湖南省益阳市教育局联校2021-2022学年高二生物联考试卷含解析

湖南省益阳市教育局联校2021-2022学年高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.属于体液免疫的是A．皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵B．泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌C．抗体与病菌结合抑制病菌增殖

D．效应T细胞识别癌细胞并将其消灭参考答案：C2.用标志重捕法调查某种鼠的密度，调查范围为1公顷，第一次捕获并标志50只鼠，第二次捕获60只未标志的鼠和20只标志的鼠，则该鼠种群密度大约为A.250只/公顷

B.200只/公顷

C.150只/公顷

D.100只/公顷参考答案：B利用标志重捕法计算种群数量公式为：第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标志个体数，故该种鼠的总数=50×（60+20）÷20=200（只），由于调查范围是1公顷，故种群密度为200只/公顷。故选：B。【点睛】本题考查标记重捕法的计算方法，意在考查学生分析问题和计算能力，需要注意第二次捕获数量包括未标志和标志的鼠。3.组成人体细胞的元素中含量最多的四种元素是(

)

A．C、O、N、P

B.C、H、O、N

C.O、H、N、P

D.Fe、P、N、S参考答案：B4.以下关于生命系统信息传递的说法正确的是（） A．在生物体细胞中，分子之间传递遗传信息的途径是DNA→RNA→蛋白质 B．在生物体中，不同细胞之间信息的识别主要依赖于细胞膜上的脂质和蛋白质 C．在动、植物体中，信息在不同组织、器官之间传递的主要形式是激素 D．在生态系统中，某些植物在长日照条件下才开花，说明信息传递利于种群的繁衍参考答案：D【考点】中心法则及其发展；细胞膜的功能；神经冲动的产生和传导；生态系统中的信息传递．【分析】1、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径． 2、细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝．3、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．【解答】解：A、在生物体细胞中，分子之间传递遗传信息的途径是DNA→DNA、DNA→RNA→蛋白质，A错误；B、在生物体中，不同细胞之间信息的识别主要依赖于细胞膜上的糖蛋白，B错误；C、在动、植物体中，信息在不同细胞之间传递的主要形式是激素，C错误；D、在生态系统中，某些植物在长日照条件下才开花，说明信息传递利于种群的繁衍，D正确．故选：D．【点评】本题考查中心法则及其发展、细胞膜的功能、生态系统中的信息传递，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善；识记细胞膜的信息交流功能；识记生态系统中信息传递的作用，能结合所学的知识准确判断各选项． 5.下图为某高等动物的一组细胞分裂示意图，相关分析正确的是（

）A．乙细胞处于减数分裂过程中

B．三个细胞中均含有二个染色体组C．丙分裂后一定形成2个精细胞

D．只有甲含同源染色体参考答案：B6.植物开花受开花激素的影响。如下图所示光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部分。（1）对照实验，A、D可说明该植物属于________（填“长日照”或“短日照”）植物。（2）根据B、C实验，填写实验报告中的有关内容：测试项目、结果分析、感受光周期的部位（叶、顶端）、接受诱导产生开花激素的部分、（叶、顶端）开花激素作用的部分（叶、顶端）测试项目结果分析感受光周期的部位（叶、顶端）①____________接受诱导产生开花激素的部分（叶、顶端）②____________开花激素作用的部位（叶、顶端）③____________

（3）依据以上所有实验得出的结论是____________________________________________。（4）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法。设计一简单的模拟实验，证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。第一步：切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。第二步：_____________________________________________________________。预期结果：___________________________________________________________。对照实验：___________________________________________________________。预期结果：___________________________________________________________。参考答案：

