爸爸的领带教案中班6篇

爸爸的领带教案中班6篇幼儿园中班美术教案《爸爸的领带》及教学反思[范文]篇1

《小班美术教案《爸爸的领带》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《爸爸的领带》含反思！

设计意图：

家像一个安静的港湾，经常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到暖和。孩子渴望妈妈暖和的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化爸爸在幼儿成长中的主动影响，设计了此次活动。

活动目标：

1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

2.了解爸爸的服饰特点，喜爱爸爸，会主动地关怀爸爸。

活动预备：

1.色彩、图案各异的领带若干。

2.以剪好的领带样子的纸人手一份。

3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

配套课件：小班美术课件《爸爸的领带》PPT课件

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活动过程：

小班美术教案反思《爸爸的领带》含PPT课件

5.观看教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，留意不要把碎纸粘到一起。

二、我给爸爸做领带。

1.鼓舞幼儿先选择好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。

2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿互相观赏。

3.离园时，把领带带回家，给爸爸亲自戴好。

教学反思：

“爸爸的领带〞是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于进展幼儿的观看力，感受力，认知能力，想象力等。这些能力教.案来,源:qu,老,师教案.网的进展有利于促进幼儿创造思维的进展。活动前，我进行了充分的预备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于领带小朋友不是特殊熟识，所以在活动一开始，我进行了观赏活动，自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观看中，能进行结构性的分析，通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带，另一方面学习了构图涂色，同时积累了孩子对色彩感知欲。

小班美术教案《爸爸的领带》含反思这篇文章共2058字。

幼儿园中班爸爸的领带教案反思样例5篇2

《中班美术教案《爸爸的领带》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《爸爸的领带》含反思！

活动

家是孩子的避风港，是一个人一生魂牵梦萦的地方。在浓浓的亲情中，人们又往往突出妈妈，而弱化爸爸。我们在主题活动《亲亲一家人》中，一改以往的传统特点，重点进行了关于爸爸的一系列教学活动，使爸爸真正介入到幼儿的生活学习当中。领带是爸爸的主要衣饰特点，是男性特有的衣饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟识爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关怀自己的爸爸。

活动目标：

1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

2.熟识爸爸的衣饰特点，更主动的关怀爸爸。

3.培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜爱装饰。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1.色彩、图案各异的领带若干。

2.以剪好的领带样子的纸人手一份。

3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

活动过程：

一、爸爸喜爱什么样的领带。

1.出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗?〞“家里谁最喜爱用领带啊?〞

2.请幼儿自由欣赏领带，说说领带的颜色及花纹。

3.“你的爸爸喜爱什么样的颜色和花纹呢?〞

4.请小朋友想一想，!.快思.教案网!我们能用什么图案来做领带爸爸会喜爱呢?

5.观看教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，留意不要把碎纸粘到一起。

二、我给爸爸做领带。

1.鼓舞幼儿先选择好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。

2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿互相观赏。

3.离园时，把领带带回家，给爸爸亲自戴好。

教学反思：

领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟识爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关怀自己的爸爸。爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以在活动的一开始我便出示预备好的一条领带，可是我班有的孩子说这是围巾，有的说这是带子……还有一个小朋友说“我爸爸也有这个〞，我马上接到他们说“这是领带，爸爸的领带〞。

接着请幼儿欣赏领带，说说领带的颜色及花纹，这下孩子们说开了“有红颜色、有蓝颜色、有圆形……〞我用一幅有一条大领带的画让孩子们静下来，“哇，好大的一条领带哦，这条领带你们觉得美丽吗〞?启发幼儿开动小脑筋，想想方法来装饰爸爸的领带，并说说自己喜爱什么样的领带。我请鑫鑫小朋友来“领带〞上作画，鑫鑫说他喜爱棒棒糖，所以她在上面画了棒棒糖。接着请孩子们在各自的“领带〞上画上自己喜爱的认为美丽的东西，有的孩子画的一座房子，有的孩子画满了爱心，还有的孩子把领带涂成七彩色。画好了之后请幼儿把领带拿回家，亲自为爸爸戴上，体验胜利的喜悦，表达对爸爸的爱意。

