劳动教育活动方案

—劳动教育活动方案劳动教育活动方案篇1

在“五一”劳动节到来之际，为了丰富教职工的业余活动，感受节日的欢乐，促进教职工的团结友爱，构建和谐校内，经学校工委会商量报请行政研讨确定，特进行庆“五一”老师趣味猜成语竞技活动。

一、活动要求

1、以教研组为单位，各组选派4人进行表演，每人按挨次各表演一个字，必要时共同表演，待四人表演后，本组其他老师依据表演者的'表演猜出成语。

2、表演者只可表演动作，或模拟物品的声响，一律不能说出文字。猜成语的老师一律不能往后偷看。表演者说出一个字或猜成语者偷看一下则此成语算作废。

3、时间为三分钟，要求答出三个成语。

4、请各位组长提前布置好四名表演技能强的老师表演，布置好猜成语的老师提前多记成语。

5、全部观众不行发声提示，否则此成语作废。

6、表演者认为该成语猜不出来，可以自行提出猜下一个。

二、活动时间

4月X日（星期X）下午X：30点开头。

三、活动嘉奖

参与活动的发根本活动经费X元，猜完三个成语后，从第四个成语开头，每多猜对一个成语则另嘉奖该组每位老师5元，每组老师最多可猜7个成语

四、工作

1、计时、发号、记录：

2、出题、主持：

3、评委、监督：

4、发奖金：

5、摄像：

五、分组

第一组：低班级语文组X人

第二组：低班级数学组X人

第三组：中班级语文组X人

第四组：中班级数学组X人

第五组：高班级语文组X人

第六组：高班级数学组X人

第七组：英语组X人

第八组：综合组X人

劳动教育活动方案篇2

一、活动主题：

“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”

想挣脱逆境，你就去劳动；想制造将来，你就去劳动；想查找欢乐，你就去劳动；想完成幻想，你就去劳动。老实的劳动，制造了美妙的世界，也彰显了劳动的荣耀。因此，“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时期的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

（一）四至六班级开展征文竞赛。

详细要求：围绕“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”主题，

通过查找、阅读有关宣传劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

（二）一至三班级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

详细要求：一至三班级的同学做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“5.1”期间，依据活动主题，主动开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品赐予不同形式的展现。

一、指导思想

开展以“欢乐实践”为主题的'第X届“劳动节”活动，让同学通过学习、实践，体验劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育少先队员主动劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

欢乐实践。

三、活动时间

20XX年X月X日。

四、活动内容

家庭层面：

低班级（1—2班级）

1.明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；

3.学会帮忙家长做一件力所能及的家务。

中班级（3—4班级）

1.明白2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2.学会帮忙家人洗袜子、扫地；

3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；

4.做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交五份。（上交时间：X月X日之前）

高班级（5—6班级）

1.在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；

2.学会整理自己的“小天地”；

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

劳动教育活动方案篇3

一、指导思想

热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，伴着物质生活水平的提高，在同学中显现了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理力量差，由于他们认识力量差，往往不明白父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使同学认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙同学树立“劳动最荣耀”的观念；培育同学独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技能；使同学体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体同学深化广泛开展“劳动最荣耀”主题教育。

二、活动目标

1、全面发展同学素养，锤炼同学自理力量和劳动力量，培育良好的.劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上荣耀的。

2、使同学通过实践获得肯定的劳动技能和劳动学问，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

3、参与一些社会公益劳动，定期参与劳动基地的活动，通过实践得到学问和技能。

三、活动时间

XX年XX月XX日——XX年XX月XX日。

四、活动布置

（一）宣传发动。

利用周一升旗仪式做好“劳动最荣耀”主题教育月发动工作，向全体同学发出建议，要求大家能主动行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

