幼儿园综合活动方案

—幼儿园综合活动方案幼儿园综合活动方案1

活动目的和要求：

1.复习稳固6以内的数数和数字认读。

2.发展幼儿的动作灵敏性，培育良好的游戏秩序。

活动准备：

1至6的数字卡片、数字奖牌、数字编号各若干套；分别画有1至6只老鼠的`靶子；黑猫警长和小猫头饰；布置果树林，内放“老鼠”若干。

活动过程：

老师戴上头饰扮演黑猫警长，让幼儿戴上小猫头饰扮演警察。师：今天我们来玩“黑猫警长”的游戏，我扮演黑猫警长，你们来当白猫警士。

布置任务

刚刚果树林附近居民打来电话说果树林里发现有很多老鼠在活动，我们赶紧去捕获，如今先抓紧时间练本事。

练本事

1.找隐藏区

师：抓老鼠时，我们要找几个地方躲起来，躲起来的地方就叫“隐藏区”，等老鼠一显现我们就扑上去抓住它。如今我出示数字卡片，看谁眼睛亮，能又快又准地说出是第几号隐藏区。师反复出示数字牌1至6。

2.看暗号

师：执行任务时，要有联络暗号，我们的暗号是摇小旗，我摇几下你们就拍几下手。

老师先示范摇小旗。分别摇1、2、3幼儿拍手，4、5、6师生一起拍。

3.看谁耳朵灵（认读、数数1至6）

师：我按一下喇叭就说明发现了一只老鼠，你们认真听喇叭声，然后把和喇叭声一样多的数字卡片举起来。

4.打靶训练（综合训练1至6的数字认读和数数）

师：我先出示一张数字卡片，再出示一张老鼠靶子，假如卡片上的数字和老鼠靶子上老鼠数量一样多，你们就开枪，一只老鼠打一枪。

休息

师：刚刚大家练本事很辛苦，如今请大家先闭上眼睛伏在凳子上休息一会儿，我们赶紧要去执行任务。

执行任务

分行动小组：请大家拿起椅子下的数字编号，数字是几就表示在第几行动组。（分组集合站成6个摩托车队）

找隐藏区：请1号车队到1号隐藏区。。。。。。依次到6.

捉老鼠：听到指令后，“猫警察们”冲进“果树林”捉老鼠，最多只能捉6只。

5、领奖品：发出归队的指令，幼儿快速回到自己座位上。捉一只老鼠记一分，领一分的记分牌，以此类推至

6.“猫警察们”凭记分牌到“警察总部”领奖牌。

幼儿园综合活动方案2

活动目标：

1、通过纸飞机比武，观看并比拟纸飞机的飞行方式。

2、遵守游戏规章，增加合作竞赛的规章意识。

活动准备：

1、活动前请幼儿叠一个纸飞机。

2、选择一块供幼儿进行飞机比武的场地。

3、在纸上画好四个靶子，成果记录表和标记物；在绳子上悬挂一个呼啦圈当作“山谷”。

活动过程：

一、比武大会开头啦

1、幼儿在集风光前展现自己的纸飞机，并简洁介绍飞机的名称、特点。

2、“飞机员”锤炼身体，准备参与飞机比武大赛。

3、老师宣布：飞机比武大会开头！

二、飞行大比武

1、分队比武

最远路程。幼儿站在投掷线后，分两组投出自己的飞机，比一比谁的'飞机飞得远。

2、老师组织幼儿推选5个幼儿当小队长，并自由分成5队，队长负责监督队员竞赛的规章和成果记录。幼儿手持飞机对准靶心掷出后在记录表中记录投掷的成果，谁的纸飞机离靶心最进，谁就赢。幼儿从小组中推选一个幼儿参与大比武，增加幼儿的集体荣誉感。

3、穿越障碍。在绳子上悬挂一个呼啦圈，表示“山谷”，考验飞机的穿越力量，看谁的飞机能穿过“山谷”。分组投掷，飞机穿过“山谷”多的小组为优胜组。

4、幼儿与伙伴自由进行“飞机比武”。老师提示幼儿跑动时不要互相碰撞，并引导幼儿观看、沟通什么样的飞机飞得远、飞得高。引导幼儿按时改进自己的飞机。

三、沟通经验

1、竞赛结束，请幼儿评比出自己认为最棒的飞机，一起观看、分析这架飞机的长处。

2、老师带着幼儿携带自己的飞机慢慢地飞回机场，等候新的飞行任务。

幼儿园综合活动方案3

活动目标：

1、通过观看感知袜子的颜色、图案、款式等特征，初步形成双的概念。

2、尝试自己给袜子配对，体验其中的欢乐。活动准备：小口袋一个、各式袜子大量、三个篮筐

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的爱好（老师拿一只口袋里面装一双袜子做神奇状请幼儿猜一猜是什么）