整个活动下来，孩子们特别快乐地为爸爸装饰领带，但是看到孩子们最终的作品后我反思了一下：假如我能在活动前多预备几条不一样的领带，让孩子们直观地看出领带的区分，这样会到达更好的教学效果，还有一点就是孩子上前作画时应给她们多一些时间，老师可和孩子共同把画完成，不要急着画没完成就让全部的孩子作画。

中班美术教案《爸爸的领带》含反思这篇文章共3747字。

爸爸的领带美术教案篇3

中班：送给爸爸的领带〔重点领域：美术〕

活动目标：

1．观赏各种领带的图案和色彩，大胆表达自己的感受。

2．迁移观赏《百老汇爵士乐》中获得的色彩、线条阅历设计领带。3．体验给爸爸设计、制作礼物的欢乐。

活动预备：

1．领带图片。

2．红、黄、蓝三色水粉颜料，棉签若干，记号笔人手1支。3．幼儿用书：《送给爸爸的领带》。4.《领带》ppt。

活动过程：

〔一〕引导幼儿回忆观赏过的各种领带。1．教师：小朋友，你们见过谁带过领带呢？2.教师：他们的领带是什么样子，什么颜色的呢？

3．依据幼儿的回答，教师进行小结：有的是以动物造型为主的，有的是以花卉和植物造型为主的，有的是以色块为基本造型的，还有的是以各种线条为基本造型的。

〔二〕引导幼儿回忆《百老汇爵士乐》。

教师：谁还记得《百老汇爵士乐》？给你什么感觉？画家用了哪些线条？垂直线、水平线组成了什么样子？垂直线、水平线怎么才能变出大大小小的方形呢？画家用了哪些颜色？

〔三〕教师布置任务，提供幼儿用书让幼儿创作。

1．教师：我们试一试用垂直线、水平线来装饰爸爸的领带，再涂上红、黄、蓝三种颜色。2．教师留意依据幼儿不同的水平进行指导。

〔四〕集体观赏作品。

1．鼓舞幼儿介绍自己设计的领带。

教师：说说你最满意的地方。有没有不满意的地方？为什么？2．鼓舞幼儿大胆评价同伴的领带。

教师：你喜爱这种风格的领带吗？它给你带来什么样的感觉？3．教师：把领带送给爸爸时，你想对爸爸说些什么？

活动延长：

1．区域活动：将材料投入区域，鼓舞孩子们继续设计。

2．创游活动：将幼儿设计制作的领带，投放到小舞台，鼓舞幼儿进行时装表演。

小班印章画教案：爸爸的领带篇4

设计意图：

蔬菜是小朋友常吃常见的在这个主题中幼儿认识了很多的蔬菜但是把蔬菜做成印章幼儿是从未尝试过的，这又和我园的版画特色进行了结合幼儿在玩印章的同时也完成了一副秀丽的版画作品。

活动目标：

1、认识藕、土豆、萝卜的截面状，尝试用蔬菜进行拓印画。

2、通过对蔬菜印画活动，感知不同蔬菜印章画的特别效果。

3、对蔬菜印章画感兴趣，能保持画面干净。

活动预备：

1、彩色颜料若干

2、将藕、辣椒、胡萝卜切成若干段，每组若干放在盘子里。

3、幼儿用书

活动过程：

1、谈话导入主题。

蔬菜王国今日要举行蔬菜图案大赛，请每个聪慧的小朋友参与，哪个小朋友设计的图案最美丽，他就是蔬菜图案设计大王。本次竞赛要求不用笔，用什么工具呢？我们一起来看看书里是怎么设计的？

2、引导幼儿打开幼儿用书，带着幼儿一起观赏画面了解印章画。

画面上有什么？你知道它是用哪些蔬菜表现的？

你知道这张蔬菜图案是怎样做出来的吗？

你觉得蔬菜印章画美丽吗》你想来试试吗？

3、教师介绍制作方法，并示范讲解制作要求。

首先想一想，你想用蔬菜印什么？然后选择相应的蔬菜，再拿住蔬菜的上端，将蔬菜放在颜料盘子里蘸上颜色后，印在纸上。

提示幼儿印画时留意不要弄脏画面。

4、幼儿操作，教师巡回指导。

提示幼儿可以选择自己西哈的色彩进行印画，留意色彩间的搭配。提示幼儿不要将画面拿起来，等画面晾干后，再移动画面。

5、带着幼儿一起观赏作品，并进行评价。

幼儿选出自己最喜爱的，并讲讲为什么喜爱这幅画？那里最美丽？

教师作简洁评价。

美术：送给爸爸的领带感恩篇5

大班父亲节美术教案爸爸的领带适用于大班的父亲节主题教学活动当中，让幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受，引导幼儿观赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩，引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾画绘画，为爸爸制作父亲节礼物，快来看看幼儿园爸爸的领带教案吧。