(1).短日照

(2).叶

(3).叶

(4).顶端

(5).短日照可诱导植物的叶产生开花激素，进而影响开花

(6).将长日照条件下的植物枝条切口，再将经B植株处理过的琼脂块放在切口上

(7).植株开花

(8).将长日照条件下的另一株植物枝条切口，将没经过处理的琼脂块放在切口上

(9).植株不开花【分析】根据题意，光周期诱导植物开花激素的产生，开花激素调节植物开花。A植株接受长日照不开花，D植株受短日照开花，可说明该植物是短日照植物；B株下部的叶子接受短日照开花，C植株的顶端接受短日照不开花，这表明短日照和长日照对花芽的分化不产生直接的影响，只有通过叶子才能影响芽的分化，是叶子接受了短日照刺激后产生了开花激素，从叶运输到芽而使芽分化为花芽，导致B株开花。【详解】（1）A植株接受长日照不开花，D植株受短日照开花，说明该植物属于短日照植物。（2）B株下部的叶子接受短日照开花，C植株的顶端接受短日照不开花，这表明短日照和长日照对花芽的分化不产生直接的影响，只有通过叶子才能影响芽的分化，是叶子接受了短日照刺激后产生了开花激素，开花激素的作用部位是顶端花蕾，结果B株开了花，因此，①是叶，②是叶，③是顶端。（3）根据以上所有实验得出的结论：短日照诱导植物的叶产生开花激素促进其开花。（4）本实验的目的是要证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花，实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，该实验的单一变量为是否含有B植株产生的开花激素，要设计不含B植株产生的开花激素的空白对照。借鉴“生长素的发现”设计实验如下：①切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间；②将长日照条件下的植物枝条切口，再将经B植株处理过的琼脂块放在切口上，预期结果：植株开花；对照组：将长日照条件下的另一株植物枝条切口，将没经过处理的琼脂块放在切口上，预期结果：植株不开花，说明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。【点睛】分析图中的实验条件的不同，可得出感受光周期和产生开花激素的部位是叶，开花激素的作用部位在花蕾。本题是一个迁移应用题，主要考查学生的科学思维能力和探究能力，借助教材中“生长素发现过程”的思路来研究植物开花激素的有关问题。7.脂质体是一种人工膜(如右图)，由磷脂和胆固醇组成，可用作转基因研究或制备药物。下列叙述不正确的是

()A．脂质体表面交联抗体，靶向给药B．防止免疫系统识别脂质体，需用某些化学物质修饰C．甲为脂溶性药物，乙为水溶性药物D．脂质体能与细胞膜融合，内吞进入细胞内参考答案：C8.在对某动物的跟踪研究中，科学家发现，该动物性成熟时间明显提前，则种群的出生率（

）A．下降

B．升高

C．动态平衡

D．绝对不变参考答案：B9.下列不属于动物细胞体外培养的条件是A．无毒、无菌的环境B．合成培养基中需加血浆或血清C．避光

D．95%O2+5%CO2参考答案：C10.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是

A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根

B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同参考答案：Ｂ11.下列关于突触的叙述中，正确的是A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B．突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触C．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D．前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触参考答案：B12.下列有关胚胎移植的说法，错误的是A.胚胎移植的受体要具有良好的生殖能力以及某些优良性状B.胚胎移植的最大优势是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能C.胚胎移植时对供体母牛和受体母牛要进行同期发情处理D.收集的胚胎可以直接移植给受体或放入低温的液氮中保存参考答案：A【分析】胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理．用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期，充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。【详解】A、胚胎移植的受体要具有良好的生殖能力，但是不需要具有某些优良性状，A错误；B、胚胎移植的最大优势是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能，B正确；C、胚胎移植时，对供体母牛和受体母牛要用激素进行同期发情处理，C正确；D、收集的胚胎可以直接移植给受体或放入低温的液氮中保存，D正确。故选A。13.受精的标志是(

)

A．雌、雄原核形成

B．精卵相遇，发生顶体反应C．精子接触透明带

D．卵黄膜和透明带间出现两个极体参考答案：D14.下面是关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述，其中不正确的是A．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的

B．蛋白质的功能可以影响性状C．生物体的性状完全是由基因控制的

D．蛋白质的结构可以直接影响性状参考答案：C15.用斐林试剂可以鉴定还原糖的存在，用双缩脲试剂可以鉴定蛋白质的存在，医学上，还常用上述两种试剂进行疾病的诊断。能够诊断的疾病是()A.糖尿病、肠炎

B.糖尿病、胃炎

C.肾炎、胃炎

D.糖尿病、肾炎参考答案：D试题分析：糖尿病人尿液中含有葡萄糖，可用本尼迪特试剂检测；肾炎的尿液中含蛋白质，可用双缩脲试剂检测，所以选D；胃炎和肠炎病人消化功能减弱，但尿液都正常。考点：本题考查还原糖和蛋白质的检测，意在考查考生能理解所学知识的要点。

16.下列操作不属于加速黑藻细胞细胞质流动的方法是A．放在光下培养

B．放到20—25℃的水中C．煮沸

D．切伤部分叶片参考答案：C17.下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是

A．染色体是DNA的唯一载体B．a的种类不同是由氨基和羧基的数目决定的C．组成B的物质中有单糖D．a的种类约有20种，b的种类有8种参考答案：C18.下图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛群大小间的关系,下列叙述中能正确说明图中所表示的含义的是()A.狼与麝牛间构成捕食和竞争关系B.狼与麝牛间构成互利共生关系C.种内互助有利于物种的生存和繁衍D.麝牛的种内斗争随种群增大而减弱参考答案：C解析:麝牛是被狼捕获的对象,所以两者是捕食关系,A、B两项错误;从图中可以看出随着麝牛群数量的增加,狼捕获麝牛的成功率会降低,说明了种内互助有利于物种的生存和繁衍,C项正确;麝牛的种内斗争随种群增大而增大,D项错误。19.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是（