师：

（1）小好友们，老师要请你们来猜一猜这个口袋里装的是什么

（2）摸摸看，有什么感觉（软软的）

（3）什么东西会是软软的.呢我们一起来看看吧！

哇，原来是袜子呀，袜子是软软的（给幼儿摸一摸）

二、观看自己的袜子

（1）你们穿袜子了吗在哪里（请幼儿把鞋子脱下，摆在身后）

（2）伸出脚比比看，最喜欢谁的袜子为什么（引导幼儿从颜色、图案等方面进行述说理由）

老师小结：原来袜子上是有颜色、图案、花纹的。

三、观看老师的袜子

你们想看看老师穿的袜子吗（有意少一只）

提问：

（1）你发现了什么（少了一只，突出双的概念）

（2）快来帮我找找：少的袜子在哪里（老师有意出示颜色、大小、花纹不一样的袜子让幼儿区分）

小结：一双袜子要颜色、大小、花纹都一样的

（3）看看我们自己的袜子是这样的吗

四、提升生活经验

（1）出示一些别的款式的袜子：老师这里还有一些别的袜子，我们一起来看看

出示各式袜子提问：（这么长的袜子是谁穿的呀这个袜子好薄呀，是什么袜子呢这个袜子连着裤子，是谁穿的呀）

（2）我们为什么要穿袜子啊

小结袜子的功用：保暖的、好看的等

五、游戏"帮娃娃家找袜子"

1、请幼儿帮忙找袜子

幼儿操作将袜子配对，并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的箩筐里。

（将三个贴有爸爸、妈妈、宝宝图片的三个篮筐里，分别放进一只袜子，请幼儿找出并进行配对）

2、请幼儿分组进行配对

我们还有一些袜子宝宝找不到他们的好好友了，要请小好友来帮忙他们

（事先在桌上准备好袜子若干，让幼儿分成4组进行配对）

3、集体检查。

幼儿园综合活动方案4

活动目标

1、尝试依据相关线索大胆的想象，在比拟中筛选出符合线索的物品。

2、大胆清晰地表达自己的想法，体验查找的乐趣。

活动准备

小兔图片、信封、印有"○"的记录卡片、找寻步骤16格一览表

活动过程

一、出示兔子，引出故事：

1、出示小兔子的尾巴、耳朵，这是谁呀

2、小兔子想请我帮它找样东西，东西就藏在信封里，谁来把它取出来

二、观看线索，帮忙查找

1、（请幼儿打开信封取出纸）信封上写的是什么呢小兔子想找什么你能告知小兔子哪些东西是圆圆的吗将幼儿所推测的内容用添画的方式记录到大表中。

2、数数帮小兔想了多少样东西。我们身边好多东西都是和圆有关系的。小兔子，这些是你需要的.东西吗信纸上还有东西，打开看。小兔子要找一个怎样的圆

3、老师翻开第二页，如今圆变得怎样啦颜色是红色的。

4、幼儿推测，表述。这些东西里面，哪些是红色的，哪些不是

5、线索三：找红色的圆圆的在天上的东西幼儿最终依据线索猜出"太阳"。

6、完好讲解并描述并询问"小兔为什么要找太阳太阳有什么用"

三、延长商量

感受阳光依据幼儿情况出示相应图片，了解动植物、人们都喜欢太阳为什么呀

幼儿园综合活动方案5

活动来源：

颜色使世界漂亮，颜色也能美化幼儿的心灵。由于孩子们都喜欢颜色艳丽又丰富的东西。在孩子们身边的事物中，处处都是漂亮的颜色。蓝的天，白的云，红的花，绿的叶。在这彩色的世界中引发着孩子们观看的爱好、求知的欲望、美的感受。为了陶冶幼儿对大自然的美感，让幼儿在这个彩色世界中去探究，去想像，绽开视觉的颜色之旅。让幼儿在活动中更深入地体会到彩色世界的奇异和事物的颜色特点，因此选择了这次综合活动XXX《彩色世界》。

