浙教版九年级下《简单机械》精美课件2

简单机械（三）一、课前检测课前检测选择题每小题两分，填空题每空一分，限时10分钟，共计12分1．如图所示，下列工具在使用中属于省力杠杆的是（

）

A.

筷子

B.

钓鱼竿

C.

钢丝钳

D.

食品夹课前检测2．如图题图所示的杠杆，动力F的力臂是（

）A.

OD

B.

OF

C.

OA

D.

OC

课前检测3．在“富国强军”的时代要求下，大连造船厂建造了首艘国产航空母舰。在建造过程中需要使用大型起重机“龙门吊”。它主要由主梁和支架构成，可以提升和平移重物，其示意图如图所示。在重物由主梁右端缓慢移到左端的过程中，右支架对主梁的支持力F与重物移动距离s的关系图象是（

）课前检测4．如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。(1)实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向________调节，使杠杆在水平位置平衡。(2)杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的________端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将________即可。(3)小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的方案如图丙所示，小王的方案如图丁所示。你认为________的实验方案更好，请说明你的理由________。(4)实验中小王发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？请说明理由________。

4m/sB.3．如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计。②按如图甲所示方式匀速拉动绳子，记录此时承担重物和动滑轮总重的绳子股数和弹簧测力计的读数F1。4．如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图,它可以很方便地晾起洗好的衣服,取下晒干的衣服,其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能.OD

B.［例题］缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接成如图3-49所示的滑轮组，能否提升600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的质量不计）1m/sB【解析】本题考查了滑轮组的相关知识。钓鱼竿

C.定滑轮、动滑轮、弹簧测力计、细绳、铁架台、钩码。拉力F的大小与承担物体总重的绳子段数n有关。定滑轮在使用时，相当于一个等臂杠杆，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。2、如图乙所示，通过定滑轮用弹簧测力计匀速向下拉动钩码，记录弹簧测力计的读数F1，并与钩码的重相比较。(2)杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的________端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将________即可。4m/sD.在使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重力和摩擦力不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。每小题两分，限时10分钟，共计10分你能用杠杆的平衡条件来分析论证吗？3．如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦),其中最省力的是()弹簧测力计的拉力（牛）二、定滑轮和动滑轮思考与讨论你知道国旗是怎样升到旗杆顶上的吗？它依靠的是旗杆上的滑轮让国旗升到顶上。你知道什么是滑轮吗？1.定滑轮和动滑轮1．观察滑轮，并指出它的结构特点。滑轮是一种周边有槽、可以绕着中心轴转动的轮子。1.定滑轮和动滑轮2．请用滑轮、细线、铁架台等设计两种不同方案，组装好装置，提升钩码。滑轮的轴固定不动就是定滑轮。支点在轴心o处方案一方案二滑轮的轴跟物体一起运动是动滑轮。支点在边缘o处。活动11．如图甲所示，用弹簧测力计测出钩码的重G1。2、如图乙所示，通过定滑轮用弹簧测力计匀速向下拉动钩码，记录弹簧测力计的读数F1，并与钩码的重相比较。甲乙活动1改变拉力的方向，如图丙所示，观察弹簧测力计的读数是否发生变化？F2F3G1只使用定滑轮，无论拉力方向怎么变化，弹簧秤的拉力始终与钩码重力相等即：F1＝F2＝F3＝G1活动1

定滑轮特点定滑轮特点：定滑轮不省力也不费距离，但能改变力的方向。活动2在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。分析为什么使用定滑轮不省力，而使用动滑轮可以省一半力。OG(3)小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的方案如图丙所示，小王的方案如图丁所示。120NA图F=1/2×1/2G=G/4;B图F=2G;C图F=G/2;D图F=G/3,A选项符合题意。定滑轮、动滑轮、弹簧测力计、细绳、铁架台、钩码。只使用定滑轮，无论拉力方向怎么变化，弹簧秤的拉力始终与钩码重力相等即：F1＝F2＝F3＝G1OA

D.4．如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物沿竖直方向匀速上升。4．如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物沿竖直方向匀速上升。每小题两分，限时10分钟，共计10分OD

B.钓鱼竿

C.你知道承担重物绳子股数有多少吗？2．请用滑轮、细线、铁架台等设计两种不同方案，组装好装置，提升钩码。4m/sB.每小题两分，限时10分钟，共计10分那么，使用滑轮组时，拉力的大小究竟跟什么因素有关呢？(1)实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向________调节，使杠杆在水平位置平衡。(2)杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的________端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将________即可。活动2F2=GGF1L1L2定滑轮在使用时，相当于一个等臂杠杆，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。你能用杠杆的平衡条件来分析论证吗？活动2F2=GF1由杠杆平衡的条件:F1L1=F2L2即：F1L1=GL2因为：L1=L2只使用定滑轮，无论拉力方向怎么样，F＝G所以定滑轮不省力但能改变力的方向。活动2O