）A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C．将重组DNA分子导入烟草原生质体D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞参考答案：A20.在生物体内作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构主要成分的化合物等，依次分别为（）A．糖类，脂类，核酸 B．蛋白质，磷脂，核酸C．蛋白质，糖类，核酸 D．蛋白质，核酸，磷脂参考答案：D【考点】17：蛋白质在生命活动中的主要功能；1D：核酸在生命活动中的作用；1N：脂质的种类及其功能．【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者；核酸想遗传信息的携带者，膜的主要组成成分蛋白质和脂质，脂质中主要是磷脂．【解答】解：由分析可知，生物体内生命活动的体现者是蛋白质，遗传信息的携带者是核酸，膜结构的主要组成成分是蛋白质和磷脂．故选：D．【点评】本题旨在考查学生准确识记识记组成细胞的有机物的功能、细胞膜的组成成分，把握知识的内在联系，形成知识网络．21.下列细胞结构中属于具双层膜结构和不具膜结构的分别是①中心体②高尔基体③溶酶体④细胞核⑤线粒体⑥内质网⑦细胞壁⑧核糖体⑨叶绿体A．②⑤⑥和①③⑧

B．④⑤⑨和①⑦⑧

C．③④⑨和①⑦⑧

D．④⑤⑨和①③⑧参考答案：B22.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，

在下图中标记元素所在部位依次是

A．①、④

B．②、④

C．①、⑤

D．③、⑤参考答案：A23.在两个相同的密闭、透明玻璃室内各放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量，结果如下表。下列有关叙述正确的是

（

）记录时间/min051015202530354045甲种植物mg·L－11501138358504848484848乙种植物mg·L－11501101007550188888A．在0～45min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减小B．在0～25min期间，CO2量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果C．在0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2量D．上表数据说明，乙植物比甲植物利用CO2弱参考答案：C24.下列糖类中不能被水解的是(

)A．淀粉

B．葡萄糖

C．麦芽糖

D．糖元参考答案：B25.以下关于细胞核的叙述,正确的是A.组成真核生物的细胞都有具双层膜的细胞核B.破坏真核细胞中的核仁将使细胞合成蛋白质受阻C.原核细胞的拟核除没有核膜外，其余的核成分与真核细胞相同D.核孔是各种物质进出细胞核的通道，它的数量与细胞新陈代谢强弱正相关参考答案：B26.某种有翅昆虫有时会出现残翅的突变类型，残翅昆虫在大陆上难以生存，但在常刮大风的海岛上，残翅昆虫数量在种群中的比例却上升。下列对该现象的有关叙述中，与现代生物进化理论的观点不符的是（

）A、昆虫为适应海岛环境而产生了残翅变异B、海岛上的残翅昆虫具有更多的生存繁殖机会C、环境对昆虫的变异进行了定向选择

D、昆虫种群的基因频率发生了定向改变参考答案：A27.下列是关于32P标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述，其中正确的是(

)A.与细菌转化实验相同，都是根据遗传物质具有控制性状的特性而设计的B.在沉淀物中放射性很高，说明RNA是遗传物质C.采用搅拌和离心等手段，是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性D.所使用的噬菌体，必须是接种在含32P的大肠杆菌的培养基中再释放出来的参考答案：D28.对一个基因的正确描述是

①基因是DNA分子上特定的片段

②它的分子结构首先由摩尔根发现

③它决定着某一遗传性状或功能

④它的化学结构不会发生变化

A．①和②

B．①和③

C．③和④

D．①和④参考答案：B29.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致(

)A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高

D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低参考答案：A30.古诗：“远芳浸古道，晴翠接荒城”；“种豆南山下，草盛豆苗稀”；“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”分别体现了生物学含意是A．生态系统演替

