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文档简介
（1）再塑生命的人是谁？（2）为什么要再塑生命？（3）怎样再塑生命的？（4）再塑生命后是什么样子？要求：默读课文要做到不发声，不动唇，不指读，不回读，一气呵成，还要边读边思考。（2）为什么要再塑生命？（4）再塑生命后是什么样子？（3）怎样再塑生命的？（1）再塑生命的人是谁？安妮•莎莉文，5岁时因一场眼疾失去大部分视力。1880年10月进入帕金斯盲人学校。毕业后，来到海伦•凯勒家做家庭教师。她极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。1936年10月19日，用全部心血培育了20世纪不朽传奇海伦•凯勒的传奇女性安妮•莎莉文在人们的惋惜声中与世长辞。
“假如给我三天光明，首先，我想长久地凝望我亲爱的教师，安妮•莎莉文•麦西夫人的脸。当我还是孩子的时候，她就来到我家，给我打开了外面的世界。为了将她珍藏在我的记忆中，我不仅要看她脸部的轮廓，还要仔细研究那张脸，找出同情心的温柔和耐心的活生生的例子，她就是靠这些完成了教育我的困难任务。我想从她的眼睛里看出使她能坚定面对困难的坚强个性和她经常向我展露出的对于人类的同情心。”再塑生命的人请你联系阅读体验，列举古今中外那些付出艰苦卓绝的努力而成功的残疾人的事迹。与其悲叹自己的命运，不如相信自己的力量！欣赏诗歌《热爱生命》我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想是否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还
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