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文档简介
6０1授2017.课题 1标(三维目标教学过程一、故事导入，激发师：，能帮小松鼠想个办法出来吗师：小松鼠想用随身带着的纸来搭一座桥，把桥平铺在了两个岸上，说她能过生：10个？（0个） 1、认识外推力和分析受力特点：河的，的距离以白纸上的两条线为标准，注意，拱纸不能插进这里头，拱桥贴近书看看会有什么变化？（幻灯片温馨提示：的距离以白纸上的两条线为标准，这个拱不能师 发现了什么2 生： 师：都很厉害，都成功了。从刚才的实验中我们看到抵住拱足的物体师：通过今天的探究，你学到了什么？（学生发言，了解知识的掌握情况 供的冬瓜皮来搭一个座拱桥。看谁搭得好，搭得最牢固） 师：，今天我们都做了一回拱桥设计师，玩得很有兴致，探究得很有力度，我们通过实验探究，弄清拱形能承受更大的力的。早在古时候，我们伟大的劳动人民就已经
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