部编版《在品味情感中成长》公开课课件2

在品味情感中成长一、为什么要体味美好情感（意义）？二、人的情感是怎样产生的？三、如何创造正面情感体验？四、如何正确对待负面情感？五、怎样传递情感正能量？阅读与思考P46--50体味美好情感身心愉悦精神发展C．要用自己的热情和行动影响环境一、为什么要体味美好情感（意义）？题目写在P47顶上三、如何创造正面情感体验？妈妈很惊讶，问他，你是怎么安慰爷爷的？因为即便妈妈作为一个成人，也觉得老爷爷的丧偶太沉重，不知该如何安慰。二、人的情感是怎样产生的？在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。四、如何正确对待负面情感？说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。四、如何正确对待负面情感？东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。二、人的情感是怎样产生的？我们的情感不需要表达、回应、共鸣。一、为什么要体味美好情感（意义）？题目写在P47顶上1.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。2.这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。3.让生命更有力量，让情感更美好。（第三点写在P47第一段）美好情感的获得东东喜欢看侦探小说亮亮邀请父母分享成长故事丽丽特别喜欢交朋友情有心生，它是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。我们既不能将自己的情感强加于他人，也不能强迫他人给予我们美好的情感。主动美好情感的获得东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。阅读参加活动与人交往二、人的情感是怎样产生的？（题目写在P47底下）1.情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；2.我们通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。旅游参观博物馆热心帮助他人做喜欢的运动三、如何创造正面情感体验？（题目写在P48方框）虎门销烟、虎门炮台广州黄埔军校作业太多怎么办明天又要考试了这些情感体验是正面的吗？竞选班干部失利体检不合格违法纪律被老师批评做错事而羞愧负

面

情

感羞耻感挫败感焦虑感1.生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有重要意义。2.可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。3.学会承受一些负面感受，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。四、如何正确对待负面情感？（题目写在P48中间）②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义三、如何创造正面情感体验？生活中某些负面的情感体验（）”美国思想家杰弗逊的这句话表明()五、怎样传递情感正能量？②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义四、如何正确对待负面情感？妈妈很惊讶，问他，你是怎么安慰爷爷的？因为即便妈妈作为一个成人，也觉得老爷爷的丧偶太沉重，不知该如何安慰。一、为什么要体味美好情感（意义）？说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

有一个小男孩，很晚才回家，妈妈问他做什么去了。他说他今天去安慰了隔壁家刚刚丧偶的老爷爷。妈妈很惊讶，问他，你是怎么安慰爷爷的？因为即便妈妈作为一个成人，也觉得老爷爷的丧偶太沉重，不知该如何安慰。

小男孩说：“我骑车路过老爷爷家，看见他自己一个人坐在院子里哭，我于是把车子放在一边，爬上老爷爷膝盖，跟他一起哭”。

1.我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，传递情感正能量。传递情感正能量2.我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。3.我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。五、怎样传递情感正能量？（题目写在P49第二段）1.用自己的热情和行动来影响环境。③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈四、如何正确对待负面情感？（题目写在P48中间）在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义五、怎样传递情感正能量？在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。对传递情感正能量的认识不正确的是（）二、人的情感是怎样产生的？让生命更有力量，让情感更美好。对传递情感正能量的认识不正确的是（）③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈妈妈很惊讶，问他，你是怎么安慰爷爷的？因为即便妈妈作为一个成人，也觉得老爷爷的丧偶太沉重，不知该如何安慰。我们的情感不需要表达、回应、共鸣。我们既不能将自己的情感强加于他人，也不能强迫他人给予我们美好的情感。他说他今天去安慰了隔壁家刚刚丧偶的老爷爷。学会承受一些负面感受，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。一、为什么要体味美好情感（意义）？在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。四、如何正确对待负面情感？东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。对传递情感正能量的认识不正确的是（）③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈体味美好情感传递情感正能量美好情感的作用获得美好情感的方式获取美好情感传递美好情感世界因积极情感而美好！负面情感的意义主动影响环境传递美好情感创造美好体验体味美好情感在品味情感中成长课堂小结(1分钟)A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④三、如何创造正面情感体验？（题目写在P48方框）这些情感体验是正面的吗？五、怎样传递情感正能量？生活中某些负面的情感体验（）二、人的情感是怎样产生的？（题目写在P47底下）情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。二、人的情感是怎样产生的？四、如何正确对待负面情感？一位哲学家说过：“不要做被别人操纵情感的人，更不要做操纵别人情感的人。”这表明(

)①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的②我们的情感是不能被强迫的③我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢④我们也不能强迫他人给予我们美好的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④D教学目标当堂训练“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明(

)A．己所不欲，勿施与人B．给予会比接受更快乐C．要用自己的热情和行动影响环境D．善良要见行动C

D生活中某些负面的情感体验（）①是难以避免的②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A.①②