美术教师个人研修计划3篇

美术教师个人研修计划3篇美术教师个人研修计划范文1

在推动素养教育的过程中，美术教育在提高与完善学生的素养方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。随着我国教育改革的不断推动，教学内容的不断拓展，开展美术教学创新，面向全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。

一、工作目标：

1、以研促教，立足课堂，注重实效，提高学习兴趣

2、多途径实现工作内容和形式上的创新。

3、提倡学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校内。

二、工作措施：

1、与时俱进，更新教学观念

研修活动是搞好课堂教学不行缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的讨论方式。它要求教师依据当今美术教学的进展状况，本校的.教学实际内容深入讨论扩展，探究最适应学生接受的教学手段与方法，加强教师的学问更新，定期进行教学阅历沟通，教师之间互相听课，转变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本学问的现状，加强课程内容与学生生活实际阅历以及现代社会、科技进展和联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐于接受、简单把握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，主动讨论教师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性进展的教学模式。

2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容

课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教育工的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探究性，留意把美术课程与学生生活阅历、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生情愿学，教师擅长且材料经济充分的学习内容。

3、努力探究新的教学模式

在教学中通过主动尝试艺术综合学科的教学新模式，加强学问的互相联系，相互融渗、互相参照和思索，并通过教师示范、学生练习、使学生更深刻地把握学问，很好地调动了学生学习的主动性，使学生在轻松欢乐中体验到感悟学习的好处，养成综合学习的好习惯。

4、同伴互助

教师之间的广泛沟通是提高研修及教学能力最有效的方式，以备课组为互助载体，促进教师与同伴的对话。教师间建立主动的伙伴关系，建立一种新的促进教师合作、进展的学校文化，形成宽松的环境和开放的气氛，加强教师之间以及在课程实施等教学活动中的沟通与对话、沟通、协调与合作。组内保证集体备课、说课、集体听课、研修时间。

5、总结反思

结合创新目标，对自己行为进行思索、审视、分析。并依据学校校本课题讨论计划内容，自行学习和对自教学行为进行分析，提出问题，制定对策。对找出问题，进行再讨论，为开展下一步的校本讨论行动提供参考。

美术教师个人研修计划范文2

一、问题的提出：

随着课程改革的进一步深入，使美术常规教学由过去基于学科本位的学科教学转变为综合审美能力的教学，由此带来的是美术教学学科性的减弱和普及性、实践性、生活性的加强，教学中涉及的学问面更广、艺术形式更多、生活阅历更丰富，工具材料更加多样。在使多数学生更简单参加到学习活动中的同时，也增加了教学组织、管理的难度，教学过程中的不确定因素增加，师生课前的预备工作量加大。基于这种现状本学期以“多任务、目标下的教学组织〞为讨论的主要内容。

二、问题归因：

1、教材内容的多样性设计客观上使学习内容、组织形式、学生参加方式，任务目标呈现冗杂多样的状况。

2、教学开展所依靠的大量、多样的工具材料客观上加强了教学目标、任务的多样性。

3、学生对美术学习的关注缺乏、理解不到位、预备不充分造成课堂教学过程中出现教学目标、任务的无奈的多样性。

4、学生认知能力、水平，兴趣爱好、情感看法的多样造成事实上的发散性任务、目标。

三、实施措施：

1、了解学生，有的放矢。

几年来始终担任高段美术教学工作，因此对三年级学生的了解和把握显得缺乏。对学生的认知能力、学习习惯、学习兴趣缺少正确的推断和把握，需要肯定的适应过程。所以在开学初的一段时间里将把对学生的了解作为一个重要工作来对待。以便较快地适应新的教学对象。

2、深入讨论教材，制定切实可行的教学方案。

新教材教学内容丰富、紧密联系学生生活且极其依靠于学生的主动参加，尤其是课前的材料预备。现实是每次更换教学内容时，都会发生学生材料预备不到位的状况，致使学生活动不能按要求顺利开展。解决这一问题除严格要求学生外，还需对可能发生的状况做出预先的估计，预备可行的方案以便解决这一问题。总之，必需事先对学生的认知水平、学习习惯、班级学习风气等相关于教学开展的状况有充分的了解和预备。

3、发掘全部可利用的学习资源以利于教学的开展。

教材的某些教学活动内容或活动方式，存在部分与现实之间的冲突，有些是时间方面的，有些是材料方面的，给教学带来不便。如面塑、泥塑，材料虽然简单获取但实施起来却与经费、时间、课时支配、活动环境有着不同程度的矛盾，因此就需要依据实际状况敏捷变通，查找方便易行的实施方案。本期教学中就有一些内容需要做这方面的变通。在不转变教学目标的前提下讨论其它可行方案、发掘全部可利用的教学资源将是本学期的一个重点讨论课题。

4、设置分层教学目标，调动全部学生的学习主动性。

不容忽视的一个现实是学生的才能有区分、能力有大小，不能等同对待，因此，在教学过程将特殊注重设计科学的教学方案以便使尽可能多的学生能以他们特有的专长、特点参加到教学活动中来，切实转变课堂评价标准，激发学生的参加意识，调动学习的主动性。

5、加强和改良课堂教学，全面提高教学效果。

课堂是教学的主阵地，是学生获取学问提高能力的重要途径。本学期将力求在课堂教学中做到创新教法、精讲多练、强化直观示范、准时催促指导，使教学得法、训练扎实、效果明显，全面提高教学效果。

美术教师个人研修计划范文3

为了进一步提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教育教学工作服务，根据我校《校本研修活动方案》和工作实际，结合自身的进展需求，特制定本计划。

一、指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深进展，主动推动素养教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、基本状况

自从学习校本研修以来，自己在思想看法，教育教学观念，对于课题讨论看法的转变等方面都有所提高，今后在这些方面仍需继续努力！

三、研修目标

1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、主动开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

四、研修内容

〔一〕个人专业能力

1、补充专业方面的缺乏。

2、制订个人研修计划。

3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4、做好学科学问的更新。

5、“学习教学理论与教学设计〞专题撰写研修小结。

〔二〕听评课

主动参与学校组织的听评课活动，有机会主动参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的缺乏，使自己的教学更加的完好。

〔三〕公开课：

学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。

〔四〕课题讨论方面：

主动投入课题讨论，带着美术组的教师将我们美术组的课题讨论推向新的高度，使每个参加的学生和教师都能从中有所收获。〔五〕“说课标说教材〞方面：

主动参与学校组织的“美术〞活动，加大对