动作再现过程-动机过程12.心理发展的社会文化-历史理论的创始人是()A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰13.以下属于群体描述的是()A、偶尔一起乘电梯的几个人B、在马路上围观交通事故的人们C、排长队买冰淇淋的散客D、奥运会场馆里的几十个观众E、电影院里的安全巡逻小分队14.下列有关本能的说法，错误的是()A、本能论的基本观点是人的行为的动力是本能B、本能是生物体在适应过程中固定定不变地支配行为的、具有倾向性的东西，是一种先天行为的模式C、本能是操作个体行为的内部自然力，是人类长期进化过程中所获得的，只对个体的行为起作用D、生的本能的原动力主要是性及性有关的活动E、死的本能源自于攻击15.一般认为西方社会心理学开始于()A、1936年B、1928年C、1926年D、1908年E、1918年16.某女，23岁，贪吃，身高158cm，体重80kg，并有咬手指甲的习惯。弗洛伊德认为这是人格发展一定阶段时出现停滞的结果，该女出现停滞的人格阶段是()A、口唇期B、肛门期C、生殖器期D、潜伏期E、生殖期17.小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈，这是情绪的()A、主观体验B、面部表情C、身段表情D、言语表情E、复合情绪18.关于婴儿注意发生发展的描述，错误的是()A、婴儿一生下来就有注意B、新生儿已有了注意的选择性，具备了对外界进行扫视的能力C、1～2个月婴儿的注意已明显偏向曲线、不规则图形D、6个月婴儿注意表现在更广泛、更复杂的吸吮、抓握、操作等日常感知活动E、1岁以后的婴儿听到成人说出某个物体的名称时，便会相应地注意那个物体19.从众行为产生的原因是()A、扩大群体的规模、避免对偏离的恐惧和服从组织的规范B、寻求行为参照、获得群体的领导地位和实现组织的目标C、扩大群体的规模、获得群体的领导地位和群体凝聚力D、寻求行为参照、避免对偏离的恐惧和群体凝聚力E、扩大群体的规模、寻求行为参照和服从组织规范20.关于文化与心理的关系，正确的说法是①任何文化都必须从人创造的需要、目的、动机等方面给予理解，然后才能认识它的意义和价值②文化反过来在人的心理生物机制上发挥特殊的作用，构建人的文化心理结构以及由此产生的价值观念③文化中蕴含、折射出的社会集团或民族的心理特征④人的内心世界中明显受到特点文化影响而形成的心理特质与行为模式⑤心理与文化是两个不同的概念，属于不同领域的研究内容，关系不太密切()A、①②③B、①②④⑤C、①②③④D、②③④E、①③④⑤21.以下对合作的基本条件的论述，不正确的是()A、目标一致B、双方没有任何冲突C、相互依赖的合作氛围D、共识与规范E、合作者双方存在人际互动22.下面关于艾里克森人格发展理论的陈述，错误的是()A、遗传因素决定八个阶段的顺序，因而其顺序是不变的B、各个发展阶段以一个危机为特征，用它来标志一个重要的转折点C、对危机的积极解决会增强自我D、对危机的消极解决会削弱自我E、对危机的解决有三种基本方式23.将婴儿气质划分为容易型、困难型和迟缓型三种类型的是()A、托马斯B、布雷泽尔顿C、格维茨D、孟昭兰E、韩进之24.下面的陈述不符合皮亚杰阶段理论的是()A、各阶段都有它独特的结构，标志着一定阶段的年龄特征B、由于各种因素，阶段可以提前和推迟C、各阶段的出现，从低到高是有一定的次