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Word不要担心你家孩子比别家差-亲子互动

别的宝贝会的，自家宝贝该会；别的宝贝不会的，自家宝贝最好也会。

很多父母都不由自主地抱着这样的心态在对比，并在对比中调整自己的养育策略。因此，一旦发现自家宝贝在某方面不如别的宝贝，他们常常会因此大惊失色，于是乎慌不择路地引领宝贝一路跌跌撞撞迎头赶去来自父母的抱怨

我们经常听到父母类似的抱怨：楼上的玲玲可喜欢看书了，一坐就能坐1小时，我家的兵兵年龄和她一样，可是就是坐不住，只喜欢玩车、玩水、疯跑，我都不知道该拿他怎么办才好！又或者说：西西可大胆了，和谁都能玩在一起，我家皎皎就不行，总是躲在我后面看别人玩。总之，父母总是觉得别家宝贝会做的事情，我家宝贝也应该会，所以总在担心自家孩子是不是比别人差。

其实，大部分的时候，这种担心都是不必要的。

宝贝的智能特点

每一个孩子都是独特的，都有自己独特的智能特点。美国哈佛大学教授加德纳创立的多元智能理论，可以帮助我们明白为什么孩子们之间那么不一样。

加德纳认为，人类的智能是多元的，这些智能包括语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、肢体运动智能、人际智能、内省智能及自然观察智能。

语言智能

是指语言理解、语言表达和欣赏语言的能力。语言能力对于人类的每一个新生命来说都是至关重要的。当宝贝逐渐掌握了别人正常交流和沟通的能力后，才逐渐成为完整意义上的人！幼儿阶段是孩子学习口语、进行早期阅读最重要的时期。

数学逻辑智能

是指人能够进行数学运算、分析综合、逻辑推理的能力。比如让孩子数一数自己有几个眼睛、几个鼻子、几个耳朵、几个嘴巴，又或者让孩子数数有几朵花？说出周围哪些东西是圆形的？完成这样简单的游戏所需要的就是数学逻辑智能。出生几个月的宝贝就能分辨多和少，1岁的宝贝可以知道大和小的关系，3岁左右的宝贝就开始形成数概念，所以，小宝贝也是可以培养数学逻辑智能的。

空间智能

是指人们对物体的大小、形状、上下、前后、左右、远近等空间概念的认识，以及对物体空间位置关系的认知。在生活上，空间智能是必不可少的能力，2-6岁是幼儿空间智能发展最快的一个时期。

肢体运动智能

是指人能巧妙地操纵物体和调整身体的技能。比如运用身体语言来表达想法和感觉，用双手灵巧地摆弄玩具，使用工具，还有像平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度等身体技巧。0-3岁是宝贝的

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