（二）实施阶段（XX—XX）。

1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。

2、组织一次主题班队会：“劳动最荣耀”。

3、各班出好一期以“劳动最荣耀”为主题的黑板报。

4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

（三）总结阶段（XX—XX）。

1、围绕本月的主题教育，各班组织同学沟通心得感受。

2、各中队推举评比2名“劳动之星”。

3、各中队上交一份“劳动最荣耀”主题教育总结。

4、资料图片整理装订。

五、活动要求

1、各班主任要高度重视，强化组织。按学校要求有序开展工作。

2、要充足调动同学们的主动性，确保活动收到实效，防止走过场。

3、活动形式要多样，并按时总结。

4、全部活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

劳动教育活动方案篇4

活动目标

1、从小培育同学的劳动意识及其良好的行为习惯，促进同学健全人格的发展。

2、通过研讨，提出小同学良好行为习惯的培育方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培育和不良习惯的矫正相结合。

3、老师从理论与实践的结合上探讨小学阶段同学劳动意识的形成、范围及培育途径。

活动措施

一、创设校内热爱劳动的环境气氛

营造良好的校内环境，可以让同学在社会化、人性化和科学化的校内环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校内环境建设中留意营造劳动教育气氛，细心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校内形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的明星名言。校内黑板报等也可以充足地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的根本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好气氛，为“人人爱劳动”打下言论基础。另外在进行校内文化艺术节和运动会等集中性校内文化系列活动时，也要留意与劳动教育活动有机结合。如可以在同学的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展现以及故事演讲中，进一步强化校内劳动教育的浸透性。

二、创设班级热爱劳动的环境气氛

热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的根本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境气氛外，在班级也可以创设热爱劳动的环境气氛。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动，如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评比“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动荣耀”思想意识扎根同学心里。

三、创设家庭劳动环境

人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在肯定的环境中生存。同学，尤其是小同学，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老师。对同学进行劳动教育，也是如此，需要家长的'亲密协作。因此我们可利用家长会建议家长在家做到：

1、给孩子时机，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感爱好时，家长要按时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。

2、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有充足的耐烦，等候孩子学会劳动。开头会显现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。

3、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培育孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子制造合适他们劳动的空间。比方低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放整理，充足发挥自主劳动的主动性。

4、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的欢乐，以激励为主。

5、给孩子一个方法，学会劳动。家长开头要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用游戏的口吻引导孩子进入角色。

6、给孩子一个要求，贯彻究竟。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻究竟

7、给孩子一个规章，体味劳动。制定一个劳动奖罚规章，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒散带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。

四、强化措施，标准劳动行为。

在同学对劳动有肯定理解的基础上，老师不但要做出典范，还要按时地标准同学的劳动行为。一是要强化预防，防微杜渐，按时订正不良行为。二是要按时激励表扬。三是要按部就班。依据低、中、高班级同学不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中根据本课题研讨内容的指标体系，分层次、有梯度地对同学进行良好习惯的行为训练。每学期的行为标准训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使同学形成稳定的习惯，行为训练要反复进行，持之以恒，训练内容滚动进行。在训练中，留意实行同学自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥同学主体作用。评估时间：每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，到达按时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。第一学期，本班级同学应以“自己的事情自己做”、“认真做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；第二学期，以小同学行为习惯的养成教育为入手，从标准行为习惯做起，抓好文热爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为独特品质，使习惯稳固化。

复兴镇中心小学

20XX.09.12

劳动教育活动方案篇5

一、活动主题

“热爱劳动、健康成长”

二、活动内容

根据《关于全面强化和改进学校劳动教育及体育、美育工作的若干措施》文件要求，结合每学年建立的劳动周和每周一节劳动课，进一步创新劳动教育模式，拓展劳动教育途径，强化同学劳动品质培育，通过课外校外劳动实践、劳动技能竞赛、劳动成果展现和家校共育，丰富同学劳动体验，夯实劳动文化，强化劳动观念，提高劳动力量。

