冀美2011版六年级美术上册《劳动者之歌》评课稿_第1页
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文档简介

冀美2011版六年级美术上册《劳动者之歌》评课稿一、学习目标通过学习《劳动者之歌》，达到以下几个方面的学习目标：1.了解劳动者的形象和工作场景；2.掌握人物造型的基本技法；3.理解色彩的表现方式；4.了解艺术创作中形与空的相互关系。二、教学内容本节课的教学内容为学习冀美2011版六年级美术上册中的《劳动者之歌》。三、教学重点和难点1.教学重点本节课的教学重点是：1.让学生了解劳动者的形象和工作场景；2.教授如何掌握人物造型的基本技法；3.指导学生理解色彩的表现方式；4.教导学生了解艺术创作中形与空的相互关系。2.教学难点本节课的教学难点是：1.如何使学生在艺术实践中准确表现劳动者形象；2.如何指导学生用正确的方法把握人物造型；3.如何让学生通过色彩的运用体现艺术效果；4.如何教导学生了解艺术创作中形与空的相互关系。四、教学流程1.热身练习（10分钟）老师先放一些有关肢体表现与动态的图片，让学生用自己的话描述图片中所表现的欲望以及其中的动态。这样可以帮助学生更好地理解形与空之间的平衡关系，为后面的学习打下基础。2.课堂教学（30分钟）操作说明（5分钟）老师先让学生看一下《劳动者之歌》这幅画，提前告诉学生要注意哪些地方，然后让学生跟着老师的指导实际操作。色彩的运用（10分钟）讲解色彩的表现方式，让学生自己动手将颜色填入画中，让他们感受色彩的运用是如何起到营造氛围的作用。确定人物形象（10分钟）指导学生如何准确刻画劳动者的形象，讲解人物造型的基本技法，让学生通过练习熟练掌握。形与空的相互关系（5分钟）让学生学习如何掌握艺术创作中形与空的相互关系，如何处理画面中的分隔线和背景变化等问题。3.总结归纳（10分钟）老师与学生共同总结教学内容，重点突出本课学习到的知识点，让学生在课后能够更好地巩固所学知识。五、教学方法和策略本节课采用教师引导、学生自主操作的授课方式，通过课堂讲解、操作实践的形式，让学生在动手实践中学习。同时，采用启发式教学策略，在学生学习绘画的过程中自主探索，提高了学生的学习积极性和创造性。六、教学反思本节课教学过程中，学生表现积极，能熟练地掌握人物造型的基本技法，也了解色彩的表现方式。但在教师提供画布时发现学生对于应该怎样处理画面中的分隔线和背景变化还不是很熟悉，提醒学生需要在未来的学习中更加注意这一点。七、教育方法作为教师，应该通过适当的引导，让学生自主探索、创造和实践；发掘学生的兴趣潜能，激发其求知欲和创造性思维；注重学生个

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