部编版语文九年级上册期中综合素质评价（含答案）-1

部编版语文九年级上册期中综合素质评价（含答案）期中综合素质评价

(限时：120分钟满分：120分)

一、积累运用(30分)

1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)

(1)，，上下一白。

(张岱《湖心亭看雪》)

(2)酿泉为酒，，，杂然而前陈者，太守宴也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(3)“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”可以形容中华民族的昨天和今天，李白《行路难》(其一)中的“，”可以形容祖国的明天。

(4)韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中，借写景来寄寓前途坎坷难料的句子是：？。

(5)将刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》补充完整。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。，。，。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

2.根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)宿营地上gōuhuǒ(____________)红啊，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。

(2)有句谚语说得好：国王的礼貌是kèshǒu(____________)时间。

(3)fēnggōngwěijì(____________)！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。

(4)面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会zìcánxínghuì(____________)。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)

A.汕头小公园夜市热闹非凡，特色小吃、手工艺品……各种摊位摩肩接踵。

B.随着清远市创建文明城市工作的不断推进,市民素质不断提高,社区公共设施被破坏、共享单车荡然无存的现象大幅减少。

C.朱自清的文章读起来味同嚼蜡，让人感悟到生活的智慧，让人思索出人生的哲理。

D.《经典咏流传》将古典高雅的诗词和现代优美的旋律完美融合,二者相得益彰,让传统文化在古今映照中得以传承和发扬。

4.[2023·原创]下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)

A.教育不仅是民族振兴、社会进步的重要基石，更是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径。(将“促进”和“提高”位置互换)

B.粤东城际铁路将高铁站和机场无缝对接，令潮汕人民发自内心地由衷地高兴。(删掉“发自内心地”)

C.2022卡塔尔世界杯开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(将“可以”删掉)

D.随着广州非遗街区的开放，结合“5G云计算”“AR”“VR”等技术，使大众领略到非遗工艺的精妙之处。(删掉“随着”或“使”)

5.[2023·原创][跨学科学习]爱华中学九年级(1)班同学开展了“寻光之旅”研究性学习活动，请结合物理中所学的“光”的相关知识，完成下列任务。(10分)

(1)[任务一]下列选项中，哪两句诗里的光不属于自然光？

()(2分)

A.朔气传金柝，寒光照铁衣。

B.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

C.床前明月光，疑是地上霜。

D.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

(2)[任务二]请任意选取任务一中与自然光有关的两句诗，用楷书抄写在横线上。(2分)

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(3)[任务三]关于光也有很多现代诗。艾青在1978年“归来”后创作了《光的赞歌》，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是()(2分)

A.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。

B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。

C.写法由原先的尽情地呼告、肆意地排叙变得口语化、散文化。

D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。

(4)[任务四]一位同学在探究夕阳为什么是红色的时，查到了下面这首诗，请你从色彩的角度赏析这首诗。(4分)

1940年

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二、阅读(40分)

(一)[2023·原创]阅读下面的文言文，完成6—10题。(15分)

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。____________(节选自《醉翁亭记》)

6.解释下列加点词的意思。(3分)

(1)杂然而前陈者_____________(2)宴酣之乐______________

(3)树林阴翳_____________

7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

_______________________________________________________

(2)已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

_______________________________________________________

【乙】修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲①，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡不见治迹不求声誉宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”

(节选自《宋史·欧阳修传》，有改动)

【注释】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案。④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。

8.解释下列加点词的意思。(2分)

(1)未尝及文章_________________________

(2)而民受其弊_________________________

9.请用“/”为下面句子断句。(标3处)(3分)

凡历数郡不见治迹不求声誉宽简而不扰

10.欧阳修勤政爱民，甲、乙两文中他为官理念的侧重点分别是什么？(3分)

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(二)[2023·原创]阅读下面的文章，完成11—13题。(10分)

最是凡人善举动人心

①没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，凡人善举最动人心。这些年，我们既遭遇了天灾的严峻考验，也感受到了凡人善举的强大正能量。他们就像人海中的“一滴水”，______________________

__________________________________________。

②凡人善举因大爱动人心。辽宁省新民市大货车司机孙刚，面对起火的大货车，选择冲进驾驶室，一路鸣笛，把“火车”开出5千米，确认旁边没人后，才跳车逃生；“90后”挖掘机司机黄云聪，在佛山市三水区的一个小区内，徒手爬到8楼外侧的承重墙，救下了头卡在阳台栏杆，身子悬在栏杆外的幼童……这些平凡人心存大爱，把个人安危放在一旁，把他人健康安全前置，用逆行的无悔选择迎战危难，成为凝聚战斗力、传播正能量的平民英雄，令人崇敬，温暖人心。

