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文档简介

部编版五年级语文上册《猎人海力布》评课稿一、教学目标1.知识目标通过学习《猎人海力布》，让学生掌握以下知识：了解“猎人”的职业特点和行为规范；理解“埋伏”、“面对面”、“陷阱”等词语的含义；学习运用“另外一只”，“目瞪口呆”等语言表达；了解古代狩猎文化与现代社会的关系。2.能力目标提升学生的阅读理解能力；培养学生对课文的感悟和理解能力；提高学生表达与写作能力。3.情感目标培养学生对传统文化的兴趣与热爱；培养学生的探究精神和团队合作精神；提高学生对野生动物、生态环境保护的意识。二、教学重点和难点1.教学重点意义理解：帮助学生全面理解文本内容，掌握文中的重要词语与句子；阅读策略：通过问题导读、分析比较等方法提升学生的阅读理解能力；语言表达能力：引导学生观察文中的语言表达形式，提高学生的表达能力。2.教学难点帮助学生理解狩猎文化和现代社会的关系；提高学生对课文深层次的理解能力；培养学生的批判性思维能力和创造性思维能力。三、教学过程1.问题导读（1）你听说过“猎人”的工作吗？他们在做什么？需要注意什么规范？（2）文中提到了哪些与“狩猎”有关的词汇？如：面对面、陷阱等。2.阅读（1）学生个人阅读：让学生自己阅读课文《猎人海力布》。（2）小组讨论：学生到小组开展讨论，讨论题目如下：“狩猎文化”vs“现代社会文明”，这两种文化的关系和联系？3.教师讲解（1）教师解读：让教师带领学生回顾小组讨论的结果。（2）语言表达：逐段分析文本，引导学生掌握语言表达方式：“另外一只”、深度跑酷、定时自爆、贪玩蓝月、目瞪口呆等4.教学案例“狩猎文化”与“现代社会文明”相较哪些优点？“狩猎文化”:是远古时期人类的一种文化形态，具有可以轻易地掌握、传递、理解以及运用；“现代文明”:是在现代人历史发展的过程中形成的人类文明现象，具有高度国际化、权力分权、基层民主等优点。5.课堂小结通过本课，学生通过掌握文中的重要词语和句子，深入了解到了狩猎文化和现代社会的联系和作用，同时提升了阅读和表达能力。四、教学评价本次教学节奏紧凑，课堂活动丰富多彩，学生的阅读理解能力和表达能力得到了有效提升，同时也培养了学生的探究精神和团队合作精神，

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