冀教2011版九年级英语全一册《Lesson31AMovieoraPlay》评课稿_第1页
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文档简介

冀教2011版九年级英语全一册Lesson31AMovieoraPlay评课稿一、教材分析本课为九年级英语第三单元的第三课，主要介绍电影与戏剧的区别，为学生提供了更多的文化经验和语言知识，能够提高学生的文化素养和语言运用能力。本课语言简洁明了，符合学生的语言水平，课文中有不少生动形象的图片，利于学生理解和记忆。同时，本课还设计了相应的语言活动，如可以邀请学生观看电影或戏剧，并引导学生就所看到的内容进行讨论和交流。整个课程设计符合素质教育要求。二、教学目标知识目标学习电影和戏剧的区别；学习并掌握相关词汇和短语；学习如何参与讨论和表达观点；提高听说读写能力。能力目标发展学生跨文化交流能力；培养学生的批判性思维能力；培养学生的自主学习能力和合作精神。情感目标培养学生的兴趣爱好；培养学生的文化素养和审美情趣；培养学生的自信心和积极情感。三、教学重难点重点学习电影和戏剧的区别；学习并掌握相关词汇和短语；学习如何参与讨论和表达观点。难点学习如何进行主题性讨论。四、课堂教学1.WarmingUp通过学生熟悉的电影和戏剧的形式，导入本课主题。2.Pre-reading巩固学生相关词汇和短语，为后续内容做好铺垫。3.Reading学生逐句阅读课文，老师可根据学生程度酌情安排小组或全班朗读。4.Comprehension对课文理解的训练。老师可以设置1-2个问题，要求学生在课文中找到答案，发扬学生的合作精神，教师也可以提供提示，指导学生找到答案。5.Discussion学生结合自身的观影和观剧经历，围绕电影和戏剧的不同之处，展开互相讨论。6.Post-reading鼓励学生从个人角度出发，讨论对于电影和戏剧的喜好。7.Homework为深入学习打好基础，布置学生为下节课先预习单词和短语。五、教学评价通过问答和讨论的形式，可以检查学生对语言和课文的理解程度。同时，从学生发言的内容、语言表达和思考深度等方面进行考核，评价学生的语言运用能力和批判性思维能力。此外，通过学生的表现，也能够反映出教师教学质量。教

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