③凡人善举因坚守动人心。有这么一些人，他们用几十年的时间默默做着惠及他人的好事。万佐成和熊庚香夫妇20年为癌症患者免费提供炊具和调味品，用一间“抗癌厨房”点燃患者战胜病魔的信念……这是平凡人的坚守，亦是社会文明的火炬，照亮了前行的道路，点亮了未来的希望。

④凡人善举因信念动人心。信念深藏于内心，也最能拨动心弦。在脱贫攻坚的主战场，石岩寺村驻村干部刘海川变身“宣传员”“销售员”“快递员”，帮助村民销售滞销草莓；毕业大学生张海鑫到西藏追逐“高原梦”，教贫困群众如何做微商……这就是信念的力量，也是所有贫困人口脱贫的希望所在。如今，中华民族千百年来存在的绝对贫困问题历史性地得到解决，这些平凡人贡献巨大、感人至深。

⑤善良的人，不必顶天立地，却又自有力量；温暖的事，不必惊天动地，却总感动人心。每一个人都是平凡人，每一个人也都可以成为平民英雄。平凡的人物用大爱、坚守和信念拨动了我们的心弦，我们应当把感动转化为行动，心存大爱、甘于坚守、树牢信念，让温暖传递，让文明传播，如此方能汇聚更强的社会正能量，让文明新风尚蔚然成风、沁润心田。_________________________________(有删改)

【链接材料】“甘宇还活着！”“甘宇获救了！”在9·5泸定地震中拉闸泄洪的勇士之一甘宇，在失联第17天获救的消息刷爆了朋友圈，无数人为他流下了激动的泪水。

甘宇是四川泸定昌源电力开发有限公司职工。9月5日，泸定发生6.8级地震，瞬间山崩地裂、巨石飞滚，电站所在的湾东河沿岸山体发生滑坡后，快速形成堰塞湖，水位正以看得见的速度快速上涨，若不立即拉闸泄洪，洪水很快就会漫过大坝，且有溃坝风险，严重威胁着下游村庄数百人的生命安全。

“我必须冲上去”——在勇毅逆行中彰显使命担当。甘宇和同事罗勇当时所在的湾东水电站，就在堰塞湖的下游不远处，地震发生后，他们本来是有逃生机会的，但他们第一时间想到的，不是个人安危，而是大坝下游村庄里的群众。面对“上前一步死、退后一步生”的抉择关头，他们没有丝毫的犹豫，心里想的是“我必须冲上去”。在松动的石堆里，二人艰难地冲上10层楼高的大坝坝肩，把发电机打燃，把泄洪闸全部都提起来，避免了河水漫过大坝可能给下游村庄造成的巨大伤亡。“一命换几百命，我必须做”是他们勇毅逆行的精神动力，是对“关键时刻冲得上去、危急关头豁得出去”的最美诠释，彰显的是新时代青年心系祖国、心系人民的使命担当。

(选自中青在线，有改动)

11.根据你对全文论证内容的理解，结合上下文，用“虽然……但是……”在第一段横线处补写一句话。(3分)

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12.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是()(3分)

A.本文的中心论点是“凡人善举最动人心”。

B.文中多处引用名言，列举平凡人的生活事例，论据充分，有力地论证了论点。

C.第③段先提出观点，接着列举万佐成和熊庚香夫妇的事例来证明凡人善举因坚守动人心这一分论点，最后强调平凡人的坚守为社会带来希望。

D.第⑤段发出号召，指出我们要心存大爱、甘于坚守、树牢信念，以传递温暖、传播文明。

13.链接材料放到文章中哪一段最合适？结合文章简要说明理由。

(4分)

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(三)[2023·汕头市金平区期中]阅读下面的文章，完成14—17题。

(15分)

两棵枣树

生晓清

①院里有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。院里住着两户人家，一户是刘师傅，另一户也是刘师傅，都是师傅，不必客气，东边的叫西边的为刘大哥，西边的称东边的为刘二哥。两个哥哥，必有两位嫂嫂，她们不是一家人，却胜过亲姊妹。瞧，天下雨了，刘二嫂家没人，刘大嫂帮着收衣裳。刘大嫂上夜班，儿子小龙就在刘二哥家吃住，幸亏他家也有个小虎陪他玩，两个男孩睡一头。

