语文天地十二课件

北师大版四年级语文上册彤云密布纷纷扬扬极目远眺粉妆玉砌万籁俱寂瑞雪丰年骤然即将

寒流

凛冽降落

笼罩

幻映

震落

玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。【点拨】可以把自己最满意的内容进行整理，简要说明，在小组或班级内交流，也可以互相检查、回顾一学期来的摘录内容。活动中，应把检查错别字、巩固写字方法作为一项重要内容，提醒写字要正确、工整，培养正确的写字习惯。都都有首都dōudū落下落落枕luòlào差差劲出差chàchāi间人间间接jiānjiàn散散文散步sǎnsàn待等待待会儿dàidāi夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。用细微的声音来衬托山村的“万籁俱寂”，使人身临其境。【点拨】这句话采用了“以动衬静”的写法，通过描写动的景物（非常细微的声音）来体现环境的“静”。句中“大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声”都让人感觉到冬天山村的“万籁俱寂”。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐）岑参梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（宋）卢梅坡忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——（唐）岑参【赏析】这两句诗出自《白雪歌送武判官归京》。前两句是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。这两句诗的意思是“大雪压枝，仿佛春风吹来，树上开满了梨花”。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——（宋）卢梅坡【赏析】这两句诗出自《雪梅》。前两句是“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”。这两句诗的意思是“梅花和雪相比，没有雪洁白，但是雪却没有梅花那让人喜爱的幽香”。江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【译文】四周山上的小鸟都飞走不见了，小路上早已没有了人的踪影。一只小船上，有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁在寒冷的江上独自垂钓。深山风雪路1.能正确、1.正确理解课文的重点词语，理解课文内容。（重点）2.体会文中环境描写的作用。理解文中人物形象，学习人物品质。（难点）肃然起敬：恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。运用：孔繁森为人民服务的精神，让我肃然起敬。冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。运用：在这冰天雪地中，那棵大树仍然傲然挺立。蜿蜒：指曲折延伸。运用：远远望去，长城像一条蜿蜒盘旋的长龙。课文记叙了邮递员老吕在古长城旁的荒凉险峻的山间小路上二十五年如一日，默默无闻地为人民送信的事，歌颂了老吕对工作认真、不计较个人得失、无私奉献的精神。雪1.了解有关雪花的科学知识，整体感知课文内容。（重点）2.培养严谨求实的科学态度，树立正确的科学观。（难点）文人墨客：指会做诗文的读书人。运用：这些文人墨客经常在这里吟诗作对。预兆：指事情发生前显露出来的迹象。运用：天上乌云密布预兆着一场暴雨的来临。这是一篇说明文，用多种方法详细地向人们介绍了雪的形状、形成过程、重量以及对农业生产的影响，使人们对雪有了一个全面的了解。文中使用了不少诗句和农谚，增强了文章的趣味性和可读性。明确什么是学期总结，了解学期总结的类型，学会写学期总结。第一步：审题。这是一种应用文体，要符合总结的行文格式，在内容上要注意：(1)要以事实为依据，成绩不夸大，缺点不缩小。（2)要注意写出规律性的结论，总结过去，指导将来。(3)不必写出得出结论的具体过程，只要能说明问题就可以。第二步：立意。实事求是，分析研究；总结过去，指导将来。第三步：选材。从学习、生活、思想等方面进行个人总结。第四步：思路。（以范文为例）第五步：方法。(1)采用“总分总”结构行文。(2)分条列举，条理清楚。个人总结这个学期结束了。在这个学期里老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。而我也收获颇丰，每门功课，都取得了比较好的成绩。总结这个学期的学习，我的进步主要有以下几个方面：第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作。自觉遵守课堂纪律；能够当堂完成老师布置的课堂作业；遇到不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。第二，改进了学习方法。针对自己学习上的不足，我特别加强了以下两方面的学习：1.做好课前预习。也就是挤出时间，把老师还没有讲的内容先看一遍。尤其是语文，先识记生字，再把课文读熟。2.多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，我就看几篇作文。第三，不放松课外学习。利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、英语和书法。但是，我还有不足的地方。第一，不够专心。例如，有时听老师布置作业时注意力不集中，一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话再问同学。第二，不够认真仔细，缺乏耐心，特别是在学习生字时，经常写错别字，笔画笔顺书写不规范，但自己又没有耐心去改正。在新的学期，我要发扬优点，改进不足，更加刻苦努力地学习，争取每门功课都能取得更好的成绩,成为名副其实的三好学生。总评：文章语言通顺，叙述清楚有条理，总结得十分细致，是一篇规范的学期总结。把自己知道的关于雪的名著介绍给同学们，培养阅读名著的习惯，提高语言表达能力。1.首先要查阅关于雪的名著，做好笔记。2.然后了解名著的内容，简单地向同学们汇报一下。3.汇报时要先想好再按一定的顺序说，说的时候要有条理。蔡华：我看过丹麦作家安徒生的童话《雪之女王》。它讲述了魔鬼打造的一面魔镜被打碎了，碎片落到了小男孩加伊的心里，不久加伊被白雪皇后带走。和他青梅竹马的小女孩格尔达为了找回他，踏上了漫漫征途的故事。杨丽：《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。该故事实写和虚写交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。冯灵：我想讲讲《白雪公主》的故事。一个邪恶的皇后嫉妒美丽的白雪公主，白雪公主几经迫害，森林中的七个小矮人多次搭救了她。但白雪公主还是被害死了，小矮人就把白雪公主放在水晶棺材里。一天，王子发现了公主，