幼儿园大班教案《好玩的瓶子》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园大班教案《好玩的瓶子》含反思一、教学目标：1.学习认得和阅历玻璃瓶。2.发觉和了解瓶子的多种用途。3.培育幼儿的察看本领和动手本领。4.提高幼儿的思维本领、语言表达本领和团体合作精神。二、教学内容：1.引导幼儿察看、辨别、认知和描述瓶子。2.发觉、描述和体验瓶子的多种用途。3.运用语言表达和手工制作的方式，拓展幼儿的想象力及制造力。4.在小组合作中通过交流、合作、共享等情境，促进幼儿在个体与团体之间的互动。三、教学方法：1.组织师生共同开展瓶子的发觉之旅。2.形成小组，打开主题性活动。3.配备各种瓶子并供应实物和图片资料帮忙幼儿认得和判定瓶子的种类和形状。4.引导幼儿运用语言表达、绘画、剪贴、模型等手工制作的方式，制造出各种丰富的瓶子世界。五、教学步骤：1.班会：向幼儿介绍本次的活动，让幼儿了解本次活动的主题。2.活动一：瓶子的认得。方法：老师给出几个瓶子，让幼儿察看、辨别、认知和描述瓶子，了解它们的形状、大小、材料等特点。通过贴近实物和图片，引导幼儿感知和认知不同类型和形状瓶子的特点，并与幼儿进行交流。尝试用其他形状的物品拼凑出“瓶子”来。3.活动二：瓶子的用途方法：老师给幼儿出实在的任务，例如医生用瓶子装化学液、花匠用瓶子装鲜花、厨师用瓶子装调料。让幼儿结合自身阅历并在对对话中—,打开创建瓶子出来表现不同职业人物的活动，培育创意思维和表达本领。通过各个角色贴近瓶子，引导幼儿了解瓶子的多种用途。4.活动三：动手制作瓶子方法：老师供应各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿动手制作本身的瓶子，并在制作过程中帮忙幼儿完成设计、创意等。通过制作瓶子活动，培育幼儿的操作本领、想象力及制造力。5.活动四：小组合作方法：将幼儿分为小组，让他们选择本身最爱好的一种瓶子，并共同在小组内订立出佳的设计方案，设计出一种有用但又美观的瓶子。在小组协作中，培育幼儿的交流合作本领、共享精神等。六、教学反思：通过这次《好玩的瓶子》教案活动，我发觉幼儿特别爱好手工制作的环节，他们在制作瓶子的过程中，不断表现出他们的想象力和制造力

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