幼儿园小班教案《玩影子》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《玩影子》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《玩影子》含反思（通用）_第3页
幼儿园小班教案《玩影子》含反思（通用）_第4页
幼儿园小班教案《玩影子》含反思（通用）_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教案《玩影子》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《玩影子》带反思

小班教学方案《玩影子》包括对适用于小班的语言主题教学活动的反思，让孩子大胆猜想，交谈和移动，让孩子探究和产生，知道人或物体遮盖了光线和阴影，形成了一个阴影，可以悄悄地倾听别人的讲话，并乐观思索文学活动的乐趣。

快来看看003010幼儿园班，对课程方案进行反思。

活动目标

让孩子们探究和制造，知道人或物体遮盖了光线并投射阴影以形成阴影。

鼓舞幼儿做出大胆的猜想，谈话和动作。

您可以宁静地听别人的演讲，并乐观地考虑文学活动的乐趣。

工艺和方法

1，玩影子嬉戏，初步了解物体有影子。

2.探究嬉戏中阴影方向的变化。

情感态度培育幼儿乐观探究的精神情愿参与探究嬉戏，敢于表达自己的想法和理解。

教学重点，难度

1，玩影子嬉戏，初步了解物体有影子。

2.探究嬉戏中阴影方向的变化。

教学困难让孩子们探究并知道人或物体遮盖了光线并投射阴影以形成阴影。

活动预备

选择晴朗的天气

活动程序

一，开头部分

1，歌曲《玩影子》

2，手指嬉戏

二，基础部分

1.猜谜语，引起幼儿的爱好。

（1）谜语阴影

每个人都有一个好伴侣，阳光照在你的下面。

黑色主体是黑色和黑色，并且永久不会打开。

（2）孩子们真的会动脑筋，立刻猜出来。

你能告知我阴影的样子吗？

（3）你们都说阴影是可见的和无形的。

你怎么知道？

（4）请告知我们在什么状况下会有阴影？

（5）找到自己的影子。

（6）相互沟通。

2.找到老师阴影的位置，了解之前，之后和下一个的位置。

（1）老师不断地转变方向，要求孩子们找到老师的影子，并指导孩子们学习前后，后，后的姿态词。

（2），问题为什么老师的影子在前面，后面在一个，在侧面呢？

（3），总结。

3.引导孩子转变阴影的位置，巩固阴影与位置之间的关系。

（1）孩子们自我探究。

（2），沟通，总结。

（3）集体玩嬉戏让您的影子在您的前面（后面，旁边）。

4.隐蔽阴影并探究阴影与光之间的关系。

（1），儿童掩盖阴影。

（2）相互沟通。

（3）总结当光照耀到物体上时，该物体会有阴影。

三，结束部分

组织孩子们在厕所里排队。

活动额外资讯

除了物体在阳光下的阴影之外，该物体还将具有阴影。

教学反思

教育的过程不是简洁的教学过程，而是要通过对幼儿的乐观观看，发觉，感知和探究，在实践过程中转化为自身的学问和阅历。

这项活动旨在让幼儿通过自己的探究了解阴影的产生。

孩子们的探究热忱很高，思维处于特别活跃的状态。

例如，一些孩子通过玩阴影捕获活动来了解阴影的起源。

他们还知道阴影跟随物体移动，阴影是可见的，但它们是无形的。

在与老师的互动中，他们可以理解前后的定向词。

它旁边的含义是，由于孩子们的参加和探究，每个人都在探究过程中体验了探究的乐趣和胜利的喜悦。

因此，孩子们在玩耍时理解并巩固了学问，孩子们很快意识到光也可以产生阴影。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论