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文档简介
221.会认8个生字,会写13个生字。正确读写“奇妙、雕饰”等词语。2.正确、流利、了解课文分别是从哪几个方面写出了天空和大地的奇妙。学习按一定顺序抓住事物特点进行描写的写作方法。3.了解世界的奇妙所在,懂得留心观察,激发热爱大自然的感情。教学目标
chéng
呈呈现呈送我会写
huàn
幻变幻幻想我会写三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)
là
蜡蜡烛蜡笔我会写三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)
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烛火烛烛台我会写三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)yòu
诱诱人诱惑我会写三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)rùn
润圆润湿润我会写三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)
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乘乘凉乘客我会写三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)máng
芒光芒锋芒我会写三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)
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剑宝剑利剑我会写三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)
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普普通普遍我会写三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)
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通通过沟通我会写三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)
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模模型模仿我会写
xíng
型造型类型我会写我会读呈雕幻蜡chéngdiāo
huàn
là我会读烛辉芒型zhú
huīmángxíng多音字乘()()乘凉
千乘chéngshèng模()()
模仿模样mómú
三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。22、我们奇妙的世界这一段主要写了什么?写作者眼中的世界是奇妙的。三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)你看天空的珍藏——清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。比喻句,把太阳比作火球,写出了太阳的形态。三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
写云彩和雨点的奇妙。三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)
雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
把水洼比作镜子,表现了雨后水洼的明亮。三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)
一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。写傍晚天空和黑夜的奇妙。三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)
思考:作者是从哪些方面写天空的?
从清晨、云彩、雨点、雨后、傍晚和黑夜这几个方面。三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)
再看大地的珍藏——我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。写植物生长过程的奇妙。三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界人教部编版(共32张PPT)我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。写水果的颜色和夏日的奇妙。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。
写秋天、鸟儿和秋风的奇妙。
冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀,等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。这段话中有两个比喻句,你能找到吗?
只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。破折号表示解释说明。是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。总结全文,告诉我们要去寻找、发现世界的奇妙。
思考:作者是从哪些方面写大地的?从植物生长、各种水果的颜色、夏日、秋天、鸟儿、秋风、冬天这几方面思考:有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。
课文从清晨、云彩、雨点、雨后、傍晚和黑夜这几个方面来写天空;从植物生长、各种水果的颜色、夏日、秋天、鸟儿、秋风、冬天这几方面来写大地。1.本文是中年级学生接触的简单的文言文,它犹如在孩子面前打开了一扇窗户,铺开了一条通道,让他们穿越时空隧道,走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓,这将为培养学生学习古文的兴趣,对于掌握学习古文的方法,为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫,并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。
4.学生初识古文,初步了解古文的学习方法,刚刚读出古文的一点味道来,一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读,既能满足学生的求知欲望,又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处,一举两得。
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