活动目标：

1、通过故事情境，引导幼儿感受颜色的美，尝试用儿歌形式来表达自己对颜色的认识。

2、激发幼儿探究生活中物品颜色的爱好。

活动关键点：学说短句：红红的……，蓝蓝的……，绿绿的……活动准备：前期经验（认识颜色：红色、绿色、蓝色）材料准备（ppt课件、黑板、颜色标记、绿色小图片，背景音乐，各色大画笔）。

活动过程：

一、游戏导入，引起爱好。

出示礼品大画笔，复习颜色：红绿蓝。

二、看看讲讲，大胆讲解并描述。

1、幼儿玩画画游戏（播放草莓、苹果局部画面课件）重点提问：猜猜这是什么是什么颜色的（出示红色标记，幼儿训练短句：红红的……）喜欢红红的果园吗为什么

小结：红红的.太阳，红红的苹果，红红的草莓，红红的苹果，红红的果园真漂亮。

2、播放蓝色大海课件。

重点提问：你看到什么（依据颜色标记训练短句蓝蓝的……）

小结：蓝蓝的小鱼，蓝蓝的小船，蓝蓝的天空，蓝蓝的海洋，蓝蓝的东西真多啊！

3、出示绿色草地背景图和操作小图。

重点提问：请你们找一样绿绿的东西送给绿绿的草地（激励幼儿不借助颜色标记用儿歌形式表述：绿绿……）

小结：绿绿的西瓜，绿绿的毛毛虫，绿绿的鹦鹉，绿绿的青蛙，绿绿的草地真好玩。

三、拓展话题，经验迁移。

1、（出示更多颜色的画笔，一起画画彩色世界）引导幼儿感受表达：红红的……，绿绿的，蓝蓝的……，黄黄的……，彩色世界真漂亮。

2、延长：找找幼儿园里的彩色世界。

活动反思：

从活动的选材看，合适小班幼儿的年龄特点，孩子们爱好极高，对画笔画出的图片充满爱好，每显现一种画笔，孩子们都有些跃跃欲试。孩子们对这三种颜色都认识，所以本次活动是在孩子的已有经验基础上开展的，所以活动的效果较好。活动环节设计小步递进，每一环节没绕目标进行，通过不同的手段，让孩子反复地学说红红的……，蓝蓝的……，绿绿的……，我也比拟留意每一环节的小结与提升，给孩子梳理、归纳、总结。活动后考虑第二环节出示蓝色画笔是，是不是能让孩子发挥一下想象，自己猜想蓝色画笔能画出什么物体这样也能培育孩子的发散性思维。

幼儿园综合活动方案6

活动目标：

1、幼儿训练钻过70厘米高的障碍物。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、培育幼儿的尝试精神。

4、喜欢参与游戏，体验。

5、情愿与伙伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的`蘑菇卡片，小篮子4只。

2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”，场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

一、开头部分

组织幼儿幼儿听音乐做“小兔”的模拟操。

二、根本部分

（一）老师告知幼儿今天的游戏内容。

导入语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢

（二）幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法，最终得出结论：钻过树林采蘑菇。

导入语：如今就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。

（三）老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

（四）老师请全体幼儿用正确的方法训练，老师随机指导。

总结：如今小兔们就可以用刚刚学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们动身！

（五）幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

幼儿园综合活动方案7

[设计意图]

编花篮是我们小时分常常玩的游戏，趣味性强，操作简洁，不需要什么器械，它不但能锤炼幼儿单腿站立、单脚跳动的潜力，还能促进幼儿之间的互相团结，培育他们之间的感情，是孩子们非常宠爱的游戏。

[活动目标]

1、锤炼幼儿单腿站立、单脚跳动的潜力。

2、透过游戏提高孩子们的合作潜力，培育他们相互协调、团结友爱的精神。

[活动准备]

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

[活动过程]

一、准备活动

播放《健康歌》，幼儿伴着《健康歌》的音乐在老师的指导下做热身运动。

二、游戏指导

1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。

2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上。

3、开头游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的`名字叫花篮”。

三、游戏规章：

1、参与游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏务必重新开头。

四、放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

[活动延长]