②不知怎么的，两家哥嫂忽然成了仇人，见面不理睬，进屋就关门，再也听不到两位嫂嫂的说笑声，再也见不到两位哥哥在枣树下比腕劲的情景。

③于是，院里的两棵枣树也陌生起来了。风和空气诉说着它们之间的距离。

④二十年后的一天，大人们不在家，明明(刘老大的孙子)和英英(刘老二的孙女)在院里办家家。一阵秋风过后，“叭嗒！叭嗒！”几粒熟枣落到地上，明明说是他家树上掉下的，英英却说是她家树上的。两个小家伙争执不休，最后，你揪我的头发，我揪你的头发，纠缠在一起。刘老大和刘老二回来见此情景，眼睛红红的，脸色沉沉的，空气紧张极了,有点火星就能爆炸。然而,他们毕竟是老头子了,两人像两条牯牛对视了足有三分钟后,便抱走了自家的孩子,一句话也没有说。

⑤这天三更时分，月亮又圆又亮，刘老大睡不着，拿起一把铁锹，悄悄来到院里，在两棵枣树中间划了一条细线，然后就一锹一锹地挖起沟来。他要趁着夜深人静，分清各家枣树根须，明日好用红砖在院中砌一堵墙，把两棵树彻底分开。挖着挖着，他忽然发现大根小根、粗根细根纵横交错，越往深处挖根须越多，分不清它们是从哪棵树上生长出来的。他愣愣地望了一会儿，突然发疯似的将土又全部填上了，最后还用脚把土踩得结结实实。他悄悄回到屋里，愧疚地站在窗前，久久地凝视着那两棵枣树。

⑥四更天，圆月西转，银河南移。

⑦刘老二也拿一把铁锹来到院中，也是先在两棵树中间划一条线，然后一锹锹挖土，后来又将土全部填上，回到屋里，愧疚地站在窗前，久久地凝视着院里的枣树。

⑧院里还是两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。(有改动)

14.有人认为本篇小说在结构上运用了“圆转技法”，使文章妙趣横生，请你阅读链接材料，结合文章内容加以说明。(3分)

【链接材料】圆转技法又称圆形结构技法。它是指文学作品中出现的人或物等从原点开始，经过一番运动之后，又回到原点的写作方法。作家晓苏把这种技法称为“圆型结构”，他说：“在这种圆型结构中，往往上一个片段的结尾是下一个片段的开头，如此循环往复之后，便构成了一个意味无穷的圆。”

(节选自陈堂军《结构文章的圆转技法》)

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15.品读小说第⑤段画线句，结合内容分析刘老大的心理。(3分)

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16.小说运用对比的手法，请分析其效果。(4分)

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17.读完《两棵枣树》一文,小胡用艾青的诗歌《树》表达自己的阅读感悟。联系小说与诗歌的内容,推测小胡选择这首诗的理由。(5分)

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三、作文(50分)

18.[2023·汕头濠江区期中]阅读下面的文字，按要求作文。

国富则民强，国是伞！抗洪一线，边防前线，军人是伞！你是荷叶，我是红莲，母亲是伞！伴我寒窗十载，青丝成白发，老师是伞！同呼吸，共悲欢，朋友同学是伞……你是我在无遮拦天空下的树荫，让我欢唱，伴我成长。来，让我们共同分享“伞”下那许许多多的动人故事。

请以《在你伞下，我___________》为题，写一篇文章。

要求：(1)把题目补充完整；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

期中综合素质评价

一、积累运用

1.(1)雾凇沆砀天与云与山与水

(2)泉香而酒洌山肴野蔌

(3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海

(4)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前

(5)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过

病树前头万木春

2.(1)篝火(2)恪守(3)丰功伟绩(4)自惭形秽

3.D【点拨】A项“摩肩接踵”意思是肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤，与摊位不搭配。B项“荡然无存”形容消失净尽，不复存在。用在这里过于夸张，不合语境。C项“味同嚼蜡”形容说话或文章枯燥乏味，用在句中不合语境。D项“相得益彰”指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来，符合语境。故选D。

4.A【点拨】A项递进不当，将“不仅是”和“更是”后面的句子对调。其余选项修改正确。

5.(1)B【点拨】A项的“光”是月光；B项的“光”是风光；C项的“光”是月光；D项的“光”是月光。故选B。

(2)略(从任务一A、C、D中任选即可)

