太空生活趣事多教材2课件

部编版语文第四册

18、太空生活趣事多

二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]第一遍读：

大声自由地读，努力把生字读正确，把句子读通顺。

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小声读，边读边把你认为难读的词语画下来，多读几遍。

二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]带吸管的饮水袋

带钩的鞋子

带网格的地板

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平稳地走路

牢牢地钩住

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带钩的鞋子牢牢地钩住

带网格的地板

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航天员要想喝到水，得使用一种\带吸管的饮水袋。二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]

为了能平稳地走路，航天员都穿\鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住\带网格的地板。二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]第三遍读：

默读课文，边读边想：航天员在太空中干什么事情很有趣？二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]

航天员在太空中_______很有趣。二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]

航天员在太空中睡觉很有趣。

航天员在太空中喝水很有趣。

航天员在太空中走路很有趣。

航天员在太空中洗澡很有趣。

在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。

不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。

不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]

不然，翻一个身，就会飘到别处去了。二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]

在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]

喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]

喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]

喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]二年级下册语文课件-18太空生活趣事多｜人教部编版(共32张PPT)[1]

喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。

航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。

喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得（必须、一定、肯定）使用一种带吸管的饮水袋。

小朋友们，大家好！我是地球爷爷，我有一双很大很大的手，这双手能把地球上所有东西像磁铁一样牢牢吸住。当宇宙飞船离开我这双大手，所有物体都会失去重量，变得轻飘飘的，这样的现象就叫失重。

宇宙

宇宙

再见！1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。

4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。

5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中