（一）培育同学热爱劳动意识。

深化解读国家有关劳动教育的政策文件精神，努力构建德智体美劳全面培育的教育体系，把劳动教育纳入人才培育全过程，贯穿整个高中学段，教育引导同学崇尚劳动、尊重劳动，坚固树立劳动最荣耀、劳动最崇高、劳动最宏大、劳动最漂亮的观念，把劳模精神、劳动精神、工匠精神、抗疫精神等典型案例融入课堂教学、校内文化建设和同学日常生活中，进一步激发广生爱劳动、爱人民、爱祖国的情怀。充足利用校内播送、宣传栏、班团会等渠道和形式宣传劳动教育，增加同学劳动观念，锤炼同学的生活、生存技能，

在动手动脑中培育创新意识和实践力量，促进同学的全面发展。

（二）合理布置劳动实践。

依据高中阶段劳动教育目标，充足利用社会资源引导同学走进劳动一线，激励同学担当力所能及的学校日常管理、校内绿化美化、文体设备清洁、同学宿舍整理、食堂餐厅保洁等事务；立足个人生活事务处理，结合开展校内爱国卫生运动，注意生活力量和良好卫生习惯培育，树立独立自强意识；深化挖掘各学科劳动教育内容，努力推动以实践导向、理论支撑、五育融合为特征的劳动教育课程落地，主动开展勤工俭学、设计制作、创新创业等劳动实践活动。

（三）夯实校内劳动文化建设。

主动组织同学参与校内劳动文化建设，营造富有自身特色的校内文化，把学校食堂、宿舍等作为同学接受劳动实践教育第一场所，引导同学养成热爱劳动、尊重劳动的好习惯。将劳动教育与同学的个人生活、校内生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动力量，深化对劳动价值的理解。主动组织同学进行劳动技能和劳动成果展现，观摩精湛技艺，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，制造条件举办“劳模大讲堂”“优秀毕业生报告会”等典范示范活动，广泛宣传先进人物事迹，让师生近距离接触劳动模范，倾听劳模故事，感悟劳模精神。

（四）激励家长参与，推动家校融合。

通过致家长公开信、家长会、家长学校、家长课堂、家长微信群等多种形式，引导家长培育孩子树立正确的.劳动观和成才观，当好劳动教育的第一任老师，切实强化家长在劳动教育工作中的监督和引领作用，向家长宣传劳动教育对孩子成长的

长效作用，催促家长为孩子提供良好的家庭劳动教育气氛，通过开展亲子劳动主题教育实践活动，帮忙孩子完成力所能及的家庭、社区劳动任务，学会几项根本劳动技能，培育孩子生活自理意识和力量。

三、活动要求

（一）强化组织领导。

学校成立劳动教育宣传月活动领导小组，明确领导责任，健全工作机制，做好劳动教育宣传月活动的规划设计、组织协调、资源整合、过程管理、总结评价等工作。全校上下要高度重视同学劳动教育宣传月的组织工作，充足认识开展此项活动的重要性和必要性，主动发挥学校家庭和社会三个层面的作用，因地制宜，细心策划，确保活动取得实效。

（二）丰富活动形式。

学校要主动连接属地街道、社区、工会、共青团、妇联、文旅等部门，主动开展内容丰富、形式多样、互动感强、可操作性高的劳动教育活动，引导和激励企业、工厂、科研院所等主动协作，主动参与学校劳动教育活动，营造全社会关怀支持劳动教育的良好气氛。

（三）加大宣传力度。

激励学校各部门处室、各行政班创新劳动教育模式，革新劳动教育成果，广泛深化开展宣传工作，大力推广先进典型、模范事迹。拓宽宣传教育渠道，主动协调传统媒体和新媒体大力宣传学校在劳动教育方面的好经验好做法。

劳动教育活动方案篇6

一、活动背景

3月12日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机，在全校同学中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使同学在活动中体验胜利的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保意识、生态意识，以到达为班级、学校、社会增加绿色，净化、美化环境的目的，使我们的生活环境更加漂亮。

二、活动目的

1.通过亲身参与，对绿色、低碳有一个充足的认知，让大家明白环境爱护、人人有责，提高全体同学的绿化意识。

2.通过此次活动，培育爱惜大自然的一草一木的习惯，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而标准自身日常行为，从而削减践踏草坪等不文明行为的发生。

