部编版二年级下册语文课件“贝”的故事(完美版)

课文导入“小贝壳，小贝壳，在阳光下闪烁，像宝石，像玛瑙，它是海的花朵。”小贝壳这么美丽，那你知道有关“贝”的汉字故事吗？3“贝”的故事RJ二年级下生字认一认分类lèi漂亮piào珍珠zhēn首饰shì随从suí赠品pǐn容易yì破损sǔn赚钱zhuàn赔钱péi购物gòu贫穷pín漂piàopiāo漂亮漂浮造句：这条漂亮的花裙子漂浮在水盆里，被漂白剂弄褪色了。多音字漂白剂piǎo赔（péi）陪（péi）赔偿陪同造句：在爸爸的陪同下，小华主动去赔偿了邻居的损失。形近字保护——

维护近义词反义词珍贵——

喜欢——

普通讨厌损坏——

破坏【甲骨文】古代刻在龟甲和兽骨上的文字。【漂亮】好看；美观。造句:节日里，孩子们都打扮得很漂亮。【珍贵】价值大；意义深刻；宝贵。词语释义“贝”字为什么是象形字?从文中找找答案。整体感知

甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。为什么用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关？

因为古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏。

一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。课文解读第1自然段：介绍“贝”字字形的由来。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。第2自然段：写贝壳的作用———可做饰品，也可做钱币。主题归纳

本文主要讲述了“贝”的故事，让我们感受到汉字的奇妙，引导着我们去探寻汉字的奥妙。随堂练习

给下列字组词。关（）（）（）财（）（）（）关于关门关键财富财产钱财悟(醒悟)裁(裁缝)漠(沙漠)磁(磁性)俄(俄国)顷（公顷）（1）“鞠躬尽瘁，死而后已。——[三国]诸葛亮”（意思是：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。）橡(橡树)瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭开)沮(沮丧)趴(趴下)寒冷——冰冷宏伟——雄伟向往——憧憬干燥——干涸（1）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。暴露——隐蔽热闹——冷清秘密——公开发达——落后秘密——公开沮丧——高兴精美——粗陋宏大——微小5.重点句子含义【拟人句】有时候其中一个线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。秘密——公开沮丧——高兴精美——粗陋宏大——微小5.反义词【拟人句】有时候其中一个线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。悟(醒悟)裁(裁缝)漠(沙漠)磁(磁性)俄(俄国)顷（公顷）（1）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。2.形近字组词7.词语拓展【比喻句】那立在裂缝上的竹节人就站成一个战士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗，浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。教材习题示例：“贝”是有壳的软体动物的统称。古时候，贝壳因其漂亮的外形被当作饰品，又因其便于携带、不易损坏被当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。

读一读，记一记。珍贵珍惜钱币纸币财富财产赔本赔礼购买采购贫苦贫穷xīfùpéi课外积累关于“甲骨文”“甲骨文”是商周时代刻在龟甲兽骨上的文字，是汉字的早期形式，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。内容一般是占卜所问之事或者是所得结果。甲骨