活动目标

1、引导幼儿观赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩。

2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。

3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾画绘画，为爸爸制作父亲节礼物。

4、幼儿认识领带的外形、勾画绘画，并用色彩进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的欢乐。

5、体验和大家一起过节的欢乐。

6、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参加节日的活动。

活动预备

1、领带实物若干

2、水彩笔、油画棒、卡纸

3、范画一幅

活动过程

1、教师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动兴趣。

〔1〕小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗？

〔2〕你们知道这是干什么用的吗？

〔3〕家里谁最喜爱用领带？

2、教师请幼儿自由欣赏领带，说说领带的颜色及花纹。

〔1〕活动室四周有许多爸爸们的领带，请你们和好朋友一起去看一看，说一说好不好？

〔2〕你看到什么颜色，什么图案的领带？

3、幼儿商量：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜爱呢？

〔1〕我们今日要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜爱呢？

〔2〕你要用什么颜色和图案来画领带？

4、教师引导幼儿进入今日主题：父亲节礼物绘画活动——送给爸爸的领带，一出来绘画。

〔1〕小朋友，画画的时候要留意什么？教师演示绘画步骤以及说明：

a、先画出领带的大体位置样子，再画出领带的花纹图案。

b、画的线条要连贯，花边、图案要清楚、有序、完好。

c、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随便涂画到其他地方。

5、幼儿自由发挥创作，教师鼓舞幼儿创作，提示幼儿留意画面布置。

那么，如今请小朋友拿出绘画工具，一起开始画父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸！

6、教师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画阅历和感受，培育幼儿学习观赏同伴作品。

〔1〕把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿互相观赏。

〔2〕大胆的评价同伴的领带：你喜爱这种风格的领带吗？

活动延长

把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同观赏。

教学反思

在父亲节到来之际，爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以老师们应当在活动的一开始，便预备好领带，激发了幼儿活动兴趣。在活动中依据纲要和指南里的幼儿年龄进展特点设计了各个环节，并表达了孩子的自主性。

整个活动下来，孩子们肯定会特别快乐，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，假如在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应当会更好，当然本次活动过程，以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，表达出送爸爸的礼物。

幼儿园小班美术教案《爸爸的领带》及教学反思[大全]篇6

《小班美术详案教案《爸爸的领带》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助！

设计意图：

本周三的教学活动是《爸爸的领带》，在教学活动前，我想通过美工区提前让幼儿初步的认识，简洁的涂画领带，在此基础上，在周三的教学活动中，幼儿可以更好的学贴或印画领带。同时在日常生活中，领带是男性特有的衣饰品。装饰领带的活动可以使幼儿熟识爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关怀自己的爸爸，而爸爸也会为自己的这份心意所感动，从而增进父子间的情感沟通。由此我设计并执教了这个区域活动。

活动目标：

1.会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。

2.了解爸爸的服饰特点，喜爱爸爸，会主动地关怀爸爸。

活动重难点：

会用绘画的方式来装饰爸爸的领带。

活动预备：

1.蜡笔。

2、印有领带底稿的绘画纸人手一张。

3.课件《爸爸的领带》。

活动过程：

(一)观赏爸爸喜爱的领带

1.这是什么呀?(出示课件页面)

2.想一想家里谁最喜爱用领带呀?

3.今日，老师想请你们一起来观赏一些美丽的领带，我们一起来看看，这条领带是什么样子的阿?(教师带幼儿观赏各种各样的领带)

师小结：这些领带颜色各种各样，还有美丽的花纹呢，真好看。

(二)学习装饰领带的方法。

1.启发幼儿讲讲应当如何装饰领带。

师：这样的领带，你们觉得好看吗?“教.案来