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文档简介
601授2017.课题 1标(三维目标教学过程一、故事导入,激发师:,能帮小松鼠想个办法出来吗师:小松鼠想用随身带着的纸来搭一座桥,把桥平铺在了两个岸上,说她能过生:10个?(0个) 1、认识外推力和分析受力特点:河的,的距离以白纸上的两条线为标准,注意,拱纸不能插进这里头,拱桥贴近书看看会有什么变化?(幻灯片温馨提示:的距离以白纸上的两条线为标准,这个拱不能师 发现了什么2 生: 师:都很厉害,都成功了。从刚才的实验中我们看到抵住拱足的物体师:通过今天的探究,你学到了什么?(学生发言,了解知识的掌握情况 供的冬瓜皮来搭一个座拱桥。看谁搭得好,搭得最牢固) 师:,今天我们都做了一回拱桥设计师,玩得很有兴致,探究得很有力度,我们通过实验探究,弄清拱形能承受更大的力的。早在古时候,我们伟大的劳动人民就已经
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