科学版二年级《跳跃双脚连续跳上跳下20～30厘米台阶》评课稿_第1页
科学版二年级《跳跃双脚连续跳上跳下20～30厘米台阶》评课稿_第2页
科学版二年级《跳跃双脚连续跳上跳下20～30厘米台阶》评课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

科学版二年级《跳跃双脚连续跳上跳下20～30厘米台阶》评课稿课程概述本次课程是科学版二年级体育课的跳高模块中的一个授课环节，主要教授学生跳跃双脚连续跳上跳下20～30厘米的台阶技巧。本节课不仅能够让学生们培养跳高的兴趣，更能在练习跳高的过程中锻炼学生的肢体协调能力、灵敏度和平衡感。课程设计教学目标本节课的教学目标主要有以下几个方面：学生能够掌握跑步跳跃的基本技巧；学生能够理解跑步跳跃的动作要领和注意事项；学生能够实践跑步跳跃的技能，并将其应用到跳高的实际中。教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：跑步跳跃的基本概念和技巧；跳高的目标和要求；跳高的练习方法和注意事项。教学步骤本节课的教学步骤如下：第一步：引入通过观看视频和图片的方式，引导学生理解跑步跳跃的概念和基本技巧，并通过小组讨论的方式加深对跑步跳跃的认识。第二步：示范老师在台阶前示范跑步跳跃的动作，重点讲解身体的协调和平衡感。学生在观看示范的同时也应该关注老师的主要动作，明确自己今天需要掌握的技能。第三步：练习学生按照老师的示范，在台阶前进行实践练习，注意保持身体姿势的正确性，并尝试连续跳上跳下20～30厘米的台阶。第四步：巩固老师与学生一同总结跑步跳跃的主要技能和注意事项，并通过继续练习巩固学生的跑步跳跃和跳高能力。第五步：评价在课程结束时，老师将对学生的表现进行评价，鼓励学生在日常生活中继续练习跑步跳跃和跳高技能。教学评价教学效果本节课为学生提供了一个良好的跳高实践环境，让学生们具备了一定的跑步跳跃和跳高技能。通过本节课程的学习，学生能够了解跑步跳跃的基本概念和技巧，并能够在跑步跳跃的基础上尝试完成跳高的动作。学生表现在本节课中，学生们表现积极，并能够理解跑步跳跃的动作要领和注意事项。通过老师的示范和指导，学生们能够逐渐理解跳高的难点，并尝试完成连续跳上跳下20～30厘米的台阶技巧。教学建议在教学过程中，老师应该注重呈现跳高技能的重点，包括身体的协调和平衡，以及跑步跳跃技能的基本要素。另外，老师可以鼓励学生在日常生活中练习跑步跳跃技能，以提高学生的跳高能力。总结通过本节课程的学习和实践，学生们不仅掌握了跑步跳跃和跳高基本技能，而且还在实践中培养了团队合作精神和积极

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论