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文档简介

朱坊初级中学教师管理制度前言教育事业是关系到国家民族未来发展的事业，而教师是教育事业中的重要组成部分。教师的素质和管理水平直接影响着学校的教学质量以及学生的发展。为了提升教师的管理水平，增强教师的荣誉感和使命感，朱坊初级中学特制定此教师管理制度，以期推动教育事业的发展。教师管理目标教师管理的基本目标教师管理的基本目标是使教师遵循学校的规章制度，在教学中维护学校的声誉，提高教学质量，为学生健康成长提供优质的教育资源。教师管理的具体目标严格按照课程计划制定教学计划，确保教学进度；认真备课，做好教学准备工作；课堂授课要生动活泼，注重互动，注重与学生的沟通；定期组织学科组内会议，交流教学经验；尊重学生，建立良好的师生关系，与家长积极沟通合作，及时反馈学生反映；务必认真评讲和批改试卷，及时发放成绩单，并在成绩单上签字。积极参加学校组织的各项教育教学活动，如教育研讨会、素质拓展活动等；身为榜样力争成为学校和社会的典范人物。教师管理制度入职管理首先，要求新教师了解学校的基本情况，如学校的校训、文化特色、工作制度等，并且具有教育教学相关的专业知识。其次，需要对新教师进行指导和培训，帮助他们更好地融入学校的文化中，成为一个优秀的教师。任职管理教师须认真执行学校的规章制度和管理办法，顺应时代的发展和学校的发展需要，不断提高自身的教学水平和教学能力。必须遵守学校的各项规章制度；定期参加学科组教研活动，积极提出建设性意见；决不能在教学中存在虚情假意、虚报成绩、欺骗学生等违反职业道德的行为；不能组织或参与任何可能影响学校声誉的活动；任教学科有证书要求或者要求持有特定的执教资格证书的，则必须先取得所需证书或执教资格证书；确保教室与学生的个人信息得到妥善保管；不能同时兼职于另一所学校或公司等单位。考核管理针对教师在任职期间各项工作的开展情况进行考核，评定教师的考核等级，按考核等级给予相应的奖惩措施。考核内容包括：教育教学、学科管理、师生关系、职业道德、业余学习等项目；考核等级分为：优秀、称职、基本称职、不称职；优秀教师，在薪资福利上给与相应的激励；管理部门应定期对教师进行考核，根据考核结果对教师进行评定等级。奖惩管理奖惩管理是教师管理非常重要的一环。采取奖励和惩戒措施，激励优秀教师，促进其更好地发挥作用；同时，对于存在违纪违规行为的教师采取惩戒措施，以达到纠正错误、改进工作的目的。奖励措施包括：表扬、奖金、晋升、职务调整等；惩戒措施包括：口头警告、书面警告、调离教学岗位等；使用奖惩措施应满足以下条件：对于奖励，必须具有明确事实和依据，不能随意进行；对于惩戒，要有明确的违纪事实和证据，不能轻易进行。结语教育教学工作是一个重要的社会责任，学校和教师作为教育事业的重要代表，要有高度的责任感和使命感。制定一套合理有效的教师管理制度，可以更好地规范教师的行为

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