回家和小好友们连续玩《编花篮》的游戏。

幼儿园综合活动方案8

一、活动时间：

XX年XX月XX日上午8：00

二、地点：

操场

三、活动主题：

庆祝六一，欢乐相伴

四、活动目的：

儿童节是他们自己的节日。为了让同学有一个欢乐的假期，培育同学的力量，给每个同学展现才华的时机，学校特地举办庆祝活动，为全部师生展现才华奠定平台，从而全面推动素养教育的实施。

五、活动领导小组：

组长：XX

副组长：XX

总规划师：XX

六、安全领导小组

组长：XX

成员：值班老师

七、活动时间表

1、演员6：30化装；

2、7：30进行升旗仪式；

3、7点40分，校长演讲到六一；

4、7点50分，新队员将进行入队仪式；

5、演出8：20开头。

6、活动十点半结束。

八、排练时间：

5月25日（星期五）下午（由低到高）

九、活动留意事项：

每一位班主任都要在活动前对同学进行活动纪律教育；

1、安全：听从责任老师的`布置，按要求行事。

2、文明：自觉排队，不拥挤，礼貌谦让。

3、卫生：做好个人卫生，不乱扔果壳、纸屑、包装袋等废弃物，主动清理四周垃圾。活动结束后，清扫活动场所。

4、纪律：穿戴整齐，戴红领巾，遵守各种规定，有事向班主任请假。

5、班主任和倒班老师要增加责任心，在班里就座，保证不出事故。

6、每个班的班主任要求同学通知同学的一些家长，并邀请他们参与活动。

7、活动结束后，对活动进行总结，要求该班同学清扫教室和合同区的卫生。

十、人事工作布置

1、保安组：

（1）文艺活动和下午活动总结

（2）做好活动当天的安全工作（值班老师）

③会场秩序的维护（台前：XX台下：各班班主任）

2、后勤增援小组：

①物流开水供应（XX负责开水）

3、舞台布局：

①牵头组织搭建舞台（XX负责地毯）

（2）关于主席台的布置和会场的疏散（XX负责会徽的书写和悬挂以及桌椅的移动）

4、演员化装：

组织做好当天的化装工作（XX负责，女老师帮助）

5、其他工作

（1）做好选购活动和奖品。

②、活动负责布置摄影（XX）主持（XX、XX同学代理）。

③队旗的编制和发放。

④准备好扬声器和麦克风，在活动当天布置DJ。

⑤节目音乐，中性时间播放欢快的儿歌、情歌。

⑥实施麦克风，保证其正常运用。

⑦新队员入队仪式上，一班级各班班主任带着新队员上台，班主任发红领巾，同学自己戴。

8、化装地点：游戏室

⑨兄弟单位演员休息场所：会议室

幼儿园综合活动方案9

活动名称：《爱心热线》

活动目标：

1、锤炼幼儿依据不同的角色，不同的内容说各种关爱的语言。

2、学会与别人共享欢乐。

活动准备：纸杯做的电话若干

活动过程：

一、引起爱好。

出示电话，并利用打电话的'方式，向小好友说一些关爱的话语。

二、师幼商量。

1、提问：小好友听到老师说的话有什么感觉

2、小好友对老师说一些另老师快乐的话

三、做游戏。

两个幼儿一组，以“剪子、包袱、锤”的形式确定输赢，胜者扮打电话者，负者扮接听电话者，打电话者依据听电话的角色说一句关爱的话（如：爷爷，下雨了，你出门时，别忘了带雨伞）。

四、活动延长。

让幼儿回到家以后向自己的家长说几句关爱的话。

幼儿园综合活动方案10

活动名称：纸棒造型

活动目标：

1、借助纸棒设计动作，表现各种造型。

2、能与伙伴合作游戏，体验合作改变的乐趣。

活动准备：

1、在活动前制作好纸棒。

2、一处合适表演的场地。

活动过程：

一、我演你猜

1、老师用纸棒表演哑剧。如表演乐队指挥用纸棒指挥乐队演奏；表演雨天出门遇到下雨做打伞动作。

2、老师刚刚把纸棒变成什么了小纸棒还可以变成什么呢

3、引导幼儿自由结伴，合作进行“我演你猜”活动。

4、老师观看或参与活动，表扬有创意的幼儿，特别是借助身体与纸棒搭配的幼儿，激发其他幼儿的制造欲和表演欲。假如幼儿不理解如何搭配造型，老师可示范一至两个动作。如：左手叉腰，右手拿纸棒稍向下，身体轻轻向右倾，扮演茶壶倒水状；将手臂和纸棒搭配，表演地下停车场的'自动伸缩栏等。

