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文档简介

教案系列幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜美》含反思

小班教案《给妈妈的妈妈送甜美》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用多种方式表达对成人的爱，理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜美的亲情，领悟故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园小班《给妈妈的妈妈送甜美》含反思教案吧。

活动目标

1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜美的亲情。

2.学习用多种方式表达对成人的爱。

3.领悟故事蕴含的寓意和哲理。

4.大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

活动预备

1.图片、挂图。

2.故事磁带。

3.黑板。

活动过程

一、谈话争论活动反思

（一）小松鼠要给她的妈妈送甜美，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

（二）老师用简洁的图示加以记录。如“可能是糖”，就画一颗糖，将幼儿争论的结果呈现在黑板上。

二、倾听故事

（一）老师出示挂图，完整叙述故事一遍。

（二）妈妈的妈妈是谁?

（三）妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

（四）小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

（五）外婆喜爱这些礼物吗?你喜爱吗?

（六）老师再次完整叙述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。

三、表达对妈妈的爱

（一）老师扮演妈妈，让每个幼儿给“妈妈”送甜美的礼物：拥抱、亲吻，说一句甜美温馨的话等。

（二）鼓舞幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。

拓展延长：

迁移阅历，鼓舞幼儿把甜甜的爱送给更多的人。

（１）老师拥有你们这些可爱的小伴侣，好幸福啊！你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢？

（２）说一说：甜甜的爱还可以送给谁？送给他们什么样的甜甜的爱？

（３）请幼儿戴上头饰，分角色和老师一起表演故事，老师扮演外婆，和孩子一起学说故事中的对话。

活动反思

在本次活动中，我以孩子去尝试甜美的欢乐为主，活动中我扮演“妈妈”，通过故事情节引导孩子们知道表达喜爱的方式有亲、拥抱、关怀的慰问等多种多样的，每个人的表达方式是不一样的，活动中大部分孩子都能乐观表现出自己的方式，除个别内向的孩子没能乐观的表现出来，这个时候我却没有留意去特殊引导而是直接忽视了，就像听课老师们说的那样应当照看到每位孩子的感受，才能达到更高的训练教学质量。

回家后，把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗？”最终，我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。

信任通过这样的一个活动，孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜美感觉，到了拥抱、吻、关怀所表

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