动滑轮在使用时，O点为杠杆支点，滑轮的轴为阻力作用点，提升重物时，若不改变拉力的方向，则动滑轮相当于动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。F1L1L2F2活动2F1L1L2F2=G由杠杆平衡的条件：F1L1=F2L2即：F1L1=GL2L1=2L2F1

=G/2三、滑轮组1.滑轮组定滑轮能改变力的方向，但不能省力；动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向。1、滑轮组：把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置。滑轮组优点：不但可以省力，而且可以改变力的方向。那么，使用滑轮组时，拉力的大小究竟跟什么因素有关呢？活动2、实验探究：滑轮组的拉力和物重的关系（1）实验器材：定滑轮、动滑轮、弹簧测力计、细绳、铁架台、钩码。（2）实验步骤：①用弹簧测力计测出钩码和动滑轮的总重G。活动②按如图甲所示方式匀速拉动绳子，记录此时承担重物和动滑轮总重的绳子股数和弹簧测力计的读数F1。你知道承担重物绳子股数有多少吗？活动③按如图乙所示方式匀速拉动绳子，记录此时承担重物和动滑轮总重的绳子股数和弹簧测力计的读数F2。承担重物绳子即与动滑轮连接的绳子股数n=5滑轮组的拉力和物重的关系记录表实验钩码和动滑轮的总重（牛）承重绳子股数弹簧测力计的拉力（牛）拉力与物重关系甲4.1341.04乙4.1350.83F1=G/4F2=G/5实验结论：拉力F的大小与承担物体总重的绳子段数n有关。在使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重力和摩擦力不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。1nF＝GS=nh思考与讨论杠杆、滑轮等简单机械，有的省力、有的不省力，使用它们时，有的可以少移动距离，有的却要多移动距离。在使用简单机械时，你认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？使用简单机械时，省力的就要费距离，且力是几分之一、距离就是相应的几倍；费力的就可以省距离，且力是几倍、距离就是几分之一。练一练［例题］缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接成如图3-49所示的滑轮组，能否提升600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的质量不计）滑轮组练一练［例题］缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接成如图3-49所示的滑轮组，能否提升600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的质量不计）滑轮组解：在图所示的滑轮组中，重物和动滑轮的总重G＝600牛＋20牛＝620牛。因为总重是由2股绳子承担，所以，所用的拉力为：

可见，拉力大于绳子所能承受的最大拉力，所以不能用来提升600牛的重物。答：该滑轮组不能用来提升600牛的重物。A图F=1/2×1/2G=G/4;B图F=2G;C图F=G/2;D图F=G/3,A选项符合题意。B【解析】本题考查了滑轮组的相关知识。每小题两分，限时10分钟，共计10分OF

C.原理：动力臂是阻力臂二倍的杠杆。在建造过程中需要使用大型起重机“龙门吊”。若动滑轮重力和摩擦力不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。你知道承担重物绳子股数有多少吗？杠杆、滑轮等简单机械，有的省力、有的不省力，使用它们时，有的可以少移动距离，有的却要多移动距离。4．如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物沿竖直方向匀速上升。［例题］缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接成如图3-49所示的滑轮组，能否提升600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的质量不计）OA

D.图中动滑轮有()个,此装置()改变动力的方向。滑轮的轴跟物体一起运动是动滑轮。①用弹簧测力计测出钩码和动滑轮的总重G。弹簧测力计的拉力（牛）5．用动滑轮提起重物时,沿三个不同方向用力,如图所示,三个力的大小关系是()4m/sD.已知重物上升的速度为0.2．如图所示的滑轮组,每个滑轮重为20N,绳重及摩擦不计。课堂总结1、定滑轮不省力但可以改变力的方向；原理：等臂杠杆。2、动滑轮省力但不可以改变力的方向；原理：动力臂是阻力臂二倍的杠杆。3、滑轮组既可以省力又可以改变力的方向；若动滑轮重力和摩擦力不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。四、课堂练习课堂练习1．学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个_______滑轮，它的作用是改变___________，它_____(填“能”或“不能”)省功。课堂练习2．如图所示，小腾在参加社区劳动时,用滑轮组提重物。此滑轮组中定滑轮是_____________，使用它的目的是_____________；动滑轮是_____________，使用它的目的是_______________________。课堂练习3．如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计。用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是(

)A.50NB.60NC.70ND.120N课堂练习4．如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图,它可以很方便地晾起洗好的衣服,取下晒干的衣服,其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能.图中动滑轮有(

)个,此装置(

)改变动力的方向。F课堂练习5．用动滑轮提起重物时,沿三个不同方向用力,如图所示,三个力的大小关系是(

)F1>F2>F3

B.F1=F2=F3

C.F1<F2<F3

D.F1>F3>F2

五、课后检测课后检测每小题两分，限时10分钟，共计10分1．用图中的简单机械，使重物G处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是()课后检测2．如图所示的滑轮组,每个滑轮重为20N,绳重及摩擦不计。用它匀速提升重为100N的物体,所用的拉力