语文版第二册《巩乃斯的马》评课稿_第1页
语文版第二册《巩乃斯的马》评课稿_第2页
语文版第二册《巩乃斯的马》评课稿_第3页
语文版第二册《巩乃斯的马》评课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文版第二册《巩乃斯的马》评课稿一、课文介绍本文是语文版第二册中的一篇寓言故事，作者是俄国作家伊万·安德烈耶维奇·巴金。故事讲述了一个主人公巩乃斯的马，它在农场工作时表现出色，但被卖到城市后却开始无精打采，最后被运回农场后恢复了活力。二、教学目标通过本课的教学，学生能够：-了解寓言故事的特点和作用；-理解作者通过巩乃斯的马传达的思想和人生哲理；-训练学生阅读理解、归纳概括、推理分析等综合能力。三、教学过程1.寓言故事的特点和作用导入：通过讨论一些寓言故事，引导学生思考它们的特点和作用；展示本文的标题，让学生预测本文会谈论什么；通过分组阅读本文并讨论，引导学生了解本文的基本情节和主旨。2.巩乃斯的马传达的思想和人生哲理分段阅读本文，引导学生理解每个主要情节的含义和作用；针对本文中的人物、动物、景物等元素进行分析，引导学生理解作者的表达意图；引导学生注意寓言故事的多义性和隐喻的思想力量；通过讨论和整理，总结出本文的主题和心理品质的积极意义。3.阅读理解、归纳概括、推理分析等综合能力的训练分层次训练学生，从表面和深层次进行阅读和思考；引导学生针对本文中的人物特点、动作、心理、语言等进行分析归纳；让学生进行角色变换，从巩乃斯、马和其他人物的视角来理解故事中的情节；引导学生就文章中的一些表述和情节进行推理分析，培养他们精准的逻辑思维和推导能力。四、教学方法结合案例教学和问题教学，采用讨论、分析、总结、推理等多种方式教学，引导学生通过归纳、推理、分析等策略来加深对本文的理解和思考。五、教学重点和难点教学重点寓言故事的特点和作用；理解作者通过巩乃斯的马传达的思想和人生哲理；培养学生阅读理解、归纳概括、推理分析等综合能力。教学难点寓言故事的多义性和隐喻思想的深刻性；帮助学生从多个角度理解故事和寓意。六、实施方法在教学中，引导学生结合生活，并带入学生熟悉的人物、事件、事物等，让学生把本文中的思想和情节和现实生活联接起来。引导学生进行角色扮演，让学生进一步深入理解故事可以引起的人物交互与冲突。在讲解课文中引入课外读物、影视作品、历史事件等，加深学生对文化背景和历史背景的理解。通过小组合作、PPT演讲等方式让学生展示自己对文本的理解和想法，鼓励学生相互学习和交流。七、教学效果评价通过课堂讨论、考试、听写、PPT演讲等方式对学生的阅读理解和综合能力进行评价，反馈教学效果，并根据评价结果进行调整和改善。八、教学扩展引导学生在生活中寻找并解读其他寓言故事，并进行对比分析和交流分享；以本文为核心，配合儒家、佛家、道家等思想进行比较研究，了解各种思想对个人、社会的影响和启示；引导学生进行写作练习，例如续写、写寓言故事等，培养学生的语文表达能力和创造力。九、总结通过本次巩乃斯的马评课，我们可以看到，在教学语文的时候，语文老师不仅仅是要传授语文的知识，更重要的是让学生在知识的学习过程中，培养出一些综合能力，如

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论