三、活动主题

行动起来，争做护绿小使者

四、活动时间

20XX年3月11日至20XX年3月15日

五、活动内容与活动布置

1.值周中队、红领巾播送社

利用校内播送、国旗下讲话进行有关“植树节”学问的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2.详细活动布置

活动一：“小手添新绿”

（1）我为班级添绿：同学自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增加一份绿色。

活动对象：一、二班级

活动时间：3月12日前

活动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。

（2）我为校内添绿：

各班级：爱惜环境卫生，不乱抛垃圾。爱惜学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。

大队部、值日生：开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾锄草、施肥）等活动。

活动时间：3月12日

（3）我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。

活动对象：全体队员、同学

活动时间：3月12日前（拍照发送至辅导员群）

活动二：“我与小树共成长”（活动对象：三、四班级各中队）

三、四班级以班级为单位的认养校内里的树木。队员们主动细心设计“认养卡”，内容包括：树名、认养中队、认养时间、对小树的成长愿景。完成后班级选择出制作最精致的一张由大队部组织把“认养卡”悬挂在树枝上，成为小树的“监护人”，照料小树，与一起健康成长。

活动对象：三、四班级各中队

活动时间：3月12日之前完成

活动三：“绿我家园齐行动”（对象：五、六各中队）

说明：以下活动二选一完成

1.用自己的.为环保出一份力，以“图”“画”结合的方式为爱惜花草树木设计广告标语。（简洁大方、颜色鲜亮）

2.开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境爱护教育，大队将会进行优秀作品展现。

活动时间：3月15日之前

活动要求：每班至少提交一份作品。（交到各校区少先队播送室）

活动四：“我与小树有个商定”（对象：全校）

3月12日大课间学校大队部组织“植树节建议”活动。由在室外跑操的班级参与，其他班级在室内通过班班通进行。

（1）大队委发起活动建议。

（2）展板签名活动。（室外的班级）

（3）室内的班级学习“植树节手指操”（拍一张照片、录一小段植树手指操视频发到辅导员群）

劳动教育活动方案篇7

一、活动目的：

劳动实践对于激发同学的主体意识很有帮忙。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展同学的自身素养，培育合格公民有着不行替代的作用。因此，小学部开展“校内20分钟劳动”的校内实践活动，对同学进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培育同学养成良好的卫生习惯、培育劳动技能，更是培育同学热爱校内、关爱校内的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校内气氛；到达“同学个人保洁——班级卫生保洁——班级包干区保洁”的良好卫生干净状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。

二、领导小组：

组长：

副组长：

组员：

三、劳动时间：

每周四17：00分——17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班依据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，一直保持洁净干净的卫生状况。

四、详细措施：

（一）各班级责任区由班级组长统一分配到班，本班级组老师全部分到班级跟班进行。

（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区清扫措施和要求：

1、清扫工具要求：参与班级卫生的同学运用学校提供的劳开工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购置几件，工具每次运用后要妥当保管。

2、参与的人数：全班参与，班主任将全体同学分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校内包干区的清扫。

3、清扫详细要求：

（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。

（2）教室内：

黑板——黑板、黑板槽擦拭洁净，不留粉尘和水渍。

讲台——讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持洁净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。

多媒体台——须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内洁净整齐，无杂物。

教室地面——用洁净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。

教室桌椅——摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁——每周定人擦拭，无污渍。

卫生角——工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。

（3）老师办公室——办公用品摆放整齐，办公桌面洁净干净无杂物。地面洁净老师私人用品摆放整齐有序，室内杂物清理洁净。

（三）学部各部门扎实有效推动“校内20分钟劳动”实践活动：

1、同学处、大队部——针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体同学增加保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要强化在校各个时段的巡查，各班级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。