(3)C【点拨】C项有误，这一时期其写法更加多样、艺术更加圆熟，感情凝重深沉。

(4)开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的刈草孩子的渺小。

二、阅读

(一)6.(1)陈列，摆开(2)尽兴地喝酒(3)遮盖

7.(1)容颜苍老，头发花白，醉倒在人群中间的，这是太守喝醉了。

(2)不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，太守下山回家，宾客跟随在后。

8.(1)曾经(2)害处，弊病

9.凡历数郡/不见治迹/不求声誉/宽简而不扰

10.甲文侧重与民同乐的为官理念,乙文侧重为政宽简的为官理念。

【点拨】从甲文“前者呼，后者应”“太守归而宾客从也”等句子可知欧阳修与民同乐的为官理念。从乙文“吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”等句子可知欧阳修为政宽简的为官理念。

乙文参考译文：

欧阳修当初在滁州，别号“醉翁”，晚年改号为六一居士。他天生刚毅，见义勇为，就算眼前是机关陷阱，一触即发，他也会奋不顾身。他多次被贬官流放，志向依然不改。刚被贬到夷陵的时候，没有什么消遣，就拿来以前的案卷反复看，发现里边冤假错案不计其数，于是他仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，天下的(冤假错案)就可想而知了。”从此以后，他遇事就不敢大意了。有文人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈及文章，只说政事，他认为文章只能用来修身养性，政事可以涉及万物。凡是他任职过的地方，不显露杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松简易而不烦扰，所以到过的地方人民都感到安逸。有人问他：“您治理地方政策宽松简易，但事情并不松弛废弃，为什么呢？”他回答说：“把放纵无度当成宽松，把省略必要的当成简明，那么政事就会松懈荒废，而且人民也深受其害。我所说的宽松，是不做苛刻急迫的事；简明，是不做烦冗细碎的事罢了。”

(二)11.虽然平凡，但是能折射出五彩的光芒，用大爱、坚守、信念照亮、温暖时代

【点拨】所补写语句在第①段末尾，从全文结构看，是“总—分—总”的结构，故所补语句应是总起句。本文阐述了“凡人善举最动人心”的观点，文章的第②—④段依次列举了“凡人善举因大爱动人心”“凡人善举因坚守动人心”“凡人善举因信念动人心”的具体事例阐述观点，结合选文末段“平凡的人物用大爱……让文明新风尚蔚然成风、沁润心田”，在第①段横线处补写的这句话应与之相照应，意对即可。

12.B【点拨】“文中多处引用名言”说法错误。

13.放到第②段中最合适。因为第②段论述的是“凡人善举因大爱动人心”。甘宇和罗勇在危急关头勇敢逆行，拉起水闸，将个人安危放在一旁，令人崇敬。

【点拨】本题考查论据的运用。要注意分析论点和论据之间的对应关系。

(三)14.本文从两棵枣树出发，结合两位刘师傅前后关系的转变，最后又回到两棵枣树上，正好符合圆转技法中从原点开始又回到原点的写作方法。

【点拨】作答本题先理解链接材料中什么叫“圆转技法”，再根据文章开头和结尾来分析。

15.运用了神态描写、动作描写，从“愣愣地”可以看出当时刘老大挖沟看到树根相互缠绕时的惊讶以及意外，从“发疯似的”“踩得结结实实”“愧疚地站在窗前，久久地凝视”可以看出刘老大的后悔与羞愧。

【点拨】这道题主要考查对人物心理的分析。在分析过程中注意结合前后文的语境以及与人物动作、神态等相关的语句来解读人物的心理，注意用词准确。

16.本文用之前两位刘师傅关系如同一家人和后面争吵如同陌生人作对比，突出了两家关系的恶化，为后文挖沟看见树根缠绕做了铺垫。

【点拨】这道题主要考查对文章写作手法的理解。对比能够突出强调某一种情感或者主题，再结合文章内容进行具体分析。

17.首先文章的主要内容围绕两棵枣树展开,而艾青的《树》的主要内容与文章是贴合的,能够概括文章主旨；其次两者都借树的形象表达了作者的观点,本文借树不管人们如何争吵都默默地相互扶持表明作者希望人们能够相互帮助、相互包容的主题,而艾青借树表达了独立向上,根须相连的