高中校本课程-【生涯规划】英语人生成就生涯梦教学设计学情分析教材分析课后反思

1/1英语人生成就生涯梦想教学目标：1.帮助学生认识到有梦想和规划专业的重要性。2.学习英语专业相关内容并做出目标规划。重难点：学习英语专业相关内容并做出目标规划。三、教学用具：多媒体、教学案四、教学环节：【导入】观看《我们都是追梦人》歌曲视频，并分享自己的梦想：梦是从规划开始的，介绍人生规划的步骤：认识自己，认识社会需求，认识职业认识自我1.职业兴趣（喜欢做什么）2.职业能力（能够做什么）3.个人特质（适合做什么）二、认识社会需求和专业1.进行社会环境分析和英语专业分析2.通过调查研究结果，引出专业分析，导出英语专业三、制定人生规划目标1.目标设定2.计划实施近期英语目标：英语听力____________________________________________________________________________________________________________________________________英语词汇____________________________________________________________________________________________________________________________________英语语法____________________________________________________________________________________________________________________________________英语阅读____________________________________________________________________________________________________________________________________英语写作____________________________________________________________________________________________________________________________________【小结】带上目标出发！Ifyoucandreamit,youcandoit!学情分析这是一个高二文科班学生，英语学科在各科中相对学得更好一些，也不乏有些学生将来想报考大学里的英语专业，但英语专业的就业方向和前景往往是他们不甚了解的，存在一定的盲目性和缺少计划性，在与学生交流时也发现很多学生没有学习动力，最根本的原因是生涯目标不明确，对自己的认识、对职业的认识不清晰。对高中生进行科学的职业生涯规划将更有效地帮助学生尽早确定目标，有的放矢的进行规划和学习，提高学生的学习动机，实现人生梦想。效果分析本课通过偶像派歌手们的《我们都是追梦人》歌曲视频生动形象的视觉感调动起了同学们的探梦兴趣，激发了学生进行生涯探索的热情。通过认识自己，认识社会需求和英语专业，如何制定人生规划目标，层层过渡到制定近期英语目标，让学生感受到遥远梦想的近距离逐步的落实，引导学生在内心确定一个目标，在想象中感受将来的生活，强化目标对学生的引导作用。把愿景落到实处，把学生遥远空洞的目标具体化为生活的实际，学生看到了自己的未来，看到了自己可以付诸的实际行动，这将使他们更好地探索自己的生涯旅程。教材分析高中阶段的职业规划很重要，这是职业规划的源头，它对以后的就业和职业发展意义重大。学生对自身和专业有比较清晰的认识很重要，这部分内容也是教材的重点内容。我是谁？我要到哪去？我如何去？这是我们每个人都需要问自己的问题。当我们拥有这样的意识的同时，也就开始懂得了如何规划自己，规划自己的未来。若是看不到未来，就掌握不了现在；若是掌握不了现在，就看不到未来。“预则立，不预则废”。凡是成大事者，一定是心中有目标之人。对高中生进行科学的职业生涯规划也将更有效地帮助学生尽早确定目标，有的放矢的进行规划和学习，提高学生的学习动机，帮助学生直达成功的彼岸！评测练习一、观看《我们都是追梦人》歌曲视频，并分享自己的梦想：二、认识自我1.职业兴趣（喜欢做什么）2.职业能力（能够做什么）3.个人特质（适合做什么）三、近期英语目标：英语听力____________________________________________________________________________________________________________________________________英语词汇____________________________________________________________________________________________________________________________________英语语法____________________________________________________________________________________________________________________________________英语阅读____________________________________________________________________________________________________________________________________英语写作____________________________________________________________________________________________________________________________________课后反思本节课通过认识自我、认识社会需求和专业、制定人生规划目标几个环节，引导学生层层落实制定目标，让学生感受到遥远梦想的近距离的落实，在课堂上学生积极主动参与，进行生涯探索，感受良多。如果在此基础上能加入几个成功英语人生的案例会更好。生涯规划是一个系统庞大的课程体系，很需要从更多的方面去完善，引导学生更加清晰自己的生涯规划，形成个人的生涯目标。当然生涯目标也不是一成不变的，可以指导学生制定长期目标和中、短期目标。在实际操作的过程中，可以依据实际发生的情况，不断对目标进行调整。作为高中生涯规划课程教学的新人，我自知自身能力有限，但我不曾放弃，我会在平时积极学习心理学知识，查阅生涯教育的相关资料，经过课堂实践积累经验、认真反思、查找不足、努力改善、争取进步。在以后的实践中，我会坚持进一步完善自身素质，探索生涯课堂的教学策略，把学生的生涯规划教育做扎实，为孩子的未来生涯良好发展贡献自己的一份力量。课标分析本课设计紧扣生涯规划课程以生涯发展辅导为主线，引领学生认知自我和生活，明确发展路径和