2、班级组长：发挥班级组长的组织、引领作用，各班级制定班级计划，细化落实措施，有效开展班级宣传及教育活动，发挥班级组长的监管作用，做到布置、检查、反应、调整。

3、班主任——强化重视，提高认识，认真利用班会、晨会等阵地进行宣传。

4、全体同学——杜绝乱丢垃圾的.现象，养成主动捡起垃圾的习惯。

5、大队部——在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化班级同学的集体意识。

6、全员参与——提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科老师在室外活动的组织过程中，也应当提前给同学提出卫生保洁要求，重视同学的文明习惯培育。

五、卫生检查分工：

1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周老师、大队部自主管理岗成员。

2、包干区检查：同学处大队部、值周老师

六、卫生责任区分工原则：

1、各班级教室、办公室、门前走廊及各班级上楼楼梯都由各班级负责。

2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由1—6班级各班分别担当，由班级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校内。

七、各班级责任区划分：

一班级：一班级教室前面广场及各班教室、走廊；

二班级：中心广场到食堂前，二班级二楼到一楼楼梯间；

三班级：学校前广场、大厅、南门停车位；三班级二楼到一楼楼梯间；

四班级：足球场及球场两侧的绿化带；四班级三楼到二楼楼梯间；

五班级：排球场至乒乓球场五班级四楼到三楼楼梯间；

六班级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面，六班级三楼到二楼楼梯间；

劳动教育活动方案篇8

为贯彻落实关于全面强化大中小学劳动教育的要求，在持续推动我教育改革中主动发挥劳动教育的独特育人功能，切实强化劳动教育，打造特色劳动教育体系，我校将在20XX年寒假期间组织开展劳动教育实践活动，现将相关事宜通知如下：

一、活动时间：

20XX年12月27日—20XX年2月8日

二、活动主题：

家校一体化，劳动不放假

三、活动内容

1.参与家庭劳动，争做家务达人。

选题1：假期期间，帮忙家人完成力所能及的家务劳动。

选题2：为家人献上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享温情时辰。

要求：以图片或微视频的方式记录参与家庭劳动全过程，图片或微视频中要有父母参与和反应。

2.参与社区服务，争做志愿达人。

选题1：帮忙社区工作人员完成抗疫、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志愿服务活动。

选题2：走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动，传播温情和爱意。

要求：撰写参与社区服务心得体会，并配有相应图片。

3.参与实习实践，争做工作达人。

选题1：调查、访问身边的劳动者，了解他们平常的工作情况，体验他们的工作艰辛，深切感受他们在平凡的.岗位中默默无闻的奉献精神。

选题2：尝试假期社会实践，通过阅历真实的工作体验，获得真实的工作劳动感悟。

要求：撰写实习实践报告，重点阐释对劳动精神的体会。

4.参与调研活动，争做研学达人。

选题1：参与家乡调研活动，帮助建设漂亮家园，为家乡建设出谋划策。

选题2：挖掘家乡深沉的文化底蕴，记录传播家乡的优秀文化，搜寻整理家乡的劳动楷模和先进事迹，将所见所闻所感宣讲给身边人。

要求：撰写调研报告或制作推介家乡文化、旅行、美食等内容的微视频。

四、活动要求

1、依据活动内容，充足考虑疫情防控安全前提下，结合个人特长和专业特色，认真思索，开展实践教育活动，充足认识劳动教育的意义，同时，在实践活动中要主动亮身份、尽义务、做奉献、树形象。

2、各班级主动发动同学踊跃参与，20XX级、20XX级同学参与活动，作为劳动教育实践课程的一部分，可先行记入到同学劳动教育实践手册，等候核定。请各班以班级为单位每周一提交一次劳动成果，每次提交不少于五名同学，内容不行以重复，20XX年2月8日前截止，作品打包发送至邮箱，文件命名为“班级X班级X劳动教育”。20XX级同学自愿申报参与。

3、在实践开展过程中同学们可主动向学校公众号平台申报自己搜集到的好人物、好行动、好故事等素材，优秀素材将在学校官微等平台按时予以宣传报道，营造尊重劳动、尊重劳动者的良好气氛。

4、活动结束后将择优向学校推举劳动教育实践先进个人，学校将统一发文进行表彰。

劳动教育活动方案篇9

活动目的：