冀教2011版四年级英语上册《Lesson10BrushandWash》评课稿_第1页
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冀教2011版四年级英语上册《Lesson10BrushandWash》评课稿1.教材内容简介《Lesson10BrushandWash》是冀教2011版四年级英语上册的一篇课文，在本课中，主要讲解了如何清洗自己的牙齿和脸，既有文字的阅读，又有对话的交流练习，学生需要掌握有关清洁卫生方面的英语表达，并能够在实践生活中进行应用。2.教学目标2.1知识目标通过本节课的学习，学生能够掌握以下知识和技能：理解并掌握名词brush和wash的意思；学会使用英语表达自己刷牙和洗脸的动作过程；学会使用频率词汇always,usually,often,sometimes,hardlyever和never等来描述自己的日常生活中刷牙和洗脸的频率；掌握askandanswer的对话模式，能够与同学交流自己的日常生活情况。2.2能力目标通过本节课的学习，学生能够培养以下能力：阅读理解：能够准确理解英文简短文章的内容；听说能力：能够听懂基本的英文口语表达；交流能力：能够运用英语进行简单的对话交流。3.教学流程设计3.1导入环节（5分钟）教师向学生展示一张刷牙和洗脸的图片，并让学生从图片中学习相关的词汇及动作。3.2学习环节（25分钟）阅读课文并带领学生逐句理解，理解上课用到的生词；分组交流，让学生两人一组通过practice部分的对话进行口语交流；按照课文内容引导学生掌握正确的英语口语表达；学生通过练习课文句式，理解brush和wash的用法及频率词汇的歧义。3.3拓展环节（15分钟）学生拓展练习，通过对图片的描述创造有关刷牙和洗脸的情境对话；小组评选出最佳对话并进行KPI评估。4.教学方式本节课的教学采用了幻灯片展示、课文理解讲解、口语交流等多种教学方式，配合本节课提供的课件资料，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握英语的基本表达能力。5.教学反思在本节课的教学中，我采用了活动和图片的形式帮助学生进行刷牙、洗脸等动作的理解，从而加深学生的记忆和理解。同时，我也引导学生如何使用英语简单地表达刷牙、洗脸等动作，通过练习，让学生能够熟练掌握课文中常用的英语表达方法，并且能够在日常生活中应用。此外，本节课还采用了小组交流的方式，让学生在语言交流中感受到英语沟通的乐趣，以激发学生学习英

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