种间竞争

植物向光性 B．生态系统演替

互利共生

植物向光性C．生态系统演替

互利共生

根向水性

D．种间竞争

生态系统演替

植物向光性参考答案：A略31.下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，不合理的是（）A．果酒发酵后期放气时间间隔可延长B．泡菜腌制中必须严格水封保持缺氧C．条件适宜醋酸菌可利用果酒中的乙醇D．制腐乳时底层放盐以便于瓶口处加调料参考答案：D【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】本题是对果酒制作过程中的原理和注意事项、泡菜制作的原理和控制发酵条件、果醋制作的原理、腐乳制作过程中加盐腌制的方法的综合性考查，回忆果酒制作过程中的原理和注意事项、泡菜制作的原理和控制发酵条件、果醋制作的原理、腐乳制作过程中加盐腌制的方法，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、果酒发酵后期，酵母菌活动逐渐减弱，产生的二氧化碳逐渐降低，放气时间间隔可延长，A正确；B、泡菜制作的菌种是乳酸菌，乳酸菌的严格厌氧微生物，因此泡菜腌制中必须严格水封保持缺氧，B正确；C、在氧气充足的条件下，醋酸菌可以利用乙醇，将乙醇转化成乙醛，然后转化成醋酸，C正确；D、制腐乳时加盐腌制的方法是逐层加盐，越靠近瓶口，加盐的量应该增加，D错误．故选：D．32.下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）A．植物体不是只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C．不同植物细胞的全能性大小是不同的D．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因少参考答案：D【考点】52：植物细胞的全能性及应用．【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质．（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞．（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件．【解答】解：A、植物体不是只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因，生殖细胞也具有发育成完整个体所必需的全部基因，A正确；B、高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性，B正确；C、不同植物细胞的全能性大小是不同的，如分生区细胞的全能性大于成熟区，C正确；D、植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是生物体内细胞的全能性受到限制，D错误．故选：D．

33.下列各项叙述中正确的是A．微生物的遗传物质都是DNA

B．微生物都属于原核生物C．微生物的遗传物质是核酸

D．微生物的生殖方式是孢子生殖参考答案：C34.下列代谢过程和现象中，与碱基互补配对原则无关的是（

）

A．蛋白质的合成过程

B．DNA分子结构的稳定性

C．遗传物质的复制，转录及表达

D．体细胞内染色体成对存在参考答案：D35.对植物的生长具有促进作用的一组激素是A．生长素、乙烯

B．乙烯、脱落酸

C．细胞分裂素、脱落酸

D．赤霉素、细胞分裂素参考答案：D36.预测一个国家和地区的人口数量的动态信息主要来自

A.居住人口不同年龄组成的比例

B.现有人口数量

C.出生率、死亡率和迁移率

D.人口男女性别比例

参考答案：A37.由于某种原因，某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种遗传物质的变化属于A．基因内部结构的改变

B．染色体结构变异

C．染色体数目变异

D．染色半休的交叉互换参考答案：B38.选择培养基是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对一些物理、化学抗性而设计的培养基。利用这种培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来。为选择酵母菌和硝化细菌，应选用的培养基分别为()A.伊红美蓝培养基、含青霉素培养基B.含青霉素培养基、含氨的无机培养基C.含氨的无机培养基、含青霉素培养基D.含青霉素培养基、伊红美蓝培养基参考答案：B伊红美蓝培养基是专一鉴别大肠杆菌的培养基，硝化细菌对青霉素敏感，含青霉素培养基不能筛选硝化细菌，A错误；酵母菌对青霉素不敏感，但细菌对青霉素敏感，因此含青霉素培养基可以用于筛选酵母菌，硝化细菌能利用环境中的氨氧化释放的化学能将CO2和H2O合成为糖类等有机物，所以含氨的无机培养基可以筛选硝化细菌，B正确；酵母菌是异养生物，不能用含氨的无机培养基筛选，硝化细菌对青霉素敏感，含青霉素培养基不能用于硝化细菌的筛选，C错误；综上分析，含青霉素培养基可以用于筛选酵母菌，伊红美蓝培养基是专一鉴别大肠杆菌的培养基，D错误。39.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是

A．该实例中的心脏是反射弧中的效应器

B．该实例包含神经调节和体液调节

C．该肾上腺素到达靶器官需要经过体液的运输

D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础参考答案：A40.下列属于单倍体的是（）A．玉米种子发育成的幼苗B．由蛙的受精卵发育成的蝌蚪C．由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株D．由三个染色体组的花粉直接发育成试管幼苗参考答案：D【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．【解答】解：A、由配子直接发育而来的个体是单倍体，种子发育成的玉米幼苗属于二倍体，A错误；B、由蛙的受精卵发育成的蝌蚪，体内含有2个染色体组，属于二倍体，B错误；C、由花粉离体培育成的幼苗是单倍体，经秋水仙素处理又恢复物种染色体组数目，即形成六倍体，C错误；D、由花粉直接发育成试管苗属于单倍体，虽然含有3个染色体组，D正确．故选：D．

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答：(1)图一中②③过程进行的场所分别是

▲

、

▲

。

(2)①过程中产生的[H]用于③过程

▲

。(3)若将该植物从C0