二、纸棒合作变身

1、小小纸棒真奇异，它除了可以和我们的身体搭配玩出各种把戏外，还可以和其他纸棒合作，改变出更多的造型。

2、老师与两名幼儿合作，表演风扇转转转。

3、幼儿自主与伙伴协商、合作，用纸棒搭配的方法改变出各种造型。

4、老师按时发现幼儿在表演中新颖、独特的构思，并予以激励，激发幼儿的创作激情，让他们充足提呀制造的乐趣。

幼儿园综合活动方案11

活动名称：中国功夫

活动目标：

1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容。

2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。

活动准备：

1、中国武术的录像带，音乐磁带。

2、活动前观看中国武术的表演或录像，模拟学习武术动作。

活动过程：

一、赏识中国功夫

1、组织幼儿观看录像，赏识中国功夫。

2、商量：你看到的中国功夫是什么样的为什么大家喜欢中国武术

3、请幼儿沟通模拟各自学到的武术动作。

二、赏识歌曲《中国功夫》

1、理解歌曲中所表现出的.雄壮有力的气概。

2、幼儿尝试学唱歌曲中的根本句子。

3、商量用什么样的声响才能够唱出练武的刚毅有力。

三、设计武术动作，创编舞蹈

1、请幼儿自由创编舞蹈动作。

2、老师将幼儿创编的舞蹈动作搭配，组织幼儿学习。

3、听录音学做舞蹈动作，激励幼儿动作精确有力，学习表现中国武术的特点。

幼儿园综合活动方案12

（一）活动背景：

幼儿学习把握数的组成使数群概念得以发展。进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在插花中浸透数的组成，使数的概念得到详细化。让幼儿通过自身的探究，操作活动取得有关数的组成经验。并引导幼儿用所学的数学学问去解决生活中实际问题，使学与用结合起来。

（二）活动实录

（1）活动目标：

1.通过插花艺术，帮忙幼儿积累感知7的分和的经验。

2.观看，感受艺术插花的造型美。

3.能用语言清晰地讲解并描述操作过程和结果。

（2）活动准备：各色皱纹纸，插花泥（橡皮泥代替）记录纸笔，每人准备好一朵做好的花，蜡笔，视频仪。

（三）活动过程

1引起爱好

师：看我们的老师真漂亮，小好友们带来了很多的花，今天我们也来学做花吧。花是怎么做的呢桌子上每人有一朵花你们可以拆开来看看，看看花究竟是怎么做的，等回儿把你们的发现告知小好友。（小好友探究花的做法，老师巡回指导，观看了解幼儿探究情况）

评析：“花是怎么做的.”为引出主题作铺垫，提升了幼儿的好奇性，按排幼儿拆花的过程，让幼儿通过自身的探究，操作活动取得插花的学问，在此过程中，幼儿到达求知欲和操作欲都到达了极点，为下面的插花活动打下了良好的基础。

师：你们发现花是怎么做的

幼儿A：用了五彩缤纷的皱纹纸做的。

幼儿B：用长方形的皱纹纸捏起来塞进吸管。

幼儿C：发现有的皱纹纸的边是锯齿形的。

师：谁已经看懂了花是怎样做的上来给小好友看（请一位幼儿上来示范，老师口述）取一张长方形的皱纹纸用手捏成一朵花，下面要捏的特别紧。然后把捏紧的插到吸管里，一多花就做好了。

