大班科学教案：神秘杯_第1页
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文档简介

大班科学教案：神秘杯一、教学目标了解杯子的基本结构和材料。理解液体在杯子中的特性和行为。观察和记录液体在不同杯子中的表现，并探索其中的原因。培养观察力、记录能力以及团队合作能力。二、教学准备神秘杯x1透明杯子x3不透明杯子x3不同颜色的食用染料x3水x1杯盐x1小勺糖x1小勺尺子x1笔记本和笔x每组1套三、教学过程步骤1：引入引导学生思考杯子的作用，并询问他们杯子的特点和用途。根据学生的回答，解释杯子是用来装饮料或液体的容器，并保持液体的稳定性。出示一个神秘的杯子，问学生是否见过这种杯子，并引导他们猜测杯子的特殊之处。步骤2：观察实验将水倒入神秘杯中，并让学生观察液体在杯子中的表现，比如是否溢出、颜色是否发生变化等。让学生记录他们的观察结果，并与同组的同学分享观察到的现象。为了比较，分别将水倒入透明杯子和不透明杯子中，并让学生观察和记录液体在不同杯子中的表现。继续引导学生分享观察到的差异，并思考为什么液体在不同杯子中的表现会不同。步骤3：实验探究将不同颜色的食用染料分别加入神秘杯、透明杯子和不透明杯子中，并观察染料在不同杯子中的颜色变化。让学生记录观察结果，并思考液体颜色变化的原因。步骤4：实验展示邀请几组学生依次展示他们记录的观察结果，并分享自己的思考。引导学生总结，指出液体在不同杯子中表现不同的原因是由于杯子的材质和结构决定的。步骤5：尺寸对液体的影响给每个小组发放一个透明杯子和一个不透明杯子。要求学生用尺子测量两个杯子的高度，并记录下来。让学生预测在相同容积条件下，高度较高的杯子会不会装下更多的液体。进行实验验证，让学生倒入相同容积的水，观察两个杯子中水的高度。让学生写下观察结果，并解释观察结果与他们的预测是否相符。步骤6：添加盐和糖的实验将一小勺盐加入一杯水中，并让学生观察盐的溶解情况。重复步骤1，将一小勺糖加入另一杯水中，并观察糖的溶解情况。让学生记录观察结果，并思考为什么盐和糖能溶解在水中。四、课堂讨论结合实验结果，引导学生讨论液体在杯子中的表现和杯子的结构材料有什么关系。引导学生思考液体在杯子中的表现和杯子的高度、尺寸、形状之间的关系。鼓励学生提出自己的问题和猜想，并进行深入探讨。五、总结与延伸小结实验结果和讨论的重点，强调液体在杯子中的表现受杯子的材料、结构、尺寸等因素的影响。鼓励学生进一步自主探索杯子和液体的特性，可以提出其他相关问题，并进行更深入的研究和实验。提供相关的阅读材料、视频资源或推荐其他相关实验，让学生在课外拓展自己的知识。本文档提供了一节关于神秘杯实验的大班科学教案，通过观察和实验的方式，让学生探索液体在不同杯子中的表现和杯子的结构、材料、尺寸等因素之间的关系。教案中包含了教学目标、教

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