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苏教版现代散文选读《送考》评课稿一、选文背景本次评析的文章为《送考》，是苏州教育版选修散文第二册中的一篇。本篇散文作者为金庸，是我国著名武侠小说家。他不仅擅长撰写武侠小说，同时也是一位杰出的散文家。其散文作品风格清新，文笔流畅。这次选读的《送考》是金庸先生的代表作之一。这篇散文主要描述了作者陪同一位考生前往考场，并在等待的过程中，与一位同样期待着考试结果的女孩发生了一些奇妙的事情，最终留下了对青春与生命的深刻思考。二、教学目标通过对《送考》的学习，使学生了解武侠小说家金庸的散文创作风格，进一步提升学生的阅读与理解能力。另外，也希望能够引发学生对青春与人生的思考，让他们更加珍惜时间、生命。三、教学过程1.阅读首先，让学生自主阅读全文，对其中的重点段落进行标注和概括，了解文章的大意。2.分析在完成阅读后，可以让学生开展文本分析，通过以下几个方面进行学习：形象描写。金庸在文章中通过对自然景物、人物形象的描写让文章更加生动形象。学生可以就其中的几个形象进行分析，比如“那叶子飘飘，像两堆香气，又像善意的相遇”等。情感表达。文章中充满了作者的情感和思考，这也是散文独有的一种特点。教师可以引导学生对其中的情感进行解析，比如对对青春与生命的思考等。文体记叙。本文是一篇记叙散文，通过构建场景、使情节有起有落等手法，以生动的方式描写了作者的经历，同时也表达了深刻的思考。学生可以就其中的情节展开讨论和分析，比如描写校门口的场景等。3.思考在对文章的分析学习过程中，可以引导学生对其中的主题和思想进行思考和讨论。让学生围绕“青春”和“人生”等主题进行展开，让他们在文本的基础上进一步思考，拓展自己的思路。4.作文最后，让学生结合自己的思考和观点，尝试进行写作，比如就自己的青春和人生感悟进行文学创作，进一步巩固本文所传达的价值观和思考。四、课堂效果通过上述学习方式，学生在学习过程中很快投入了其中，表现出不同于平时的素养和思考方式。在这篇优秀的散文中，他们领略到了金庸先生不仅是一位武侠小说家，同样也是一位杰出的文学家。他的散文充满了诗意和思考，他让我们在诗与武侠之间沉浸，完成了一次心灵之旅。通过学习本文，学生们进一步开阔了视野，增强了文学素养，提高了阅读与理解能力。同时，在思考和讨论的过程中，让

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