师：小好友做花时按老师的要求，选择你喜欢的颜色做成7朵花做好后也来插一盆好看的花。

2、幼儿操作，老师巡回指导。观看了解幼儿的插花情况，并进行个别指导，激励幼儿相互介绍操作情况）

评析：让幼儿讲解并描述自己在拆花过程中的发现，既使幼儿的语言表达力量，规律思维力量得到提高，也是对插花学问条理性的总结。

师：插好的小好友休息一下，也可以去看看别人插的花，相互介绍一下。

3、沟通：

师：小好友插的花真好看，谁来介绍介绍

幼儿A：我插了4朵红色的，3朵黄色的。

幼儿B：我插了5朵大的，2朵小的。

幼儿C：我插了1朵红色的，6朵不是红色的。

师：如今老师还要请你们把你们的一盆好看的花记录下来。（出示记录卡片）老师为你们准备了一张记录卡，你们会怎样记录呢（请小好友示范）

幼儿A：（）5（）2

幼儿B：（红）1（不是红的）6

师：XX小好友是这样记录的，你们会吗（会）请小好友来记录，看谁记录的最好。（幼儿记录，老师巡回指导）

讲评：

师：你是怎样记录的

幼儿A：（）3（）4（II）2（ll）5（红）4（黄）3一）1（MM）6（老师将幼儿的记录展现在视频仪上让幼儿自己介绍，并让其他小好友观看，说说他是怎么记录的）

评析：幼儿自己讲解并描述在插花过程中对花朵颜色及数量的选择，将提高幼儿语言表达力量浸透到了活动的各个环节。同时，也使幼儿在自己的讲解并描述中很自然地引出了7的分和方法，充足调动了幼儿的主动性，主动性，使幼儿真正成为了本次活动的主人。

活动延长：自由游戏中开设花店，把所学的经验运用到实际的生活中。

活动评析：

活动设计来源于自主游戏中，幼儿提出的花店，由此而想到的。这是一堂寓教于乐，活泼好玩的数学活动，幼儿在宽松自由的气氛中探究出7的分和。

本活动注意以游戏消遣的形式，让幼儿主动探究，获得学问。活动中，为幼儿提供了插花所需要的多种材料，让幼儿在选择制作过程中产生了极强的主动性和主动性，为本次活动营造了一种轻松，快乐的气氛。本活动既注意了对幼儿语言力量的提高，也强化了幼儿对美术的感性认识。活动中让幼儿来讲解并描述自己的插花过程，既使幼儿的语言表达力量，规律思维力量得到了培育，从而也使枯燥的数的组成变得丰富，好玩，数学学问面很自然的得到了推广。

幼儿园综合活动方案13

活动准备：

1、录音歌曲“我家有几口人”

2、绘画用材料等。

3、拍摄好的幼儿绘画爸爸、妈妈的作品。

过程与指导：

一、我家有几口人

1、老师今天带来一首好听的歌曲，你们听一听歌曲里有谁（老师放歌曲录音）

2、谁来告知我，这首歌里都有谁（幼儿一边答复，老师一边出示教具）

3、宝宝家里有几口人（三口人）有三口人用数字几表示（用数字3表示，幼儿从数字卡片中找出“3”）

4、如今，我们来看看自己带来的照片，看一看自己的家里都有谁你可以把自己看到的告知旁边的'小好友。

5、谁来大声的告知大家，你家里都有谁有几口人（幼儿看着照片答复，并在老师提供的数字卡片中找出相应的数字）

二、爸爸妈妈的样子

1、谈论：我们每天和爸爸妈妈在一起，对爸爸妈妈已经很熟识，那么，爸爸妈妈长得什么样子的呢

2、请幼儿来说说爸爸、妈妈的样子。

3、老师（小结）小好友的爸爸有的有胡子，有的没有；妈妈有的长着长发，有的是短发、还有的是卷发，不管爸爸、妈妈长得什么样子，我们都很喜欢。

三、喜欢爸爸妈妈

1、爸爸、妈妈从小把我们养大，为我们做了很多的事情，有的时分他们带我们到公园里去玩；有的时分他们会烧很多好吃的给我们吃……。

商量：你最喜欢爸爸妈妈为你做什么事情呢

2、老师（小结）爸爸妈妈做那么多事情都是为了我们，你么爱不爱他们

四、画爸爸妈妈

1、你们想不想让爸爸、妈妈每天陪着你们呀

2、老师在桌子上为你们准备了蜡笔、水笔、纸和剪刀。如今我们就把爸爸、妈妈的样子滑下来。假如爸爸、妈妈的样子你想不起来，就拿着照片放在旁边，看着画。

3、幼儿作画、老师可以提示：

老师：先画一个大大的圆，这是什么

老师：我们亲亲他，对爸爸、妈妈说：我亲亲你的脸。

老师：妈妈、爸爸什么样的看看。

老师：画好头发怎么样

老师：看看像不像你的爸爸妈妈，还有什么没有画呢

老师：好，如今我们用剪刀，把爸爸妈妈剪下来，贴在你们喜欢的地方，让他们陪着你。

幼儿园综合活动方案14

综合活动：“小兔过华诞”

活动目标：

1、创设肯定的环境，培育幼儿大胆说话的爱好。

2、培育幼儿的综合力量。

活动准备：